济源六中崔小展构建学习型家庭

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1、,构建学习型家庭 促进孩子全面发展,课件制作人：崔小展 适合年龄段：中小学 设计课时数：2课时 单 位：济源市第六中学 联 系 电话：13838934879,21世纪的社会形态将是学习型社会。学习型家庭是一种学习型组织，被誉为21世纪最健康的家庭模式。,摘自联合国教科文组织的报告,家庭是每个人最早接触的环境，也是最早的学习场所。家庭教育对每个人来说，不仅是做人的摇篮教育，也是做人的终身教育。不仅如此，社会变迁的加剧，新事物和新规则的层出不穷，家长只有不断学习，才能做好现代父母。学习型家庭已经成为目前家庭教育的趋向，反映了时代对家庭教育提出的新要求。,【课堂导语】,【互动提问】,什么是“学习型”

2、家庭？请三位家长谈谈自己的理解。,一、学习型家庭的内涵及特征,1.1 学习型家庭的内涵 学习型家庭，是以终身教育的思想为基础，以学习型组织、学习型社会的理论为指导而催生出来的一种具有新时代特征的新型的家庭管理新模式。学习型家庭是指通过营造浓郁的文化教育氛围和条件，充分调动家庭成员学习的兴趣和主动性而建立起来的一种开放的民主的创新的并能坚持终身学习的家庭。,一、学习型家庭的内涵及特征,1.2 学习型家庭的基本特征 （1）学习理念是终身的。是指每个家庭成员都确立了终身学习的理念，使学习成为人生永恒的主题，成为生活中一个重要的组成部分。 （2）学习动机是自主的。是指每个家庭成员都愿意学习，都有浓厚的

3、学习兴趣，学习都不是逼出来的，已经由“让我学”变成“我要学”。 （3）学习关系是平等的。是指家庭成员的学习氛围是轻松的、民主的、平等的，相互之间是“同学”、“朋友,没有辈份上的界限，能者为师。,一、学习型家庭的内涵及特征,1.2 学习型家庭的基本特征 （4）学习交流是通畅的。是指家庭成员之间在学习上是互相支持的、互动的，学习成果是共享的，在生活上是互相关心的、体贴的，遇到矛盾是理智的、能化解的。 （5）学习手段是多元的。学习不仅是指读书，还可以通过报纸、杂志、网络、电视等大众传媒学习，及在实践中学习。 （6）学习态度是奋进的。是指家庭成员都能为实现人生价值而刻苦学习、快速学习、高效学习，昂扬向

4、上，不断进取，体现了快乐学习、快乐工作、快乐生活的理念。,一、学习型家庭的内涵及特征,1.2 学习型家庭的基本特征 （7）学习方式是创新的。是指家庭成员的学习不仅是计划性的、还是随机性的；不仅要积累知识，还要提高学习力、竞争力、创新力，做到学习工作化、工作学习化。 （8）学习投入是增加的。是指家庭成员投入更多的闲暇时间进行学习，并在家庭生活改善的前提下，加大学习的物资投入，使 家庭学习的硬件和软件同步发展。,蔡笑晚的“学习型”家庭 著有我的事业是父亲一书,长子：蔡天文，美国康奈尔大学博士毕业，36岁即成为美国宾西法尼亚大学最年轻的终身教授，2008年荣获世界统计学“诺贝尔奖”； 次子：蔡天武，

5、14岁考入中国科技大学少年班，19岁考上李政道主办的CASPEA留美博士班，25岁获得美国罗切斯特大学博士学位，曾在美国高盛公司出任副总裁，现在纽约自己经营公司； 三子：蔡天思，北京外国语学院毕业，曾被美国圣约翰大学录取为博士生，现在国内开办实业；,蔡笑晚的“学习型”家庭 著有我的事业是父亲一书,四子：蔡天润，华西医科大学毕业，曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生，现在上海创办私立医院； 五子：蔡天君，中国科技大学硕士，现在中国建设银行工作； 六女：蔡天西，14岁进入中国科学技术大学少年班，18岁成为麻省理工学院博士生，22岁获得哈佛大学博士学位，28岁时成为哈佛大学最年轻的副教授， 30多岁时

6、成为哈佛大学终身教授。,蔡笑晚的“学习型”家庭 著有我的事业是父亲一书,蔡笑晚是一位平凡的父亲，他有六个孩子，孩子中学以前一直生活在乡村。十多年后，六个孩子个个长大成才（3个博士，3个 硕士），功名赫赫。他的教子成功源于什么？ 育儿方法，早恒结合。（早教） 良好习惯，从小养成。（习惯） 塑造品格，培养气概。（品格） 立志趁早，编织未来。（立志） 能力培养，自学为主。（自学） 教育氛围，主动营造。（构建“学习型”家庭）,【互动交流】,请家长们分组讨论交流对以上案例的感想，并对比个人家庭，寻找差距；然后请各组代表发言。,随着知识经济的到来、终身学习观念的树立、学习型组织研究的兴起，创建学习型家庭已

7、成为时代的强音。家庭是社会的细胞，是人生的第一个学校。学习型家庭提供了一种开放互动的学习气氛，容许个人自我学习和家人共同学习。实践表明，是培育高素质人才的重要力量，是推动社会道德文明建设的重要力量。,【教师小结】,二、构建学习型家庭的必要性,2.1 知识经济时代呼唤学习型家庭 当今世界是一个高度竞争的时代，国际形势复杂多变、社会变革不断深化，科技发展和知识创新异常迅猛，科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活。应对这些新知识、新事物、新问题、层出不穷的新挑战，全面推进学习型社会四大支柱之一的学习型家庭建设，是紧跟时代潮流，适应时代发展的必然选择。建设学习型家庭是适应知识经济快速发展的必然要求。,

8、二、构建学习型家庭的必要性,2.2 人的生存发展依赖学习型家庭 在当今日益激烈的竞争中，学会生活和生存的唯一选择就是学习，只有学习才能把握主动，才有能力面对竞争的压力。建设学习型家庭是取得个人竞争优势的有效措施。优生劣汰、适者生存这是大自然规律告诉人们的法则。每个人要在竞争中掌握主动，实现自我持续发展，就必须顺应时代发展的要求。在学习汲取知识的同时，注意学习能力的培养，切实把学到的知识、信息转变为创新的能力，产生智慧的火花，结出丰硕的知识之果。,二、构建学习型家庭的必要性,2.3 改善亲子关系需要学习型家庭 亲子之间爱的维系是通过孩子对父母的情感依赖以及父母对孩子的无私奉献来表现的，但除此以外

9、，我们能否在其它方面使亲子关系得以升华呢？构建学习型家庭就是有效途径之一，其重点在于，给孩子以尊重，冲淡孩子被迫学习的逆反心理和学习过程中的枯燥单调；其关键在于父母向孩子学习，尊重孩子，善于发现孩子的闪光点，善于欣赏孩子的优点和长处，共同营造父母与子女之间相互学习的家庭气氛。,案例：犹太人的“学习型”家庭,在聪颖、精明的犹太人眼里，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。智慧从何而来？靠学习。 犹太人是世界上最聪明、最神秘、最富有的、曾饱受世界上最深重灾难的民族。世界诺贝尔奖17%是犹太人获得，美国富翁中有20%是犹太人。“犹太人家庭在学

10、习方面应受到高度评价，在这方面非犹太人的家庭相形见绌。这个因素，构成了其他一切差异的基础。” 一位作家评价。,案例：犹太人的“学习型”家庭,14岁以上的犹太人平均每月读一本书，一个犹太人家庭每月最少读5本书。大多数犹太商人看起来更像学者，他们学识渊博，风度儒雅，身上普遍透着一股书卷气。这是学习型家庭的结果。犹太人称为生活圣经的塔木德中说：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者；为了要得学者的女儿，就是丧失所有的一切也无所谓。” 犹太人成功的第一个关键就是重视教育（家庭教育），尊重知识，崇尚智慧。,【互动交流】,请家长们分组讨论交流对以上案例的感想，并对比个人家庭，寻找差距；然后请各组代表发言

11、。,创建学习型家庭被称作21世纪“家庭的革命”，创建学习型家庭是时代的呼唤，也是家庭主动应答挑战的积极战略。创建“学习型家庭”也是建立学习化社会的基础，如果我们社会大多数家庭都能建成“学习型家庭”，那么，我们国人的整体素质必然会大大提高，我国沉重的人口包袱就会转化为人力资源优势。因此，通过学习促进人的素质提高，将是21世纪家庭对于社会的最大贡献。,【教师小结】,三、如何构建学习型家庭,3.1 家长要及时转变观念 首先，实现由单向学习向双向互动学习的观念转变。家长要勇于承认自己的不足，本着“知之为知之，不知为不知”的态度，虚心向孩子学习，建立民主、平等的双向学习关系。 其次，实现要我学向我要学的

12、转变。 第三，要实现家庭教育由封闭向开放的转变。学，就是学习书本知识；习，就是实习，社会实践。我们要鼓励孩子多参加社会实践活动，支持孩子多参加动手、动脑的科技活动。 第四，要实现由传统学习工具向应用现代学习工具的转变。,三、如何构建学习型家庭,3.2 父母要带头学习，成为孩子学习的榜样 父母学习的意义，不仅仅在于提高自身素质，更重要的是给孩子树立终身学习的榜样，这种学习态度的熏陶对孩子影响深远。身教重于言传，在家庭教育中更是如此。家长孝敬老人，孩子才可能孝敬你；自己下岗择业时充满自信，孩子才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。,在一个家庭里，只有父亲能自

13、己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。,俄托尔斯泰,印度著名诗人泰戈尔，是具有世界影响的作家。他共写了50多部诗集，12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，以及难以统计的众多歌曲。泰戈尔不仅是印度的伟大诗人，还是一位天才的作曲家、画家。泰戈尔成长为这样一位多才多艺的诗人，完全得力于父亲从小对他的熏陶和培育。,案例分享：泰戈尔父亲的教子之道,泰戈尔的父亲为教育好儿子，就以自己的示范作用来影响儿子。每天早晨，父亲把泰戈尔叫醒，父子俩一起背诵古诗。早点之后，父亲让泰戈尔

14、坐下来，静静地听自己颂唱经文，然后一块儿去散步，散步时讲各种知识。回到屋里，教孩子读英文。晚上，爷俩又一块学习，还以天为书，讲初级天文知识。泰戈尔的求知欲望越来越浓，父亲把家里的藏书展示给孩子，泰戈尔饱览名著，写出了第一部诗剧。父亲的身体力行和潜移默化，对泰戈尔的一生影响深远。,案例分享：泰戈尔父亲的教子之道,【互动交流】,请家长们分组讨论交流对以上案例的感想，并对比个人家庭，寻找差距；然后请各组代表发言。,【家长心得】,学习型家庭的父母应该带头学习，成为学习型家庭的主导。作为家长，自己要爱学习，我们带头学习，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习，相互学习，父母才能承担“教育者”的角色，与孩

15、子共同成长。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望，往往也能充分认识自我价值，其发现、探索和解决问题的能力可以得到较好的发展。,三、如何构建学习型家庭,3.3 注重家庭学习的环境，营造浓厚的学习氛围 对于孩子来说，学校的学习环境固然重要，但是，家庭是孩子生活的基地。家庭的学习环境也决不能忽视。 良好的家庭学习环境包括软件和硬件两个方面： 家庭学习环境的硬件包括安静的住所、明亮的书房、舒适的桌椅、合适的灯光、丰富的藏书、必备的学习用品等。 家庭学习环境的软件包括家庭环境的安静、家庭学习气氛与父母对学

16、校的态度等等。,三、如何构建学习型家庭,3.3 注重家庭学习的环境，营造浓厚的学习氛围 营造学习型家庭的学习氛围有很多种方法： 首先是营造和谐的民主气氛； 其次是家庭每个成员都应确立自己学习的目标和计划，并对照检查实施； 最后是通过指导孩子填写“学习时间分配表”、“学习监督表”和“自我监控训练表”等方式抓学习计划的实施与落实。,三、如何构建学习型家庭,3.4 引导孩子全面提高素质 首先，我们要帮助孩子树立合理的人生目标。 孩子长大了要干什么？能干什么？我们家长应该考虑在什么阶段，如何与孩子一起共同规划未来，设计人生；应该如何用科学、理性的思想方法引导他们，并且和他们一起，把基础教育的成果引向明确的人生理想、职业目标。 家长在政治上和知识上对子女提出合理的教育期望和要求，培养孩子对科学文化知识的兴趣，鼓励孩子关心国家政治生活，积极参与社会活动，对孩子的综合素质的发展具有重要的意义。,三、如何构建学习型家庭,3.4 引导孩子全面提高素质 其次，我们要注重孩子良好品德的形成和健康性格