《苏教版小学三年级科学下册教案：《4.5.气候与季节》 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级科学下册教案：《4.5.气候与季节》 (2)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
5、气候与季节、气候与季节 教学目标 知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 知道季节是根据特定气候划分的时间段。 了解四季的气候特征。 知道一些动植物的季节性变化。 教学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。 关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。 教学过程 导入新课 复习引入。 学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。 自主学习 引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地 区的气候特征。 四人小组讨论。 秋天气候的特征。 其他季节的气候特征。 小组汇报。 师生小结。 在不同季节里，动植物有什么变化？ 小组讨论后汇报。 教师小结。 课后作业 观察小动物。 观察植物。 把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。
