《苏教版小学三年级科学下册教案：《1.3.肥沃的土壤》 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级科学下册教案：《1.3.肥沃的土壤》 (6)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（苏教版）三年级科学下册教案（苏教版）三年级科学下册教案 第一单元第一单元 土壤与生命土壤与生命 肥沃的土壤肥沃的土壤 一、教学目标：一、教学目标： 知识与技能 1知道土壤的重要组成物质是腐殖质，腐殖质是由腐烂的动植物遗体变成的； 2知道一些动物的生活对土壤肥力的影响。 二、教学过程设计二、教学过程设计 （一）导入（一）导入 1谈话：关于土壤，大家有什么感兴趣的问题？ 2学生提出自己感兴趣的问题，教师根据学生的提问，引导学生确定本课的研究内 容。 3谈话：今天我们一起来做一回侦探柯南，查一查土壤里能长出各种各样植物的原 因。 （二）探索土壤（二）探索土壤 室外活动：带领学生采集土层。 1讨论：
2、我们将去干什么？要注意些什么？ 2活动：分发工具，和学生一起到室外（花圃、菜地）采集土层带回教室。 室内活动。 1探索枯死的植物变成了什么？ （1）观察采集到的土层，你发现了什么？ （2）大家有什么想法？学生交流自己的想法。 （3）让我们一起再去“考察”一下其他地方的土层吧。 2探索动物生活对土壤肥力的影响。 （1）谈话：在有的小组同学挖到的土层中，我们还发现了一种小动物。这种动物身 体细长、很软，它没有眼睛，在泥土里生活，下雨的时候会爬出地面，你们知道那是 什么吗？ （2）教师出示昆虫饲养盒，里面是自己几个星期前培育的有蚯蚓开垦痕迹的土壤。 学生观察，并说说看到了什么。 教师小结：像这样颜色
3、发黑、潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生活的土，我们称之为含有腐 殖质的腐殖土。什么是腐殖质呢？ 学生读一读课本第 11 页左下角的一段话。 （3）讨论：有人说蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” ，这是为什么呢？ （4）小结：蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃， 利于植物的生长。所以，蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。 3做肥料袋。 （1）谈话：枯死的植物到底到哪里去了？蚯蚓对土壤有什么影响？你们愿意亲手做 个实验来验证一下吗？ （2）讨论如何设计实验。 （给学生充分的讨论时间，教师启发对比实验的做法） （3）学生动手制作肥料袋。 同桌为一对比小组，依据讨论结果做肥料袋。 教师巡视，适当地给以必要的指导。 （4）整理桌面，清理桌上残留物，填写观察和制作记录。 （5）教师提示： （三）延伸活动：管理肥料袋（三）延伸活动：管理肥料袋 谈话：我们从现在开始，每天都要介入这个实验的管理、观察和记录，在这一过程中， 我们会面临哪些困难？应该怎样来解决？
