《人教版小学二年级音乐下册教案：《1郊游》 (8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级音乐下册教案：《1郊游》 (8)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教教 学学 设设 计计 课题：课题： 郊游歌曲教学 教材版本：教材版本：人民音乐出版社 授课年级：授课年级：第四册 第 1 课 学生分析：学生分析：有一定的审美能力，大部分学生有很强的韵律感，有一定 的自学能力，但音准、气息方面还应继续加强 教材分析：教材分析：本首歌曲可根据歌曲的发源地进行爱国教育，同时教师也 可适当引导进行不安静保护方面的知识讲解 教学目标：教学目标：学生能够富有表情的演唱歌曲，通过演唱歌曲表达对大自 然的热爱之情 重点、难点：重点、难点：附点音符时值的掌握、一字多音的气息连贯 教学具准备：教学具准备：多媒体课件、钢琴、录音机 教学过程：教学过程： 一、一、组织教学组织教学
2、 1 3 1 3 5 5 5 5 3 2 3 5 叮铃 叮铃 上课 了， 同学 们 好！ 5 3 5 3 2 2 2 5 3 2 3 1 叮铃 叮铃 上课 了， 老师 您 好！ 二、律动二、律动 师：“同学们，昨天老师向同学们发出了邀请，今天我们一起去郊外游玩，你们准 备好了吗？” 生回答（举起水瓶、饮料、小书包等） 师：“在出发前老师有个小要求，我们大家分为六个小组，每组选出一名小组长， 协助老师来管理在郊游活动中，老师希望大家能遵守纪律、注意安全，活动结束后老 师将会根据各小组的表现，评选出一组为文明小游客听清楚了吗？” 生回答 师：“那我们就出发吧。 ” 播放歌曲郊游教师跟着范唱，同时出
3、示多媒体课件，展示有关风景的图片 第一遍演唱学生随教师踏步走，做二拍子的律动；第二遍时可随歌词内容创编即兴 动作 三、发声练习三、发声练习 师：“刚才老师听到有的同学在小声跟着歌曲哼唱，声音有些发挤，如果能再注重 一下演唱的口形将会更好，不如我们来做个发声练习吧。 ” 生回答 结合歌曲中的八分音符与二分音符做长音和短音的练习， 师注意示范指导 师：“你们的声音太美了，让我们继续前行吧” 再次播放郊游伴奏旋律一遍 四、节奏练习四、节奏练习 师：“同学们，还有一段路程才能到达郊外，我们不如来做个节奏游戏吧。 ” 生回答 1、 师带领学生逐条学习节奏 2、 师任意拍打一条节奏，学生听辨说出是哪一条
4、3、 一名学生任意拍打一条节奏，其他学生听便说出是哪一条，教师也可参与其 中 点击课件，显示目的地风景 师：“看，同学们，不知不觉的我们的目的地已经到了，你们一路上开心吗？”生 回答 师：“大家一路上又唱又玩，想必有点累了，让我们现在原地稍作休息，再来进行 活动吧。 ” 出示多媒体课件（小朋友做游戏、玩耍等图片展示） ，同时播放歌曲郊游一遍， 课件展示一位台湾小朋友召唤大家 台湾小朋友：“大陆小朋友，让我们合着郊游这首歌曲，一起唱唱、跳跳吧！ ” 教师点明刚才我们一路上听的歌曲就是郊游 师：“同学们台湾也是祖国的一部分，我们和台湾小朋友都是祖国的花朵，我们 应该是很好的朋友，对吗？” 生回答
5、师：“好，那让我们赶紧来学习歌曲，再来和他们唱歌、跳舞吧！” 五、歌曲学习五、歌曲学习 1、学习歌词 师：“请学生们看着歌词，用小手给老师打节奏，竖起你的小耳朵仔细听，一会咱 们比一比，看哪组学得最快，准备好了吗？” 生回答 播放郊游伴奏，是有节奏的读歌词师带领学生学习并巩固 2、听唱法学习歌曲 师慢速弹琴范唱一遍，学得快的学生基本能跟着哼唱，重点学习“白云悠悠一 片锦绣”部分，声音要连贯，尤其是一字多音的气息连贯。 师：“同学们，你们能自己唱一遍给老师听吗？” 生演唱 师：“你们的声音真美妙呀，如果能再加上大家开心高兴的表情就更好了。下面让 我们接受台湾小朋友的邀请，和他们一起唱唱跳跳吧。
6、” 师生表演唱，教师可根据教师情况走到学生中去。 师：“在刚才的表演唱过程中，老师看到有的同学把自己吃完东西的垃圾随手一扔， 这样好吗？” 生回答（师可在环境保护方面简单引导） 师总结：自己注意卫生；有义务向身边的人宣传注意保护环境。 师：“那我们现在能否将这些垃圾变废为宝，来给我们的歌曲伴奏助兴呢？以组为 单位，让我们开动脑筋，动起来吧！” 完整播放歌曲郊游 ，师巡视指导，选出表现较为好的一组展示。 六、小结六、小结 师：“同学们，你们真是太棒了，虽然今天的路途有些远，但大家没有一个说累的， 并且都能够遵守纪律、认真活动，老师真是开心呀，谁能为把自己今天的收获做一个 总结？” 生回答学习了歌
7、曲、结识了台湾小朋友、将垃圾变成了打击乐器 师：“同学们，老师看到大家今天通过郊游活动，不仅学到了知识，还增强了环保 意识，增进了友爱情谊，心里真是无比的高兴呀，你们的表现可是把我给难住了，到 底选哪组为文明小游客呢？” 生举手争抢 根据学生的表现评出四个小组：1、心连心友爱组团结同学，友爱帮助；2、 环保宣传小组负责向身边的人宣传有关环保方面的知识；3、环保小卫士组 检查环境卫生，负责发动大家一起保护环境；4、安全教育志愿者宣传有安全方 面的知识，教育制止不良行为 师：“希望通过大家的努力，让我们能在健康、绿色的环境中快乐成长！你们能做 到吗？” 生回答 师：“请同学们整队拿好我们的打击乐器 ，随老师踏着歌曲一起返回校园吧！ ” 听音乐走出教室下课。
