《人教版小学一年级音乐下册教案：《3我家门前有条河》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级音乐下册教案：《3我家门前有条河》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：我家门前有条河 教材分析：我家门前有条河是一年级下册第四单元的内容,是一项音乐活动。通 过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器、准确地空拍方式,培养学生的节奏感、内心听觉 及合作精神。同时还可以通过改换儿歌及编排方式培养学生的创新精神。 教学目标： 1在我家门前有条河的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神, 并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。 2. 培养学生在活动中学会与他人合作。 3.用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点： 1在我家门前有条河的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神, 并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。 教学难点： 1. 培养学生在活动中学
2、会与他人合作。 3.用打击乐器为歌曲伴奏。 教学用具：录音机、电子琴、打击乐器、多媒体。 课时：1 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌。 二、复习演唱保护小羊 全班同学一起表演唱保护小羊，鼓励同学们表演自己的动作。 播放录音乃哟乃，学生做歌表演。 师鼓励：同学们表演得很好。 三、导入新课 1. 数数练习 用均匀的速度数数 120 师:你会数数吗?(生:数数) 师:谁数得和他不一样?(生:倒数、单数、双数) 师:小朋友数得真好?你能按一样的速度来数数吗? （出示节拍器)让它来帮助我们。(生:按节拍器所示速度数数) 2小游戏看谁反应快 规则:按教师出示的红绿牌进行游戏,看到绿牌时放声数,看到红牌
3、时在心中默数。 师:我请大家和我做个游戏,看看老师手里拿的是什么?(出示红绿牌)看到绿牌大声数, 看到红牌在心中默数。 (生:看红绿牌来数数) 通过数数的练习及小游戏,培养学生正确的节奏感和听觉,为下一步学习儿歌打下基 础。 四、讲授新课 1. 歌谣我家门前有条河 教师示范(不出示空拍、打击乐器、模仿动作) 师:今天我们要学习一首儿歌,名字叫我家门前有条河(出示课题)你看一看有没有 不认识的字,我来指,你能来读一读吗?(生:读儿歌) 师:老师按节奏来读,请你仔细听。(使用五线谱电教板) (使用五线谱电毅板申的节奏,给学生以稳定的节奏感) 师:请小朋友跟随老师的节奏来读。(及时纠正学生出现的问题
4、)你觉得哪一句读得要 改正？(生:自坪) 2出示空拍、教师引导学生自主练习 师:我把什么标志粘上去了?(出示休止符)(生:看到红灯要停一拍)谁能来读一读?(生: 练读) (目的让学生了解四分音符的时值) 3加人模仿动作练习、引导学生注意模仿动作的时值。 师:鹅儿在水中是怎样游的?(出示画片,生:模仿动作) 师:有几只白鹅?在小白鹅的头上有什么?(生:4 只白鹅四分音符唱一拍) 师:这 4 只白鹅需要你做 4 拍时值白鹅的动作。 (复习四分音符的时值。引导学生鹅的动作:游水、悠闲献步 师:老师加人了打击乐器,你会吗?(出示打击乐器的图片、响板、碰钟、三角铁、沙锤,针 对每句的不同,逐句进行练习,
5、敲击的速度要一致。) 师:用我们的手来模仿打击乐器,嘴来模仿声音,进行练习。(用五线谱节拍器来拉制速 度) (依次加入了打击乐器、模仿动作、空拍的图片,把儿歌的教学分层次逝行,学生窑易 接受 4、出示打击乐器练习 a 全班集体练习,教师辅助学生正确朗读并模仿动作学生演奏并进行互评 b 在教师的伴奏下配乐朗读 (儿歌练习熟练之后,再加入打击乐器进行练习,会更加正确) 三、小组活动 全班分为 3 个小组,分角色:念歌谣、奏打击乐器、表演动作,参加表演。(生:表演 并互廉政) (小组活动中,学生选择一神角色参与表演,培养了与他人的合作精神。) 四、创编练习 1你还会说什么歌谣? 师:除了我们今天学习的,你还会说什么儿歌?都是在哪学的?(生:说儿,歌) 2以小组为单位,按照我家门前有条河的模式,创编新儿歌。 师:选择三首儿歌唐僧骑马咚得咚丸九歌小松鼠分成三个小组,将这三首 儿歌,按照我家门前有条河的模式变成一首新儿歌。(生:小组练习) 3小组汇报 小组汇报并互评 五、小结： 这节课我们我家门前有条河的欢乐音乐中，进行了一次音乐的趣味活动，认 识了四分音符和几种打击乐器，希望同学们能认识更多的乐曲。 七、板书设计 我家门前有条河 1. 音乐活动 2. 四分音符
