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1、2016年上海物理论坛研究课教学设计主办：上海市教育学会物理教学专业委员会承办：上海市文来中学赞助：上海教育出版社目录：1、并联电路的应用 执教：上海市西延安中学 龚一鸣2、并联电路的应用 执教：上海市文来中学 蒋红枫3、二力平衡 执教：静安区青云中学 姜惠轶4、二力平衡 执教：浦东新区张江集团中学 王 成5、二力平衡 执教：金山区吕巷中学王珍7.4.2并联电路的应用上海市西延安中学 龚一鸣一、教学任务分析本节课是并联电路的第二课时，是对之前学到的电路、欧姆定律、并联电路特点等知识的综合运用，对整个电路部分的知识起到总结提升的作用，学习的要求比较高，教学有一定的难度。学习本节课的内容需要以电路
2、、电流、电压、电阻、欧姆定律和并联电路的特点及作用等知识为基础，需要具备根据要求设计简单电路的能力、根据电路图连接实物电路的实验动手能力以及知识归纳迁移的能力。通过并联电路第一课时的教学，学生已经学习了并联电路的特点和分流作用，但是对于并联电路在生活中的广泛应用，特别是对家庭电路了解的还比较少。通过设计简单的并联电路解决生活中的实际问题的过程，可以帮助学生更好地理解并联电路的特点，感受物理和生活的紧密联系，进而激发学习物理的热情。本节课的教学要求学生主动参与，通过教师的演示和示例分析，让学生经历设计电路、动手实验、理论推导、故障分析等活动，体验替代、类比等科学方法，认识到物理来自于生活又服务于
3、生活，形成小组合作学习的意识。二、教学目标1、通过“认识家庭电路”的活动，知道家庭电路的构成，知道并联电路在家庭生活中的简单应用，感受替代、类比的科学方法。2、通过“制作简易投票器”的活动，知道并联电路在生活和生产中的简单应用，体验合作学习的快乐，了解科学技术对人类生活、生产的帮助。3、通过“查验短路的支路”的活动，知道并联电路中的短路现象，认识利用“校验灯”查验短路的方法，懂得安全用电的重要性。三、教学重点和难点重点：并联电路的应用。难点：简易投票器的设计。四、教学资源1、学生实验器材：300电阻器、电键、导线（若干）。2、演示实验器材：自制模拟家庭电路演示板、干电池（4节）、学生稳压电源、
4、演示用灵敏电流计、演示用电压表、电流表、自制长连接线（2根）。3、自制PPT演示文稿、多媒体教学设备。五、教学设计思路本节课的主要内容是：认识家庭电路和制作简易投票器。本节课的基本思路是：首先，以家庭电路作为情景引出并联电路在实际生活中的应用，通过观察同学逐个并联到低压电路的过程中电压表、灵敏电流计的示数变化情况，进一步理解并联电路的特点；接着，通过合作制作简易投票器的活动，进一步了解并联电路在生活中的应用，激发学习物理的热情；最后，通过阅读活动卡、观察演示板上的现象，知道查验短路的方法。本节课要突出的重点是：并联电路的应用。方法是：先利用家庭电路演示板简要介绍家庭电路，通过思考从并联电路的独
5、立工作、电压等特点理解家庭电路被设计成并联电路的原因；再通过用低压并联电路替代家庭电路进行实验验证的过程，结合欧姆定律，强化理解并联电路的电压、电流、电阻的特点；最后通过简易投票器的设计、连接和使用，使学生进一步体会到并联电路在实际生活中的应用。本节课要突破的难点是：简易投票器的设计。方法是：先通过将投票器使用过程中与人体电阻实验中类似的现象相联系，认识到可以利用并联电路制作简易投票器。再通过分组讨论活动卡上的引导问题，认识到可以通过闭合电键并联一个电阻的方法进行投票使电流表示数增加，为了能够在电流表上准确地读出尽可能多的人数，每条支路的电流应该都与电流表的最小分度值相等。最后通过对于电压电压
6、、电流表最小分度值的强调，计算出每条支路中电阻的阻值将实验器材补充完整，从而画出实验电路原理图。本节课的特色通过生生合作、师生合作，完成简易投票器的制作，感受合作学习的快乐。六、教学流程1、教学流程图2、教学流程图说明活动认识家庭电路（1）观察与思考：展示模拟家庭电路演示板，初步认识家庭电路。（2）观察与分析：几位学生逐个并联到6伏的低压电路中，通过观察电压表、灵敏电流计的示数，进一步认识并联电路的特点。活动制作简易投票器设计与制作：制作简易投票器，应用并联电路的特点解决简单的问题。活动查验短路的支路观察与思考：观察模拟家庭电路演示板，学习“校验灯”查验短路支路的方法。3、教学主要环节本设计可
7、分为两个主要的教学环节。第一环节，认识家庭电路，进一步认识并联电路的特点通过演示板介绍，初步认识家庭电路。通过家庭电路被设计为并联电路的原因分析，人体电阻实验的定性验证，进一步认识并联电路的特点。第二环节，设计简易投票器，进一步体会并联电路的作用综合应用并联电路，通过表决器的设计、连接、使用，进一步体会到并联电路的作用。第三环节，查验短路的支路，认识安全用电的重要性通过演示板上的演示，认识并联电路的短路。通过观察演示板上的现象，知道查验短路支路的方法，认识安全用电的重要性。七、教学过程（一）引入直接由并联电路的特点、作用引入并联电路的应用，指出家庭电路就是并联电路。（二）新课活动：认识家庭电路
8、1家庭电路的介绍观察与思考：展示模拟家庭电路演示板，介绍进户线、总闸开关、保险丝以及各支路用电器及控制电键。思考：为什么家庭电路设计为并联电路？家庭电路的电压高达220伏，考虑到安全，不对它直接进行测量。用一个低压的并联电路替代家庭电路，进行实验。2人体电阻实验观察与分析：几位学生逐个并联到6伏的低压电路中，通过观察电压表、灵敏电流计的示数，进一步认识并联电路的特点。实验结果：并联电路中并联的电阻越多，电路两端的电压不变，因为总电阻越小，总电流越大。3制作简易投票器活动：设计与制作（1）分组讨论活动卡上引导问题，设计实验电路。（2）各小组互动交流，完成小组自评。（3）师生合作，制作班级投票器。
9、4并联电路中的短路（1）演示板上演示并联电路中的短路现象，并用动画画电流路径解释。（2）查验并联电路中的短路。活动：观察与思考利用“校验灯”查验家庭电路中的短路故障。在家庭电路演示板上演示：用导线并联在某个灯座两端将其短路，烧断保险丝后，用校验灯检测出短路的电灯。（三）小结（四）作业（1）以小组为单位，寻找更多并联电路应用的例子，做成PPT总结交流。（2）完成分层作业。八、学生活动卡活动：设计与制作简易投票器制作一个能统计全班投票情况的简易投票器。要求通过改画某种电表的表盘刻度，使它直接显示得票数。1分组讨论下列问题，并完成实验电路的设计。（1）可以通过改画_表的表盘刻度，来统计得票数（选填“
10、电流”或“电压”）。（2）要准确统计得票数，则每增加一票，电表示数的增加量是_（选填“相等”或“不等”）的。（3）已知实验所用电源的电压为6伏且恒定，可供选择电表的表盘如图2所示。请改画所选择电表的表盘刻度，使它能直接显示尽可能多的得票数。并且简述改画的理由以及对于实验器材的要求。（4）请将实验所需器材补充完整：电源（电压为6伏且恒定）、_、_（若干）、_（若干）、导线（若干）。（5）在图3所示的框中画出投票器的电路原理图（可以用“”省去部分重复的电路）。2各小组互动交流，并完成小组自评。“制作简易投票器”小组评价量表项目评价标准满分得分（1）选择电表正确2分2分（2）判断电表示数的增加量正确
11、1分1分（3）改画电表的表盘刻度改画表盘刻度1分说明改画理由1分实验器材要求1分3分（4）补充实验器材正确且完整2分2分（5）画电路原理图正确且规范2分2分合计3老师在干路上接入电源、电流表，各小组分别连接一条支路，并联到干路上。在完成班级投票器的制作后，尝试进行投票（每小组拥有1票的投票权）。九、分层作业班级：_姓名：_学号：_评价：_1家庭电路是_（选填“串联”或“并联”）电路，随着工作的用电器增加，电路的总电压将_，总电阻将_，总电流将_。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）2在将人体一个个并联到低压电路中的实验中，干路中串入一个小量程的电流表。当小明并联后，电流表的示数增加了0.3毫
12、安；小华并联后，电流表的示数又增加了0.2毫安。已知小明的电阻约为1万欧，则小华的电阻约为_万欧。3阅读课本P56页中例题4，了解短路在生活生产中的应用，并思考：不焊接时为了省电，为什么不断开电键S1切断整个电路呢？4为了安全，大楼底层的大门总是关闭的。使用一个呼叫开门系统，既方便又安全。当来访者按下楼层与室号对应的电键，住户室内的铃声便会响起，若主人在家，与来访者通话后按下电键，电磁锁中的电磁铁产生较强的磁力便可将闭合的门锁打开，让来访者进楼。请各组分别讨论，然后按要求在图1、图2所示的方框中中分别完成门铃、开锁电路的连接。7.4.2并联电路的应用执教：上海市文来中学蒋红枫一、教材和学情分析
13、并联电路的应用是上海教育出版社九年级（上）并联电路特点的第二课时，是学生在学习了并联电路特点以后，将规律进行实际应用，是下学期学习电功、电功率和高中学习全电路欧姆定律的基础。在学习本内容前，需准备的知识有：电路、电流、电压、电阻、欧姆定律及并联电路的特点等。本班级目前电学基础较好，具备一定的解决问题的能力，但综合分析能力和实际操作能力还有待提高。二、教学目标1、理解并联电路的特点；知道并联电路在实验和生活中的应用。2、通过分析“并联电路特点”在实际生活中的应用，感悟物理知识在现实生活中的重要意义。3、经历并联电路在实验中的应用的活动过程，进一步认识电路连接的方法和等效替代的研究方法，懂得小组合
14、作的必要性。三、教学重点和难点重点：并联电路的应用难点：并联电路在实验中的应用四、教学设计思路本设计的基本思路是：本节课从学生较为熟悉的小区大楼门禁系统引入，引导学生画出呼叫系统的电路示意图，然后展示生活中常见的几组并联电路图，引出本节课的课题。在学生回忆并联电路特点的基础上，解决脱排油烟机内部电路连接、特殊方法测电阻以及研究电阻与横截面积关系等问题，体现并联电路的作用。本设计需要突出的重点是：并联电路的应用。将并联电路知识应用到生活和实验中，凸显并联电路在解决实际生活和电学实验问题中的重要作用。本设计需要突破的难点是：并联电路在实验中的应用。教师引导学生在复习伏安法测电阻和研究电阻与横截面积关系两个重要实验的基础上，通过小组讨论和大组间的交流，明确实验方案的设计。在小组合作中完成电路连接，从而顺利解决特殊条件下如何应用并联电路知识来完成实验，进一步理解并联电路的特点。五、教学资源教师：自制教具、实物投影、PPT课件等学生：电源、电流表、已知阻值的电阻，待测电阻、电键和导线等六、教学流程图七、流程图说明活动学生利用生活常识画出小区大楼门禁的呼叫电路。活动思考、讨论油烟机的内部电路连接。
