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1、XX中学教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案（试行）为了贯彻落实义务教育阶段学校实施国家绩效工资的政策，以绩效工资实施为契机，把竞争机制引入教师人员分工和工资制度改革之中，体现按岗取酬，优绩优酬，多劳多得的精神，激励教师爱岗敬业。促进我校教育工作健康、和谐、快速的发展。根据南华县教育局关于义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施意见（试行）要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核
2、结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。二、分配原则1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向中层干部、班主任、一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。3、坚持“公开、公、公正”的原
3、则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。三、领导机构学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公、公正地发放。四、实施对象本校全体在编在岗已聘的正式教职工。五、具体考核实施方案1、绩效工资考核资金组成绩效工资中占个人绩效工资总量30%的奖励性绩效工资。2、绩效工资考核细则及分配比例等 次： 优秀 合格 基本合格 不合格 副校长: 2.0：1 1.5：1 1：1 0 中层、班主任：1.8：1 1.4：1 1: 1 0（一）、
4、副校长、中层干部、班主任考核。从学校奖励性绩效工资总量中提取20%，用于考核学校副校长、中层干部、班主任。（考核：奖金=总额总得分个人考核得分）1、副校长、中层干部考核。考核办法及细则：（满分100分）（1）、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。（10分）（2）、配合校长工作，服从学校工作安排（包括临时性工作安排），团结协作，有奉献精神。（10分）（3）、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合自己分管工作实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈；期末认真写好工作总结。(查计划、总结10分)（4）、民主意识强，办事讲实效，能主动
5、广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。（民意测评师生反映，一次扣一分。10分）（5）、以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣28分。（民意测评。10分）（6）、工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识。认真将自己负责、分管的工作落实到位。获奖的按等级加分，县级每次加3分，市级每次加5分，省级每次加7分，国家级每次加9分。（查年终材料。18分）（7）、积极参加学校举行的各类活动，不得无故缺。（时检查、教研组长及教师反映，一次扣一分。10分）（8）、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺一次扣2分。（时检查。10分）（9）、带头做好行
6、政值周工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每天行政值日记载，缺一次扣1分。（12分）2、班主任考核。考核办法及细则：（满分100分=A30%B70%）A、班主任个人得分（占30%）1、班主任责任心（40分）（1）、在学生正常上课期间，班主任每天自习尽可能到班级检查学生，维持班级纪律，班级早晚自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣3分。（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。（3）、实行班主任到学生宿舍了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到宿舍了解本班住宿生晚睡表现情况不少于1次，每24周召开一次班委会议，
7、以班长记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。2、班会（30分）（1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣5分。(2)、每周开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到20分钟以上者扣5分。(3)、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；3、计划、总结（15分）没有班主任工作计划和总结每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不祥扣3分。4、家长会（15分）（1）、开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家长会计划，有计划、有目的地开好家长会，按计划进行。没有开展扣5分(2)、每学期最少要召开一次家长会。政教处统计。(3)
8、、每次家长会后，班主任要及时地写出详尽的会议记录，把过程、达成的共识，交谈中受到的启发及发现的问题一一记录下来。没有纪录的按没开家长会处理。B、班级得分。（占70%）以下扣分扣在学生所在的班级：（班级满分100分，每周总结一次，学期结束按均分的70%的比例加入班主任个人得分进行考核）。1、控流工作及学生迟到、旷课（15分）（1）要求班级无流失生，班级每流失一名学生当月扣2分（2）、早自习、中午上课、晚自习，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。2、服饰与公物保护（15分）（1）、染发、男生留长发、女生烫发，衣着不符合中学生身份服装，佩戴饰物如十字架、护身符之类的首饰、服饰等等，每
9、出现一人 3次扣1分。(2)、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；（3）、损坏教室电教设施及实验仪器，除按价赔偿外一人次扣2分；（5）、在教室或走廊内打球、追逐打闹等发现一次扣2分；3、课间操与眼保健操（20分）（1）、在学生上课间操时班主任要到指定地点组织学生，督查做操，正常情况每周5次课间操，班主任缺勤一次扣1分。（2）、队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣1分（3）、若发现全班无故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分以上各条款以值周教师检查、抽查记实为准。4、班级纪律（30分）（1）、自习纪律混乱、学生大声喧哗扣1-5分。（2）、预备铃声响后，不在座位做好，在教室乱串一
10、人次扣1分；（3）、语言不文明说脏话，可见在教学楼内大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。（5）、不守课堂常规，与任课教师顶撞一人次扣1分。(6)、学生吸烟、酗酒、打架被学校大会点名批评的扣学生所在班级3分、处以警告的扣5分、造成重大影响被处以记过或记大过的扣10分。5卫生清扫与保持（20分）(1)、明确卫生分担区职责，天天认真清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不认真，卫生打扫保持不好，如桌子、讲台内、地面、走廊、墙角有纸屑、果皮、包装袋和脏物痕迹等发现一处扣1分；（2）、不及时倒垃圾扣1分，乱倒垃圾扣2分（3）、教室及分担区的门窗要保持清洁，门窗框有灰或墙角有蜘蛛网发现一处扣1分
11、；（4）、宿舍卫生：每周宿舍卫生评比最后三名的宿舍，一间扣所在班级1分。C、加分项目。（1）、班主任个人加分：（加入A项班主任个人得分中按30%计算）、卫生月评比一等奖（优）6分，二等奖（良）4分，三等奖（中）2分。、板报评比：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分， 4、认真完成各项工作，受到师生员工一直好评，一项奖2分 、撰写有关教育管理、德育论文在县级以上的刊物发表或评比中获奖，县级一篇加2分，州级级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加10分。（2）、班级加分：（加入B项班级得分中按70%计算）、宿舍评比：宿舍的卫生、纪律综合月评比为优秀的奖励所属班级5分，综合月评比为良的奖励所属班级3
12、分。、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。 、学生竞赛奖：省级奖励7分，州级奖励6分，县级奖励5分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。、学生勇于向坏人坏事作斗争，检举揭发违纪事件一件奖1分。受到社会表扬一次奖3分。、班级集体获奖：学校一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。（包括运动会等）注：年级主任参照班主任考核（年级主任兼职）（二）、教研组长考核。从学校奖励性绩效工资总量中提取1%，用于教研组长考核。（考核：奖金=总额总得分个人考核得分）考核办法及细则：（满分100分）（1）、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分）（2）、工作艰苦、踏实，以身作则，办事公正
13、，原则性强(10分)（3）、期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）(4)、 认真做好教研组教学常规工作的检查、督导、反馈与考核（12分）(5)、 认真组织每学期的听评课（12分）(6)、 每学期随堂听课、评课不低于10节（10分）（7）、抓好教研组的各项竞赛，出成果，出人才（10分）(8)、 认真做好每学期教研活动、组织开好教研会议（8分）（9）、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（8分）（10）、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）（三）、骨干教师考核。从学校奖励性绩效工资总量中提取1%，用于考核骨干教师。（奖金=总额总得分个人考核得分）具体考核办法及细则：（满分100
14、分）1、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。在校不与学生勾肩搭背、不在背地里或学生面前说其他老师的坏话、不 5酗酒闹事、不参与赌博，发现一次扣2分。（10分）2、态度端正，服从学校工作的安排，勇挑重担，服务学校，做全校师生表率。（10分）3、能够根据教育教学的需要完成继续教育任务，并努力提高学历层次。（5分）4、切实做好教学常规、科研常规及德育常规工作，每次检查达到优秀级等级。（20分）5、经常研读与教育教学相关的教育专著，每年至少撰写一篇3000字以上论文。（20分）6、指导培养青年教师（校内必须指导2人以上），主动和他们结成对子，每月下课堂听课、评课两次以上（做好相关记录），
15、青年教师在其指导下取得显著成效（教务处考核）。（20分）7、每学期校内至少上两节公开示范课（教研组考核）。（10分）8、所带班级班风良好，成绩优秀；新接手班级进步较大成绩明显。（5分）附：骨干教师未履行骨干教师职责的该项考核不得分。（四）、科任教师（教育教学一线教师）考核。（一）过程考核从学校奖励性绩效工资总量中提取11%作为过程考核，按德、能、勤三块考核，满分100分（个人奖金=奖金总额总得分教师个人考核得分）。1、德（35分）A、扣分项目（1）、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。（2）、出现下列情形的，视情节扣35分：体罚学生造成严重后果的；因排斥差生导致学生流失的；受党纪政纪处分的；工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的；在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。（3）、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。（4）、任意换课、混课，发现一次扣1分。（5）、合作意识差，无团结协作精神，扣1分。（6）、不服从学校工作安排作如下处理：工作量不足，不服从学校教学工作
