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1、看完书的心得体会篇一:读书心得体会交流读书心得体会交流刘 兵书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。通过读书,让我们学会了本领。掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,通过读书,让我们懂得了做人的道理,陶冶了情操。书是我们的良师益友。所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,
2、老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动。我总是深深的感受到了自
3、身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己,宽于待人”为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:一、说到做
4、到,从不失信;二、言传身教,以身作则;三、尊重学生,一视同仁;四、讲求效率,仔细认真;五、严于律己,宽于待人;六、精读细讲,教学相长。读书是一种享受;读书是一种情怀。 坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展。超出“匠”的局限。读书,能够促进教师的精神生长。人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行
5、的办法唯有读书。 书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书,才能消除“职业倦怠”、生命衰微,使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中,那些大师充满生命激情和智慧的言语,超脱的情怀,会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是
6、我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长历史,就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者,必须伴随着读书而发展而超越自我。 读书,能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通。而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性;?教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学
7、设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。 常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。简言之,同时结合自己的教育教学实际,我
8、觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时。你也必然在一步一步的接近成功!不读书,就不知道当今教育观念变化之大,教育形势发展之快,也不知道自己的教学观念落后到什么地步,自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读,就会有“柳暗花明又一村”的感觉,心里就会敞亮多了。要读教育改革的理论,读优秀教师的教学经验总结,读哲学,读文学,读历史,读科学?在与大师、优秀教师的对话中
9、反思自己的理念,反思自己的教育教学实践,将读与思,读与教,读与研等结合起来。书是知识的海洋,信息的仓库,是经验的总汇,希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久,为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧!最后,我送大家一首诗走进书里去:“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多
10、彩、富有活力,那就让我们多读书吧。篇二:读书学习交流活动心得体会 耿马公路管理段20XX年度读书学习交流活动心得体会自1995年联合国教科文组织把4月23日确定为世界读书日以来,读书更受到了重视。开展读书活动,是一项利国利民、对社会对集体有益的好事。对于个人来说,没有学习,就不可能与时代同步,就没有心灵的成长、精神的发育;就不可能有专业技术水平的提高,就不能够适应不断发展和变化的工作对我们提出的要求。 读书使人增知识、明事理、树正气、长才干。其实,我们都知道读书的重要性和必要性。在繁忙的工作之余,也想静下心来读些书。但在浩如烟海的书籍里,到底读些什么书、具体选择哪些书来读,这也是人们常常思考的
11、问题。 关于好书的标准,可以说是仁者见仁,智者见智。作为一名公路人,我觉得首先要挤出一定的时间,学习有利于提高自己思想素养的书籍,如对中国特色社会主义理论体系的学习。对科学发展观思想的学习、对社会主义核心价值体系的领会和学习等;其二,要读有利于提高自己工作能力和专业技能的书籍,公路养护工作专业性强,时代对我们综合应用知识和技能的要求也越来越高。当今社会科学技术发展很快,知识更新周期很短,学历文凭仅代表一个人过去的静态能力,学习能力才是动态的、有效的能力。在实践中,我认识到以往的一些知识不少已经老化过时,自己的知识结构存在单一或不合理的问题。所以,我要本着学以致用、弥补自己在工作中不足的原则,多
12、读书以 不断优化知识结构,提升专业水平,适应新的情况、新的工作对自己的要求;第三,自己应该不断学习与公路有关的法律法规,加强法治意识,了解一些相关的养护技术和公路政策,以有利于在养护工作中依法办事。 此外,我们处于一个各种思想交织的多元化社会,有时难免遇到一些行为和利益上的诱惑,所以读一点培养正确世界观、人生观、价值观的书籍,对加强自身修养,坚定人生信念、坚守精神家园,也是有着实际意义的。 读书和学习最根本目的是理论联系实际,学以致用,解决实际问题,否则读书就成了空谈。我体会到,通过读书和学习,能够使自己更新观念,扩充工作思路。多年来,领导一直提倡公路养护人员既要做好国省干线公路养护,也要做好
13、地方公路的服务工作。通过读书和学习,我们要对公路养护的质量问题努力做到既知其然,也知其所以然,还争取知其所以不然。公路养护工作是社会经济发展的重要基础,关乎着千家万户的利益,关系着寻常百姓出行的安全,也反映着我国经济能力和科技的发展水平,影响着一个地区的声誉。我还打算在保证做好本职工作的前提下,挤出业余和节假日时间,通过读书-运用的形式,来宣传我们公路人日常养护的工作,为普及公路养护知识,为进一步增强人民群众对我们的认识,而作一份绵薄的努力,我想这也是读书致用的一个具体体现。篇三:教师读书心得体会交流 教师读书心得体会交流自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却
14、非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。当然,现今社会。不单单可以从书本中获取知识,通过网络读书也是一种很好的选择。当然因为我专业的特点。所以,平时我较少进图书室读书,我大多数的读书时间,都是在网络上看书。今天,什么“读书是一种享受,读书是一种情怀”“读书能促进教师的精神生长”“书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐”这些大道理我也不再说什么,相信老师们都了解,如果要讲,你们肯定比我还讲的多。我要和大家交流的是我平时读书几种做法,这样可以更好的了解书本的知识,走进书的海洋,理解书本的精髓:一、要确定一个读书坐标。书海卷轶浩繁,读无止境。必须把书籍分类,规划。从而一类一
15、类的循序阅读。二、在时间上要善于挤和钻。要养成手不释卷,巧用点滴时间的习惯。三、在态度上要敢于下吃苦的决心。 面对书籍的知识高地,要敢于横下一条心,以冬战三九,夏战三伏的韧劲,以头悬梁。锥刺股的拼搏毅力,攻破一个个知识高地。四、要勤于动笔,善于思考。学而不思则罔。遗忘是读书的大敌,动笔则是加深记忆的良方。俗话说“不动笔墨不读书。”及时把读书心得、启迪随手记下来,把重点语句圈点划线,是深化大脑记忆痕迹的有效途径。因此,手中的笔墨是苦攻书籍最直接的利器。 最后,我想和大家分享网文上的一段话。相信很多老师都看到过,“书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,