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1、浅谈家庭教育对青少年品德形成的影响开题报告篇一：浅谈家庭教育对儿童品德形成的影响浅谈家庭教育对儿童品德形成的影响大兴安岭林业育才中学 王祥彬正确的家庭教育 是儿童早期 形成优良品德的基础一个人的品德不是与生具来的，品德是在家庭学校和社会 的影响和教育 下通过自身的矛盾斗争逐步形成和发展起来 的。其中家庭教育 至关重要，家庭教育 水平 的高低，从某种意义上讲，将会影响儿童 的一生。 结论说：“七岁看到老”这句话不符全马克思主义“事物是发展变化的”哲学观点。但是少年儿童从小养成好与坏的习惯却是后天形成某种品德的基础。家庭是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童的启蒙教师。父母的言行，思想无时无刻地影响着儿
2、童。家庭结构和家长教育 水平的高低以及父母表率作用 的优劣，都 对儿童品德的形成 起着决定性的作用 。其作用可概括为三个方面，第一是家庭环境的影响。三者是互相联系，互相作用于儿童不同品德的形成过程，要达到儿童从小就能在一个道 德，文明和谐的球境中养成良好的习惯，形成优秀的品质，还必须遵循科学的教育 方法，正确的教育 原则一 家庭环境的影响是儿童形成某种习惯的土壤现在社会上一致反映，青少年吸烟比例增高，严重地摧残了少年儿童身心健康。我做了初步调查结果证明青少年吸烟大部分于环境影响，多数是父母及亲属有吸烟史，这些学生 最初是在强烈的好奇心理使下模仿大人吸烟或小伙伴聚集一块模仿电影电视中男子汉的形象
3、吸烟取乐；另一种则是在每年春节， 放鞭炮时，明正言顺的条件下开始吸烟殊不知这些学生 由玩到想，最后上瘾。可见这种不为家长重视所养成 吸烟 习惯的后果何等 严重。如果家庭注重环境对儿童道德习惯形成的影响，家长首先诫烟不经常聚集喝酒，通宵达旦 地玩麻将，再经常同 学校取得联系，儿童的好习惯是会在良好的家庭环境的土壤中形成的。二 正确的家庭教育是儿童形成良好的品质的基础家庭教育 不象学校教育 那样要明确具体的教学内容。目标和计划。而是通过家庭成员的言行，思想，在针对性地耐心说服，潜移默化的影响来实现的这种教育 不分时间，地点不居形式，但必须遵循正确 的科学方法，方能收到良好的效果。仅举一例足以证明，
4、在一次家长会上，某家长介绍 了自己教育子女的经验时谈到，我的孩子之所以能成为品学兼优的学生，除了与学校教师的正确 引导分不开外，我还注重了从小事教育入手，从不打骂，训斥孩子。有一次孩子为 了得到教师的表扬，而把爸爸给买的自动2铅笔交给教师，获得一朵拾金不昧的小红花，我针对这件事对孩子进行了耐心教育 。拾 金不昧是把捡到的东西交给老师，可你拿自己的东西 交给老师，就等 于期骗了老师。如果哪位同学没铅笔可以把自己的铅笔送给他，这种助人为乐的精神爸爸就该表扬你，虽然我没严厉地批评孩子，可孩子在我这样耐心的说服教育下，勇敢地承认了错误。从此孩子再没撒过谎，一直是学校品学兼优的学生 。父母及长辈的表率作
5、用是儿童成长的楷模，社会环境对儿童 的成长有一定的影响，但最多还是生活在家庭。儿童生活 在一个什么 样的家庭，父母这启蒙教师的作用了挥的何，都 将对儿童 后期形成良好品德起至关重要的作用。朱德在回忆我的母亲一文中高度赞扬了自己的母亲，吃苦而捞，勤俭持家，热心助人的优良品德，同时阐述了自己也就是受母亲的影响，才能如此爱增分明，以至后来走上革命道路。所以我们不能忽视家长表率作用对子女的影响。以上阐述三点是家庭 教育 中互相联系，共同作用 于儿童 形成 各种品德 过程中的重要方面。总之，家庭是社会的细胞，孩子每天有三分之二的时间在家里渡过，家庭环境的影响，启蒙教师的作用，对儿童后天形成优良品质起着决
6、定性的作用 ，所以家长要正确认识家庭教育 的重要意义，不能把孩子送进学校就依赖学校教育 ，而忽视放弃家庭 教育 。要给儿童 创造一个良好的生活 环境，使儿童在家庭摇篮吕幸福成长，从小就养成各种良好的习惯，为优良品德的形成 ，打下坚实的基础 。篇二：家庭教育开题报告湖北第二师范学院外国语学院本科毕业论文（设计）开题报告课题名称：系 别外语系 专业名称英语 年 级08级 本科2班 学生姓名洪牡花 学 号 0850210091指导教师姓名 刘致敏填表时间： 20XX年 1 月 6日篇三：浅谈家庭环境对孩子健康的影响的开题报告开 题 报 告学 生： 胡永怡一、 选题意义1、 理论意义与实践意义孩子是父
7、母第一人老师，是孩子第一个学习和模仿的对象。父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至是动作姿势，对于孩子的思想作风和生活习惯，都有很大的影响。但是，多数家长溺爱孩子，给孩子独立成长带来了很多障碍。家庭教育方式对孩子的健康成长有着不可忽视的重要影响，良好的教育方式有利于儿童道德社会化的形成，而不良的教育方式是导致孩子道德沦想的重要原因之一。建议家长树立“以孩子为本”的教育理念，尊重孩子的权利，为了孩子的健康快乐长远发展，从现在开始，改变自己的教育行为，让孩子更快乐健康的成长。二、 论文综述1、 国外有关研究的综述在英国的家庭中，绝对看不到对孩子没有理由的娇宠，犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。家长们
8、往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，为的是让孩子明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。在日本的幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩。大多数家长要求孩子从小做家务。整理房间，做饭，买东西，上学，家长从不接送，外出时也是自己背着包。念大学，学费家长出，生活费得自己打工赚取。这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。美国父母常对孩子说一声“我爱你”，同样想拥抱亲吻的动作也很多，并且鼓励孩子当个“梦想家”，美国父母配享孩子的个性，增强他们的自我意识，倾向于教育孩子自己做些事情，并通过这种方式培养他们的独立性，这对儿童性格形成有一定的
9、影响2、 国内研究的综述中国的绝大部分家长认为孩子花钱大手大脚，家长溺爱和娇宠孩子，现在的孩子根本不知道什么是艰苦、节约等。还有部分家长更愿意为自己孩子准备好一切，导致现在的孩子缺少自理能力，在家里不愿意承担任何家务劳动以及不会自己洗衣服。中国家长更注重学习成绩与技能掌握；无论学什么都力求第一，逼迫孩子参加各种补习班。4、 本人对以上综述的评价研究观察了解不同家庭教育对孩子成长的不同影响。三、课题研究的主要内容关键词：家庭环境，儿童，心理健康内容结构：1.当前“家庭教育环境”现状2.家庭教育环境对儿童成长的影响3.如何打造良好的家庭教育环境四、课题研究的主要方法1.文献法，对国内外相关研究课题、文献资料进行收集和分析。2.比较分析法，对国内生命教育和国外生命教育进行比较分析，得出符合客观实际的结论。五、研究进度安排20XX年11月初 确定好论文题目20XX年11月底 完成开题报告
