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1、内蒙古自治区高等教育自学考试护理本科毕业论文护士素养在护理人性化服务中的体现王春香护理专业 指导教师：蔡桂荣论文目录摘要关键词第一章：护士素养和人性化服务的内涵及其相互关系第二章：从以下方面加强护士专业素养的培养和提高，从而提高医疗护理质量，推动人性化服务的深入开展21塑造美好形象，注重人文素质的提高22具备高尚的护理道德和无私的奉献精神23完善专业知识，练就熟练的专业技能24掌握倾听技巧，善于沟通25强调良好的心理素质26做好健康教育的义务宣传员27身体素质过硬参考文献指导教师评语个人简历致谢摘要 在当前医疗体制改革和城镇职工医疗保险制度深入发展和实施的新形势下，人民群众更加关心自身的健康和
2、医疗费用，医疗护理工作面临着新的机遇和挑战，如何转变原有护理观念，积极倡导人性化服务，是各级医疗护理人员需要共同探讨的课题。本文对护士素养和人性化服务的内涵及其相互关系，以及如何培养和提高护士专业素养，从而提高医疗护理质量，推动人性化服务的深入开展等方面进行了深入阐述，以期达到提高临床护理质量，推动护理事业向前发展的目的，希望得到老师和同仁们的赐教和指正。关键词：护士素养 人性化服务 护理质量护士素养在护理人性化服务中的体现当医疗护理模式进入生物-心理-社会的层面以后，医务人员的服务界面需要更多地去关注与病人相关的社会因素，医疗护理要适应“人病”的模式，即医疗对象首先是“人”其次才是“病”，病
3、人即是生物属性的人，更是社会属性的人，特别是精神患病的人，更需要关心与呵护。因此，如何尊重、理解、关怀患者，如何为患者提供适应生活轨迹的服务，就成为医院方面思考的重要问题。而良好的人文关怀，充满人性、人情味的服务，正符合这样一模式转变的需要，也符合患者对医疗卫生行业的需求。人性化服务是当前全球卫生保健形势发展的趋势，也是护理模式转变的必然，本文拟从以下几方面来阐述护士应具备和提高哪些素养才能适应医疗护理人性化服务的需要。一、护士素养和人性化服务的内涵及其相互关系护士素养就是从事护士这一职业所需具有的专业素质和修养，包括1、思想道德素质：热爱祖国，热爱护理事业，勇于创新进取，具有高尚的道德情操，
4、树立正确的人生观，价值观，有自尊、自爱、自强、自立的思想品质。2、文化科学素质：多元化的护士角色除了能掌握扎实的专业知识、技能，还应具备社会科学、人文科学等多学科知识，并不断更新，具有一定的外语水平，熟练掌握电子计算机的应用及网络技术等。3、职业素质：应具有较系统、完整的基础护理和专科护理理论及应用知识，较系统的医学基础知识及预防医学知识，具有一定的从事科研和探讨新课题的知识，并具有积极向上，刻苦钻研的精神。4、心理素质：全心全意为病人服务的精神，敏锐的观察力与独立思考能力，准确的记忆与丰富的联想，恰当的语言和表达能力、强烈的情绪感染力，善于建立良好的人际关系。人性化护理的本质是“以病人为中心
5、”，其思想内涵是“我能为病人做什么”，对病人的身心及社会需求等方面提供力所能及的优质护理服务，从而使病人得到最佳的护理。这就要求广大护士认真细致地学习和认识人性化护理的实质和内涵，改变施护观念和行为，走出那种被动等待和执行医嘱，一切以方便操作为前提的误区，增强服务意识，树立患者是主体的新观念，一切为患者着想，从患者的要求出发，充分尊重患者的知情权，了解患者的所思所想所需，体贴患者疾苦，善于为患者解决问题。应该主动去和病人进行交流沟通，询问病情，做到知情同意，学会换位思考，适时表达出对病人的理解和同情，为患者提供医疗费用日清单，让病人明明白白消费，倡导以人为本的思想，用诚信和行动为患者提供高质量
6、的护理服务，向社会展示护士新形象，这是开展和深化人性化护理的关键，也是赢得病员、提高护理效益的关键。二者之间的关系是相互关联和相辅相成的，护理人员素质和能力的高低是开展和深化人性化护理工作的基础，开展人性化护理是具有各方面良好素养的护士开展医疗护理工作的落脚点和终极目标。二、从以下方面加强护士专业素养的培养和提高，从而提高医疗护理质量，推动人性化服务的深入开展21塑造美好形象，注重人文素质的提高患者到医院首先接触到的是护士，对护士的第一印象往往就是其对医院的第一印象，第一印象好坏将直接影响着以后的护患关系。护士美好的内心世界主要是通过面部表情传递给患者，表情在塑造职业形象美方面非常重要，甜美的
7、微笑不仅是护士送给患者的一剂良药，也给护士形象增添了无穷的魅力，所以护士应礼貌待人，对患者应面带笑容，热情接待，主动向患者作自我介绍，要注意语言的艺术修养，提高交流技巧，比如对不同的患者应使用恰当的称呼，态度温和、诚挚，强调语言的通俗性、文明性和礼貌性；衣着仪表保持端庄、大方、得体，妆饰要适度，让患者感到亲切、和蔼和可信；举止大方从容沉着，护理操作时一举一动都要体现稳重、准确、轻柔和敏捷，抢救患者时忙而不乱，保持自信；提高与患者及家属的沟通水平，面对不同文化层次的患者，护士应树立“以人为本，以患者为中心”的服务观念，掌握交流技巧，增强语言表达能力，让患者或家属有事愿意和我们商量和讨论；护士不但
8、要有外在美，更要有一颗金子般善良的心，体现在对患者无私的关爱，深切的同情和高度的责任感，以满腔热情服务患者，表现在实际工作中就是不怕脏、不怕累，尽职尽责，不论患者出身地位，都应一视同仁，使他们在痛苦中得到安慰，在失望中得到鼓励。树立护理职业形象美是护士不断提高个人修养的过程，护士要塑造职业形象美，就要不断加强职业道德修养，塑造美的心灵，拥有美的情感、情操及健康的人格，确立对人特别是对患者的正确态度，使自己的内在美与外在美有机地结合起来，以塑造出最佳的护理职业形象美。22具备高尚的护理道德和无私的奉献精神护理道德是决定护理质量的重要因素，护理任务完成的好坏，最终将体现在护理质量上。护理质量的高低
9、，主要取决于护士的技术水平和护理道德水平。护士工作平凡辛苦，繁忙而琐碎，技术性强，服务要求多，事关人的生命安危，这就要求护士在提高专业技术水平的同时，要树立高尚的道德伦理观念，才能胜任本职工作。高尚的护理道德是实施心理护理的基础。护理人员只有具备了急病人所急，想病人所想的医德情感，才能充分理解病人的心理需要，用亲切、善良、美好的言行给病人以温暖、安慰、信心和力量，使病人处于接受治疗和维护健康的最佳心理状态，而这一切离不开高尚的医德修养。良好的护理道德是沟通医患关系的桥梁和纽带，在工作过程中护士介于医、患、护三者之间，其中护患关系处于主导地位。护士和患者接触最密切，正确处理好护患关系是医院精神文
10、明建设的重要内容。时刻为病人着想，文明礼貌热情服务，尊重病人的人格、权利、风俗和生活习惯，以病人利益为中心，才有利于建立一种平等、合作、公正、友爱的同志式关系，相互配合，形成一个统一的有机整体。而护患之间更应本着团结协作、密切配合、以诚相待、互学互尊的原则，做到在工作上互相支持，在情感上相互交融，心理上相互和谐，形成群体内部的向心力和凝聚力，营造一种良好的工作氛围和病房环境。良好的护理道德还能促进护理队伍的发展，护理道德要求护士要对病人极端负责，技术精益求精，为病人提供全方位的优质服务，重视护理道德教育，加强护理队伍的素质建设，从而提高护理质量，促进护理队伍的发展。23完善专业知识，练就熟练的
11、专业技能护理人员要加强业务学习和知识的更新，做到在业务上是精通者。众所周知，护理工作是医疗工作的前沿，各种医疗措施均通过护理来实现，要塑造医院形象，为患者提供一流服务就必须加强学习，潜心钻研，加强继续教育。随着医学模式的转变，患者对疾病的认识有所提高，护士作为一个病区的窗口，应全面提高自己的专业知识水平，如参加本科的自学考试，多撰写论文，外出交流，多阅读一些护理杂志，学习掌握有关护理的新理论、新技术，了解护理领域新动态、新信息，培养和提高护理研究和实践能力，将理论与实践相结合，应用于临床护理中，对患者及家属提出的问题可应付自如，赢得他们的信任。除了加强继续教育,护士之间也要学会互相学习、互相交
12、流，在平时工作中，注意培养敏锐的观察力、高度的责任心和沉着稳重、有条不紊的应变能力，要加强业务技术练兵，娴熟地掌握各种护理技术操作规程和急救仪器设备的使用，做到训练有素，技术精湛，为抢救患者赢得时间，挽救生命，让患者、家属和社会满意，提高护士外在形象。新参加工作的护士要多向老同志虚心请教，不断提高进步，从而为医院赢得声誉和病员。同时还要不断拓宽自己的知识面，不断扩大护理视野，掌握心理学、社会学、伦理学、法律、美学等方面相关知识，并能贯通到工作实践中去。另外，还要不断学习和掌握现代化临床监测技术及一些不断开发出来广泛应用于临床的高精密仪器的使用，在实践中要努力培养自己，碰到技术上的难题勇于迎难而
13、上。为患者的康复创造一流的服务。24掌握倾听技巧，善于沟通大量的护理工作是不间断延续性的，这就要依靠集体的力量来完成，而不是孤立的。这就要求我们创造和维持一个和谐、友爱的工作环境,建立一种互相配合、互相支持、团结协作的工作关系,相互理解、相互学习的工作氛围。如在工作中出现一些不和谐的事情和分歧，要善于掌握倾听技巧，做到冷静、理智,尊重他人，消除误解，使用温柔、礼貌、风趣的语言把问题最小化。同时护士应该建立一个有利于患者早日康复的和谐、安全的护理环境，充分尊重患者的权利及人格，通过语言及非语言的沟通技巧,更多的了解有关患者的健康状态、心理感受等方面的信息，更好的满足患者的需要，使患者感到被接纳与
14、理解，减少患者由于疾病而造成的焦虑、孤独、猜疑等心理，发展良好的护患关系。 25强调良好的心理素质251保持健康心态:我国护理人员心理健康水平低于一般人群，其中焦虑是其中较常见的心理问题(占196)。焦虑情绪不仅导致护理工作的失态，影响医患关系，而且影响对病情冷静、周密的判断和处理，最终影响患者的医疗质量和康复，这种心理问题大多始于工作、生活及社会中的紧张应激。因此，医院行政管理部门应针对不同年龄、职称及岗位的护理人员面临的困难和问题，及时开展有针对性的帮助和心理健康咨询，多关心爱护焦虑发生的高危人群，改善不良的生活工作条件，优化行政管理，以减少焦虑的产生，提高护理工作质量。同时，护士也要热爱
15、护理职业，保持积极向上、乐观进取的心态，增强角色的应对能力，注意心理调控，增强健康体魄，避免因为压力大而产生负性情绪反应。252信任和宽容:信任感在人际关系中有重要的作用，它有助于交往的双方产生安全感，使人感受到别人的关心及重视，同时信任感的产生可以创造一种支持性的气氛，使人能够真诚、坦率的表达自己的价值观、感情、恩情及愿望。宽容是一种美德，我们应该是一个心胸宽广、善解人意的群体，这样会使护理群体更加和睦，使大家在集体中体会到关怀、惦念、安慰、鼓励、帮助、支持、理解等等。和谐的人际关系是维护和保持心理健康最基本、最重要的因素之一，在这个前提下，我们才能以规范的操作、丰富的知识、严谨的工作态度、自然大方的仪态取得患者的信任。253学会换位思考:在工作中学会换位思考，经常站到对方立场思考问题。我们医护人员要设身处地站在患者的角度考虑患者的身体和心理的感受，这样就能更好地理解和同情患者，更好的关爱患者。患者与家属需要医生和护士的理解和关怀，哪怕是一个鼓励的眼神和微笑，都能增加战胜困难的勇气。现代医学研究证实，亲切美好的语言不仅给患者带来温暖、力量和自信心，使患者产生信任感和安全感；同时还能缩小医生和患者之间的距离感和陌生感。这样能调动机体的积极因素，增强抵抗力，使患者机体处于接受治疗的最佳状态。因此，医务人员只有具备良好的医德，才会自觉地养成良好习惯，处处注
