《人教版道德与法治七年级上册2.1学习伴成长2教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册2.1学习伴成长2教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 2.1 学习伴我成长 （2） 主备人备课地点时间 情感态度和 价值观目标 知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习 机会。 能力目标初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的观念。 学习 目标 知识目标明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。 重点学习的重要性 难点怎样认识学习 学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法启发式、讲授法 课前 准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程个 案 一、歌曲导入新课 1、课前播放视频歌曲学习歌或 flash 歌曲小儿郎。 2、复习提问
2、：中学生活使我们站在一个新的起点上，中学时代为我们提 供了哪些发展自我的多种机会？ 3、师导入：那么进入中学后，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？ 今天我们就来学习第二课第一框学习伴我成长。（板书课题） 二、请大家认真默读课本 P14-P19 的内容，初步了解一下今天我们要学习 的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表面在哪些方面？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、学习的意义是什么？ 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）打开学习之窗 1、探究活动：教材第 14 页，运用你的经验， （1）你认得这两个字吗？
3、在你看来，1-7 各表示什么意思？ （2）我们共同认可的解释是什么？ 答：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳 结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 2、那么，你觉得什么是学习呢？（学生回答后，出示第 9 张幻灯片） 3、教材 12 页探究与分享： 导入 2：出示一张 图片，思考：图片 中从幼儿到中小学 生到成年人到老年 人，他们都在做什 么，这种现象说明 了什么道理？答： 学习伴我成长。 （1）他们是在学习吗？为什么？（学生回答） 答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种 能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识
4、，小胜做义工能 培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被 同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 （2）小组活动：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。 （3）通过上面的探究，请抢答：中学阶段，我们的重要任务是什么？ 你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？ A、知识的获取 B、各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到 的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 4、阅读 16 页相关链接：在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相 互联系的不同层次。（师举例点拨） 5、学习的表现 （1）探究与分享：同是一次春游，同学们各有不同的收获。
5、他们的收获 分别是什么呢？（答案见课件第 14 张幻灯片） （2）提问：生活中，学习表现在哪些方面？（学生回答，教材 17 页做笔 记） 6、学习的态度：播放歌曲童年片断，歌词中唱到“总是要等到睡觉 前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没 有念。” 这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态 度是什么? 答：学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身 处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 7、终生学习 （1）阅读教材 17 页探究与分享：每个人都需要学习吗？长大成人之后， 我们还需要学习吗？ 结论：
6、学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩； 从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （2）多媒体出示 94 岁的吴天雄的学习故事和知识更新的素材，思考：吴 天雄的学习故事和知识更新快说明了什么？ 答：学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地 学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应 不断发展的社会。 （3）知识提问：为什么我们要终生学习？ （二）学习点亮生命 1、教材 18 页探究与分享 （1）你想过自己为何而学吗？ （2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 （3） 分组交流：学习给你带来了哪些好处？你
7、觉得学习对你而言重要吗？ 过渡：每年的 4 月 23 日：世界读书日，专门设一个读书日，说明什么？ 2、理解学习的意义 （1）多媒体出示莫言的故事，思考：学习给莫言带来了什么？ 答：学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方 式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。 （2）多媒体出示李克强总理的学习经历，思考：李克强总理的经历说明 了什么？答：学习就是给生命添加养料。 （3）阅读教材 1819 页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经 历说明了什么？答：学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 （4）知识总结提问：根据上面的分析，你认为学习的意义是什么? 四、课堂小结，布置作业。 课堂小结本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。 必做题布置 作业选做题 板 书 设 计 教 学 反 思
