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1、玉溪师范学院化学生物与环境学院实验中心实验教学要求与资料收集制度科学、规范、提高实 验 名 称 ：学 年 学 期 ：班 级 及 专 业： 学 生 人 数 ： 任 课 教 师 ： 实验中心主任 ： 申太波 实验中心副主任： 黄齐林 实验教学规范要求与教学资料收集备查管理制度实验室是高等学校进行教学、科研的重要场所，是衡量高校教学、科研能力和管理水平的重要指标。不断加强实验室建设和实验教学，提高实验管理水平，对培养合格的大学人才显得格外重要。一直以来，学院实验中心都非常重视对实验室的管理，以“科学、规范、提高”作为实验室建设和管理的指导思想，积极探索实验室管理的模式和有效方法，依靠各实验教师的忠诚
2、、务实和努力，逐步形成了今天实验室的管理模式和基础。为了适应化学生物与环境学院的建设和发展的需要，适应实验室建设与管理的需要，我们对实验教学管理进行了改革，力求将实验教学管理纳入规范化管理。特此制定了实验教学规范要求与教学资料收集备查管理制度，对任课实验教师的实验教学提出的具体的规范化要求，对教学资料收集与备查给出了统一的表格化管理，使操作变得、规范、明朗、科学、可行。实验中心决定在全学院实施，希望各位实验教师积极配合实验中心的管理工作，切实完成好实验教学的规范化要求和资料收集管理工作。1、实验教学规范要求（实验教师应承担的管理）：序项目要 求1教学大纲实验课开设的教学大纲由各系（部）制定或修
3、订。各专业的实验课及实验项目、内容、时数的确定，要以教学大纲的规定为依椐。第一次上课教师，要在第一周开课时提交给实验室。2教学计划表（进度）实验课教学计划由实验课教师和实验室管理人员共同编制，系（部）研究审查。按表格填写。开学第一周交实验室。3教材选用情况登记表实验课教材由任课教师选定，报系主任审查批准。按表格填写4教案以CIA为主。教案主要包含以下内容：每个实验项目要有实验名称、实验目的、测定原理、实验内容、注意事项以及实验的教学进度计划、学生分组、学时分配、重点难点、试剂和仪器、卫生与安全，期末考试考查安排等。5玻璃仪器及药品的领用登记表按表格填写（由库管人员在领用者填写）6实验室准备记录
4、表按表格填写（由实验教师或实验员填写）7实验试做记录由实验教师按表格填写（第一次上课的教师需试做，老教师酌情试做，并将试做记录表于期末提交给实验室备案）8实验教学板书（必要时）在黑板上写：实验项目、目的、原理等9上课纪律(1)凡实验课，实验课教师和管理人员要提前1020分钟到达实验现场作好课前的准备工作。学生必须提前10分钟到达实验室。(2)教师在整个教学过程中不得离岗，学生要听从教师安排，不得高声喧哗。10检查学生预习报告（签字）要求学生预习，是上好实验课的关键，上课前10分钟由教师检查签字认可。没有预习的学生不准进入实验室进行实验。11检查学生穿戴情况除特殊实验室要求外，一律穿白大挂，禁止
5、穿拖鞋12讲授与示范讲授应科学和准确，示范须符合规范，讲授和示范时间一般控制在0至30分钟，最长不超过40分钟。13实验指导学生实验过程中，实验课教师和管理人员要不断巡回指导，注意观察学生实验过程，发现问题要及时解决，并帮助学生分析原因和产生的后果，实验中使用贵重仪器设备，剧毒物品或反应剧烈的物品，实验课教师和管理人员要以高度的责任心进行现场指导，防止事故发生。14检查实验结果（签字）学生实验结束后，应整理好仪器及实验台卫生，并将实验数据或报告交实验课教师审阅，得到教师签字认可后，学生才能离开实验室。15实验教学工作执行表（教学日志）按表格填写（每次实验时由教师填写）16实验仪器使用情况记录表
6、（仪器档案）按表格填写（由学生或使用者填写并签字，教师签字认可）17仪器破损清单与赔偿记录表按表格填写（由教师填写，教师签字）18实验仪器的维护与维修按表格填写（由教师或维护维修者填写）19实验报告学生做完每个（次）实验均应写出符合科学、规范的实验报告(姓名，实验项目、时间、当天的温度和气压、目的、内容、方法、步骤，测量数椐或曲线，数据处理，实验结果，误差分析等，以及课后习题或讨论)。20实验报告的批改实验课教师应对学生实验报告全批全改，发现问题，及时解决。实验报告评分要根据学生在实验过程中的态度、操作、方法、数据的真实性及结论的正确性进行综合评分，其成绩以100分制或优、良、中、及格、不及格
7、考核。21开放实验室项目登记表被列为开放的实验项目。按表格填写（由教师填写）。22实验考试题由任课教师出题，教研组批准。23实验考试大一、大二的实验课必须进行实际操作考试。由实验教师自行组织考试，或由实验室统一组织考试。24考试情况分析按表格填写（由教师填写）。包括试题难度，成绩分段正态分布，平均分、最高分、最低分、及格率等。25教学情况总结表按学院统一表格填写。26学生成绩登记表按表格填写（由任课教师填写）。一般：平时占60%，考试占40%27实验试卷装订（归档）到实验室领取装订封面，按下列顺序装订：材料装订顺序说明：1、教学要求和进度表，2、学生成绩表，3、考试成绩评价表，4、教学情况总结
8、表，5、试卷评分标准，6、学生实验试卷合计25项2、教学资料收集管理制度（教学备查材料）每门独立开设的实验课，任课教师应提供以下教学材料给实验中心，以便归档备查。主要是:教学大纲、教学计划、教材或讲义、教案、实验教学执行表，学生实验报告、教师测试报告、考试考核成绩表等。实验教学资料收集一览表序项目要求1教学大纲放入实验室档案盒中备查。第一次上课教师，要在第一周开课时提交给实验室。2教学计划表开学第一周将电子文本发送至邮箱：,交实验室。3教材选用情况登记表于期末提交给实验室备案。4教案放入实验室档案盒中备查。第一次上课教师，要在第一周开课时提交给实验室核查。5实验室工作日志（实验准备）按表格填写
9、（由实验运行时或实验员填写），于期末提交给实验室备案6实验试做记录老教师酌情试做。第一次上课的教师必须试做，并将试做记录表于期末提交给实验室备案7实验教学工作执行表（教学日志）于期末提交给实验室备案8实验仪器使用情况记录表（仪器档案）跟随仪器，谁使用谁登记（随机抽查）9仪器破损清单与赔偿记录表于期末提交给实验室备案10实验仪器的维护与维修于期末提交给实验室备案11实验报告每班收6位学生的实验报告，自行装订好后，于期末提交给实验室备案。并免费领取新的实验报告兑给学生。12开放实验室项目登记表于期末提交给实验室备案13教学情况总结表按学院统一表格填写。于期末提交给实验室备案14考试情况分析按学院表
10、格填写，于期末提交给实验室备案15学生成绩登记表于期末提交给实验室备案16实验试卷装订（归档）到实验室领取装订封面，按下列顺序装订：材料装订顺序说明：1、教学要求和进度表，2、学生成绩表，3、考试成绩评价表，4、教学情况总结表，5、试卷评分标准，6、学生实验试卷或报告。17教学资料收集，提交电子文本实验教师，应于期末将以上各种教学资料，以电子文本发送给实验中心主任,交实验室统一归档玉溪师范学院化学生物与环境学院实验中心200200学年（）教学进度计划表填表人： 填表日期：课程名称教材编著者、出版者、出版年教学参考书编著者、出版者、出版年编著者、出版者、出版年讲义班级及专业主讲教师学生人数教 学
11、 进 度 计 划 表周次教 学 内 容备注一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十教研室审核意见“”教学进度计划和教学内容符合教学大纲的基本要求，其教学工作安排若与学院“校历”安排发生冲突，可通过系主管领导批准酌情处理，调整教学进度。经教研室研究，同意按计划进行教学。教研室主任 年月日系审批意见同意教研室意见。系主任 年月日玉溪师范学院化学生物与环境学院实验中心实验课程教材选用情况登记表2020学年（）课程名称班级及专业学生人数任课教师选用教材：教材名称编著者、出版者、出版年备注参考教材：教材名称编著者、出版者、出版年备注玉溪师范学院实验项目登记表2020学年（）院系：化学生物与环境学院 实验课教师：课程或项目名称： 实验室名称：填表日期： 年 月 日实验项目名称实验类别基础、专业、其它实验类别本科、专科实验类型验证、综合、设计、研究、实验要求必修、选修教材等级国家级、省级、校级每周学时班级及专业实验人数每组人数备注玉溪师范学院化学生物与环境学院实验中心实验教学执行情况（日志）统计表2020学年（）实验课程名称：任课教师：实验日期周次实验项目名称实验班级人数实验组数每组人数备注
