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1、金山中学金山中学 20172017 学年度第一学期高一年级学科期末考试卷学年度第一学期高一年级学科期末考试卷 一单项选择题（共一单项选择题（共 16 小题）小题） 1.物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于 A. 观察、实验的方法 B. 逻辑推理的方法 C. 类比的方法 D. 理想模型的方法 【答案】D 【解析】 解：“质点”、 “点电荷”、 “电场线”等都是为了研究问题简单而引入的理想化的物理模型，所以它们 从科学方法上来说属于理想物理模型，故 D 正确，ABC 错误 故选：D 【点评】理想化的模型是实际物体的简化处理物理上研究的方法很多，我们在学习物理知识的 同时，更要学习科学研究
2、的方法 2.下列说法中正确的是（ ） A. 物体受到的重力是地球的吸引力 B. 重心与物体的形状和物体内质量分布有关 C. 地球上的物体只有做自由落体运动才受到重力作用 D. 由公式 G=mg 知，物体所受的重力一定等于其质量的 9.8 倍，方向竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】A物体受到的重力是由于地球的吸引力而产生的，物体随地球自转还需要向心力，也 是由地球对物体的吸引力提供的，故 A 错误。 B重心与物体的形状和物体内质量的分布有关，重心可以在物体上，也可以不在物体上，故 B 正确。 C地球上的物体随时随地都受到重力的作用，故 C 错误。 D在地球不同纬度重力加速度大小是不一样的，
3、所以不能说物体所受的重力一定等于其质量的 9.8 倍，故 D 错误。 故选：B 3.如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角 。若此人所受重力为 G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A. G B. Gsin C. Gcos D. Gtan 【答案】A 【解析】 试题分析：人受多个力处于平衡状态，人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子 各部分对他的作用力的合力，根据平衡条件得椅子各部分对他的作用力的合力与重力等值，反向， 即大小是 G，故选项 A 正确。 考点：力的合成 【名师点睛】人受多个力处于平衡状态，合力为零人受力可以看成两部分，一部分是重力，另 一
4、部分是椅子各部分对他的作用力的合力根据平衡条件求解。 4.如图所示，在水平压力作用下，物体紧靠竖直墙壁保持静止下列说法正确的是（ ） A. 物体受到的重力与静摩擦力大小相等 B. 水平压力 F 与墙面对物体的弹力大小不相等 C. 物体受到的重力与静摩擦力是作用力与反作用力 D. 水平压力 F 与墙面对物体的弹力是作用力与反作用力 【答案】A 【解析】 【分析】 对物体进行受力分析知，物体受到的重力与静摩擦力是一对相互平衡力，水平压力 F 与墙面对物 体的弹力也是一对平衡力。 【详解】AC对物体进行受力分析知，物体受到的重力与静摩擦力是一对相互平衡力，大小相等， 方向相反，故 A 正确，C 错误
5、。 BD水平压力 F 与墙面对物体的弹力也是一对平衡力，大小相等，方向相反，故 B、D 错误。 故选：A 5.关于弹力，下列说法中错误的是（ ） A. 相互接触的物体之间一定能产生弹力 B. 圆珠笔中的弹簧起复位作用 C. 压力是物体对支持面的弹力，方向总是垂直于支持面且指向支持面 D. 地面受到了向下的弹力，是因为木箱发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发 生了弹性形变 【答案】A 【解析】 【详解】A产生弹力的条件是：物体之间要相互接触，同时物体之间要发生挤压，相互间产生 形变，故 A 错误。 B圆珠笔中的弹簧起复位作用，用的时候在外力作用下笔珠弹出，不用的时候弹簧起复位作用，
6、 故 B 正确。 C压力是物体对支持面的弹力，方向总是垂直于支持面且指向被支持面，故 C 正确。 D地面受到了向下的弹力，是因为木箱向上发生了弹性形变，由于要恢复形变就对地面产生了 向下的弹力；木箱受到向上的弹力，是因为地面向下也发生了弹性形变，由于要恢复形变就对木 箱产生了向上的弹力，故 D 正确。 故错误的选：A 6.一个物体同时受到同一个平面内的三个力的作用，下列几组力中其合力可能为零的是 A. 5N 、7N 、8N B. 2N 、4N 、8N C. 1N 、5N 、10N D. 1N 、10N 、10N 【答案】C 【解析】 【详解】5N 与 8N 合成时，合力最大 13N，最小 3N
7、，可能为 9N，故三个力合力可能为零，故 A 正确；5N 与 2N 合成时，合力最大 7N，最小 3N，可以为 3N，故三个力合力可能为零，故 B 正 确；2N 与 7N 合成时，合力最大 9N，最小 5N，不可能为 10N，故三个力合力不可能为零，故 C 错误；1N 与 10N 合成时，合力最大 11N，最小 9N，可能为 10N，故三个力合力可能为零，故 D 正确；故选 ABD。 【点睛】本题关键明确二力合成时，合力范围为：|F1-F2|F|F1+F2|；两力同向时合力最大，反向 时合力最小 7.下面四个图象分别表示 A、B、C、D 四个物体的加速度、位移、速度和合外力随时间变化的规 律，
8、其中物体可能处于平衡状态的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 当物体处于平衡状态时合力为零，加速度为零，速度不发生变化，位移随时间均匀的变化。 【详解】当物体处于平衡状态时合力为零，加速度为零，速度不发生变化，位移随时间均匀的变 化，故 A、C、D 错误，B 正确。 故选：B 8.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说 法正确的是（ ） A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力 B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力和反作用力 C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力 D. 消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子
9、的拉力 【答案】C 【解析】 【分析】 绳子对儿童的拉力与儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力；消防员用绳子从井内加速向上 提儿童的过程中，儿童处于超重状态；由于不计绳子的重力，消防员对绳子的拉力大小上等于儿 童对绳子的拉力。 【详解】A绳子对儿童的拉力与儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向 相反，故 A 错误。 B消防员对绳子的拉力作用在绳子上，方向向上；绳子对儿童的拉力作用在儿童上，方向向上， 故 B 错误。 C消防员用绳子从井内加速向上提儿童的过程中，儿童处于超重状态，绳子对儿童的拉力大于 儿童的重力，故 C 正确。 D由于不计绳子的重力，消防员对绳子的拉力大小上等于
10、儿童对绳子的拉力，故 D 错误。 故选：C 9.如图所示，三个完全相同的相框，都用两根等长的相同细线吊挂在水平天花板下关于细线受 拉力的大小，下列判断正确的是（ ） A. 甲图中的拉力最小 B. 乙图中的拉力最小 C. 丙图中的拉力最小 D. 三个图中拉力一样大 【答案】B 【解析】 【分析】 根据对称性可知，左右两绳的拉力大小相等，分析相框的受力情况，由平衡条件求解细线的拉力 大小。 【详解】甲图中：根据平衡条件得：竖直方向有：2T甲cos =G， 是细线与竖直方向的夹角，G 是相框的重力，则得：绳子上的拉力 T甲=。 乙图中：由平衡条件得：2T乙=G，得：T乙= 丙图中：2T丙cos =G
11、， 是细线与竖直方向的夹角，G 是相框的重力，则得：T丙=。 由于 cos 1，cos 1，所以可知，T乙最小。故 B 正确，A、C、D 错误。 故选：B 10.如图所示，一只松鼠沿着较粗均匀的树枝从右向左缓慢爬行，在松鼠从 A 运动到 B 的过程中， 下列说法正确的是( ) A. 松鼠对树枝的弹力保持不变 B. 松鼠对树枝的弹力先减小后增大 C. 松鼠对树枝的摩擦力先减小后增大 D. 树枝对松鼠的作用力先减小后增大 【答案】C 【解析】 A、小鸟所受的弹力，从 A 到 B 的过程中， 先减小后增大，则弹力先增大后减小， AB 错误； C、小鸟所受的摩擦力，从 A 到 B 的过程中， 先减小后
12、增大，则摩擦力先减小后增大， C 正确； D、树枝对小鸟的作用力与小鸟的重力等值反向，所以树枝对小鸟的作用力大小不变，D 错误； 故选 C。 11.如图所示，质量 m=10kg 的物体在水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为 0.2，与 此同时物体受到一个水平向左的推力 F=20N 的作用，取 g=10m/s2，则物体的加速度是（ ） A. 0 B. 4 m/s2，水平向右 C. 4 m/s2，水平向左 D. 2 m/s2，水平向右 【答案】C 【解析】 【分析】 先分析物体的受力情况求出合力，根据牛顿第二定律求出加速度，滑动摩擦力方向与相对运动方 向相反。 【详解】物体相对地面向右滑
13、动，所以受到向左的滑动摩擦力，还受到向左的推力，所以合力向 左，即加速度向左，根据牛顿第二定律可得：F+ mg=ma，解得 a= + g=4m/s2，方向向左，故 C 正确，A、B、D 错误。 故选：C 12.汽车紧急刹车后，停止运动的车轮在水平地面上滑动直至停止，在地面上留下的痕迹称为刹车 线由刹车线的长短可知汽车刹车前的速度已知汽车轮胎与地面之间的动摩擦因数为 0.80，测 得刹车线长 25m汽车在刹车前的瞬间的速度大小为（重力加速度 g 取 10m/s2） （ ） A. 10 m/sB. 20 m/sC. 30 m/sD. 40 m/s 【答案】B 【解析】 取初速度方向为正方向，则刹车
14、车时的加速度，根据速度位移关系， 有汽车刹车时的初速度： ，B 正确故选 B 13.在光滑水平面上做匀速直线运动的木块，受到一个与速度方向相同且方向不变、大小从某一数 值逐渐变小的外力作用时，木块将做（ ） A. 匀减速运动 B. 速度逐渐减小的变加速运动 C. 匀加速运动 D. 速度逐渐增大的变加速运动 【答案】D 【解析】 【分析】 根据牛顿第二定律分析加速度如何变化，根据速度方向与加速度同向时，物体做加速运动，进行 分析。 【详解】由题可知，外力逐渐减小，根据牛顿第二定律得知，加速度也逐渐减小，而外力与运动 方向相同，则木块的加速度方向也与运动方向相同，木块做加速度逐渐减小的加速运动，故
15、木块 做速度逐渐增大的变加速运动。故 D 正确，A、B、C 错误。 故选：D 14.如图，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细 绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某 同学认为在此过程中必须注意以下几项： A两根细绳必须等长。 B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。 C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。 D保证两弹簧秤示数相等。 其中正确的是_。 （填入相应的字母） 【答案】C 【解析】 试题分析：A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长故 A 选项不正确； B、两细线拉橡皮条时，只要
16、确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线 上故 B 选项不正确； C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小故 C 选项正确； D、只要弹簧秤有示数即可，并不一定要相等故 D 选项不正确 故选 C 15.某同学在探究实验室做“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验得到两个力传感器的 相互作用力随时间变化的曲线如图所示图中两条图线具有对称性，通过图象不能得到的实验结 论（ ） A. 两个相互作用力大小始终相等 B. 两个相互作用力方向始终相反 C. 两个相互作用力同时变化 D. 两个相互作用力作用在同一个物体上 【答案】D 【解析】 【分析】 作用力与反作用力大小相等，方向相反，同时存在，同时消失，同种性质，作用在两个物体上。 【详解】力是物体对物体的作用，两个物体之间的作用总是相互的，任何物体是施力物体的同时 也是受力物体，两个物体问相互作用的这一对力，叫做作用力和反作用力。由 F
