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1、扇子舞的主持词篇一：扇子舞串词校园扇子舞串词为了弘扬民族文化，陶冶学生情操，培养学生艺术气质，树立良好形象，让师生共同成长。同学们在跳着欢乐的舞蹈。 表演中，学生们个个英姿飒爽、人人热情奔放，伴着欢快的音乐节奏，向大家展示出他们积极向上、朝气蓬勃、团结合作的精神风貌。篇二：20XX扇子舞节目串词好好学习天天向上（扇子舞）节目串词思南县第三小学，强化资源优势，立足实际，扎实推进素质教育，在4+2特色教育和学生体育艺术2+1教育活动中初露头角。经典诵读是该校的办学特色：曾多次参加贵州省中小学“祖国好、家乡美”经典诵读活动比赛，并荣获一、二等奖。今天他们将诵读经典融入扇子舞中，开展了一项别开生面的集
2、体健身活动，将民族民间传统体育项目与高雅别致的书香教育巧妙地结合起来,既培养学生的爱国情怀又增强了民族凝聚力,同时传承了民族优秀的传统文化。请欣赏，扇子舞好好学习 天天向上。篇三：舞蹈大赛主持词“舞动青春”舞蹈大赛主持词开场：男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们，大家合：晚上好！女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势力，XX大学生舞蹈团特此举办第四届“
3、舞动青春”舞蹈大赛男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精神饱满，台
4、风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果（1分）。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；舞蹈的编排、表演形式新颖有创意（1分）。好的，以上就是我们的评分细则。女：跳跃的音符，演奏着青春的活力男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛。合：现在开始！男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手传媒学院XX等人带来的鬼步舞超级玛丽女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳
5、跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手XX等人带来的爵士change。请欣赏。男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的魅力，请欣赏三号选手XX等人带来的maniac女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们带来怎样的惊喜呢？请欣赏四号选手XX等带来的爵士cry cry男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由XX带来的天高地厚，掌声有请男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分，最终得分 ；二号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低
6、分，最终得分女：三号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ，四号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 。有人把青春比作火，热烈奔放，而我们比火烧的更炽烈。请欣赏五号选手XX等人带来的舞蹈给你看男：The best dream意思是最好的梦想，在舞蹈的世界里，舞者都赋予梦想最真挚的诠释。下面请欣赏六号选手XX等人为大家带来的舞蹈The best dream女：在急促和动感的音乐中，舞者们张扬着自由活泼，时而刚硬，时而妩媚。下面就请大家一起欣赏七号选手XX等人带来的爵士U男：有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它
7、就是土耳其。今晚，在这个激情四溢的时刻。有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿，为我们带来一段肚皮舞土耳其之韵，有请八号选手XX女：感谢选手们热情洋溢的表演，接下来有请XX为我们带来歌曲XX女：接下来将要宣布的是第二组选手得分情况了，五号选手去掉一个最高分 。去掉一个最低分 ，最终得分 ，六号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最得分 ，最终得分 。男：七号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ，八号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 。此刻，在这缤纷的舞台上，是舞者间的较量，然而充满激情和对舞蹈的热爱的她，也即将为我们带来她的舞蹈魅力，请欣赏九号选手XX带来的舞蹈kiss m
8、y ass女：年轻，没有理由；快乐，更不需要理由，在青涩的青春里，我们需要开怀大笑。下面是由十号选手XX等人带来的爵士哈哈哈哈男：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。无论是直观的言语表达还是机械性的肢体表现，它们所传达出来的却是同样的寓意。请欣赏十一号选手XX等人带来的舞蹈Dr feel good女：一支舞蹈，演绎者给了它一条生命，欣赏者给了它一颗真心。有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，还有一些舞蹈是给人爱的，比如下面这一支充满爱意却又伤感的舞蹈，现在就让我们一起来欣赏十二号选手XX等人带来的现代舞爱的悔悟男：感谢他们的精彩演绎，请欣赏由XX等人带来的藏族舞表演。男：谢谢他
9、们的精彩表演，接下来是第三组选手的得分情况，九号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ；十号选手去掉一个最高分 。去掉一个最低分 ，最终得分女：十一号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ；十二号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分颁奖女：我们的比赛已经全部结束了，下面进行我们的颁奖环节。三等奖获得者：有请 为我们的选手颁奖。恭喜获得三等奖的同学男：接下来是二等奖获得者，他们是：有请 为我们的选手颁奖。再次恭喜她们女：接下来是最激动人心的时刻，本次大赛一等奖获得者他们是：有请 为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们男：下面是优秀奖获得者：有请 为我们的选手颁奖。好的，谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖！结束：男：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了。女：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位同学的热情加入。舞动青春，展现风采，第四届校园舞蹈大赛到此结束合：老师，同学，再见！
