水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学

上传人:w****i 文档编号:91010449 上传时间:2019-06-20 格式:PPT 页数:23 大小:836KB
返回 下载 相关 举报
水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学_第1页
第1页 / 共23页
水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学_第2页
第2页 / 共23页
水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学_第3页
第3页 / 共23页
水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学_第4页
第4页 / 共23页
水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水龙吟登建康赏心亭适应 高考 教学(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、他是一把倚天巨剑,被爱国的烈焰灼烧; 他是一支如椽巨笔,把历史的词章抒写; 他完美地将文韬与武略集于一身,令后世无数文 人墨客与将士仰望; 他是铁骨铮铮的民族英雄,是慷慨悲壮的一代词宗。,水龙吟 登建康赏心亭,辛弃疾,辛弃疾(11401207),字 ,号 ,济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术风格以 为主,与苏轼并称为“ ”,传世词有600多首,皆冠两宋。其词抒发 ,倾诉 的悲愤,乃“ ”。,作者简介,幼安,稼轩,强烈的爱国热情,壮志难酬,豪放,苏辛,人中之杰,词中之龙,这首词作于淳熙元年(1174)秋,作者在江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二年之久,尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇

2、下他深感受压抑,内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对着大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。,写作背景,楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。,楚地的天空辽远空阔,千里弥漫着清爽的秋气,浩荡的江水流向天边,秋色无边无际。遥望远处起伏的山岭,有的如玉簪般峭立,有的如螺髻般回旋,向我呈献出无限的愁苦和怨恨。在落日斜照的赏心亭上,在孤雁的哀鸣声中,流落江南的游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩宝刀看过,把亭上的栏杆拍遍,但没有人能领会我登高望远的心情。,不要说鲈鱼如何鲜美,

3、可以切碎煮熟品尝,如今秋风已起,张季鹰回到故乡没有?求田问舍的许汜,恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。可惜年华如水流去,我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁,光阴虚度,连树木都这样老大了。请什么人唤得那穿红着绿的温情女子,来揩拭英雄留下的眼泪?,休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?,“有有我之境,有无我境,有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,故不知何者为我,何者为物。” 王国维人间词话,1、作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西?表现了词人怎样的心境?,断鸿,水天相接,无边无际,雄浑,显得空寂苍凉。,比喻,

4、清秀之美。移情入景,满怀愁恨。,失群的孤雁,比喻自己因飘零的 身世而悲苦和孤寂的心情。,江天,山景,思考,落日,比喻南宋国势衰颓的意思,也表达了作者的愁苦悲凉心情。,浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉,春秋吴人善铸钩,故称。 后也泛指利剑。 男儿何不带吴钩, 收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁, 若个书生万户侯。 李贺 南园,吴钩,思考,看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却

5、无人是知己。,2、作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?,仔细端详抽出鞘来的宝剑; 用手使劲拍打亭上的栏杆。,上片:,景色: 江天、山景、落日、断鸿,动作:看、拍、会、登,寓情于景 报国无门的忧愤,上片小结,思考,3、与上片相比,词的下片描写的对象变成了历史人物,那么词人写到了哪些人和哪些事呢?根据典故谈谈词人有哪些“登临意”?,晋朝吴地人张翰(字季鹰)在洛阳做官,在秋季西风起时,想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味,便立即辞官回乡。于是,后来的文人将思念家乡,弃官归隐称为莼鲈之思。,莼鲈之思,购买田地和房舍。 三国志陈登传记载:许汜向刘备诉说自己去拜访陈登时,陈登不理睬他,自己上大床躺下,让许汜睡

6、下床。刘备说:当今天下大乱,你没有救世之意,只知道求田问舍,言无可采。如果是我,我就睡在百尺楼上,而让你睡在地上。这里是指那些只知道谋求私利而不关心国家安危的人。,求田问舍,语出世说新语。晋朝的桓温北伐,途中见到自己早年栽种的柳树已经粗过十围,便叹息道:“木犹如此,人何以堪?” 此处借以抒发自己不能为抗击敌人,收复失地而效力,徒然虚度光阴的感慨。,树犹如此,张翰 念鱼归隐 许汜 谋取私利 刘备 雄才大略 桓温 时光流逝,个人短志,为国为民,控诉当朝,哀叹虚度年华,4、词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情?,自己既不愿弃官归隐,又不肯去追求享受,他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。,

7、借古人来表达自己情感,用典,5、“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情?,写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。,思考,下片小结,下片:,张翰 乐于归隐 许汜 谋取私利 刘备 雄才大略 桓温 叹时光流逝,用典 为国为民,正面,反面,报国欲死无战场 栏杆拍遍悲断肠,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感,抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判,表达深沉的爱国之情。,主 题,艺 术 特 色,“辛稼轩,词中之龙也,气魄极雄大, 意境却极沉郁。” 白雨斋诗话 (一) 从写景入手,意境开阔,情景交融。 (二) 通过历史典故,层层推进,自然而贴切,深沉而含蓄。 (三)采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。,苏 辛 词 比 较,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境,建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。 苏轼的词:具有豪迈奔放的感情,坦率开朗的胸襟,形成了豪放而飘逸的风格。 辛弃疾的词:既表现出慷慨激昂的感情,跃跃欲试的雄心,又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤,形成了豪放而沉郁的风格。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号