《【人教版】八年级上册地理：第二章第三节河流第2课时长江的开发学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】八年级上册地理：第二章第三节河流第2课时长江的开发学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 2 2 课时课时 长江的开发长江的开发 【学习目标学习目标】 1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。 2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。 3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。 【学习重点学习重点】 掌握长江的基本概况。 【学习难点学习难点】 知道长江各河段开发利用的方向与措施。 。 【学习过程学习过程】 长江的开发与治理长江的开发与治理 【自学导航自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 学法提示：采用读图分析的方法 阅读课本 44-45 页内容和图 2.34 完成： 1、在图中找出长江的发源地以及注入的海洋。 2、为什么说长
2、江是我国第一大河？ 3、读图 2.34 找出长江上、中、下游划分的界线宜昌、湖口，找出它们所在的省区 4、看地图册找出长江流经的省区和地形区。 5、在图中找出长江的支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江、湖泊： 洞庭湖、鄱阳湖 6、读课文内容和图 2.34、2.35，判断长江水能资源主要集中在哪个河段，分析其原因。在上图 中填出三峡水电站、葛州坝水电站。 7、阅读课文和图 2.36 长江航运图，说明哪些河段航运能力较强，结合地形、地势、气候、河道 等因素进行分析。 8、说明长江在我国内河航运中的地位。 9、阅读课本 47 页图 3.37，国家对川江河段如何进行治理，效益怎样
3、？ 10、阅读课本图 2.38，国家如何对“九曲回肠”的荆江河段进行治理。 【交流展示交流展示】同桌或小组交流学习结果 【合作探究合作探究】师生共同研讨解决： 1、归纳长江的水系特征。 2、归纳长江的水文特征。 3、归纳长江开发的主要内容。 4、归纳长江的治理内容和治理措施。完成课本 48 页活动。 【我的收获我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获 【学后质疑学后质疑】你还有哪些不能解决的问题，说出来大家帮你一起解决 【同步演练同步演练】这是你对知识的巩固 双基训练双基训练 一、选择题 1、目前我国最大的水电站是 （ ） A.龙羊峡 B.葛洲坝 C.三门峡 D.丹江口 2、长江流域水灾的多
4、发地段是长江的 （ ） A.四川盆地地区 B.长江三峡地区 C.中下游平原地区 D.上游地区 3、我国被誉为“黄金水道”的内河航道是： （ ） A.长江 B.珠江 C. 松花江 D.京杭运河 4、我国最长、年径流量最大、流域面积最广的河流是： （ ） A. 黑龙江 B. 黄河 C. 长江 D.珠江 5、综合治理长江的首要任务是 （ ） A.治沙 B.防洪 C.减淤 D.灌溉 6、长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是 （ ） A.上游 B.中游 C.下游 D.中、下游 7、下列省级行政区中，长江、黄河干流都流经的是 （ ） A.西藏自治区、四川省 B.四川省、青海省 C.甘肃省、陕西省 D.湖北省、河南省 8、跨长江中下游和省区是 （ ） A.湖北省 B.江西省 C.江苏省 D.湖南省 二、综合应用 读图，回答下列问题： （1）长江发源于青海省 _ 山，注入 _ 海，自西向东依次流经 _ 、 _ 、_、 _ 等四大地形区，总落差达到_ 米，因此 _资源非常 丰富。 （2）长江流域的水灾多发生在 _ 地区，因为这里地势 _ 、水流 _、泥沙 _、排水 _ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。
