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1、C 语 言 程 序 设 计 实 验 指 导 书 电子工程学院 201x-2 实验一 C 程序的运行环境和编辑、调试、运行简单 C 程序 一、实验目的 1. 了解 Turbo C 的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2. 掌握在该系统上如何编辑、编译、运行一个 C 程序。 二、实验内容及步骤 1. 进入 C 的工作环境 1）在 Windouws 环境下： “开始”“程序” “MS-DOS” 屏幕上进入 MS-DOS 窗口 2）在 Dos 环境下： 键入命令 c: cd c:tc c:tc tc 屏幕上出现 Turbo C 的工作环境 2. 熟悉 Turbo C 的工作环境 了解 Edit 窗口
2、与 Message 窗口 了解主菜单的 8 个菜单项 File Edit Compile Project Option Debug break/watch 3. 输入并运行一个简单的程序 FileNew 输入源程序： main() printf(This is a C program.n); printf(OKn); 按 F9 进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息，则应找出原因 并改正。 按 RunRun(或按 Ctrl+F9) 编译、连接、运行一起完成。 按 RunUser screen(或按 Alt+F5) 察看运行结果。 按任一键从用户屏切换回 TC 窗口。 4.
3、输入并编辑第二个 C 程序 FileNew 输入源程序： main ( ) int a，b，sum; a=123; b=456; sum=a+b; printf(sum is %dn， sum);编辑、运行、调试该程序。 5. 编辑、运行、调试自己编写的程序（至少一个程序） 如：输入上底、下底和高，计算梯形面积。 观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息，则应找出原因并改正。 用 FileSave （或 F2）保存程序（程序名为 a1.c） 三、实验报告要求 写明： 1. 实验目的 2. 实验内容与步骤 3. 编写的程序（题目，经调试、运行后正确的程序） 4. 编译过程中出现的错误信息。 5
4、. 总结讨论本次实验的结果和收获。 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1. 掌握 C 语言的各种类型及其定义方法，赋值方法。 2. 掌握不同类型之间赋值的规律。 3. 学会使用各种算术运算符，特别是自加自减运算符。 4. 进一步熟悉 C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容及实验步骤 1. 练习一个有关字符和整型的程序。 main() char c1，c2; c1=97; c2=98;printf(%c %cn，c1，c2);printf(%d %dn，c1，c2); 2. 转义字符的练习。main()/*以字符形式输出*/ /*转换为整数形式输出*/ printf
5、(-*r*n); printf(tOAbKn); printf(#-#n); printf(tABCtDEFtGHIn); printf(t123t456t789n); 对照输出，理解转义字符的含义。 3. 自加自减程序的练习。 main() int a=5,b=3,c1,c2; a+; -b; c1=+a+b; c2=c1-a/b; b=+a+b+c1-+c2; printf(a=%dnb=%dnc1=%dnc2=%dn,a,b,c1,c2);4. 各种类型混合运算的例子 main() int a=7,b=3; char c1=a，c2=66; float x=12.25; double y
6、=1.3333333333; long d=5432789; a=x+b*x+y/2-d%(c1-c2); printf(a=%d, b=%d,c1=%cn，a,b,c1); printf(d=%ld, x=%f, y=%10.2fn，d,x,y); 5. 上机改错题：请指出以下 C 程序的错误所在 (1) main(); float r,s; r=5.0; s=3.14159*r*r; printf(%fn，s) (2) main float a,b,c,v; a=2.0; b=3.0; c=4.0 v=a*b*c; printf(%fn，v)6. 调试、运行自己编写的程序。 （1） 已知圆
7、半径 r=1.5，圆柱高 h=3, 求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。 （2）输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为 c=5/9*(f-32). 三、实验报告要求 写明 1. 实验目的 2. 实验内容及步骤 3. 编写的程序（题目，经调试、运行后正确的程序） 4. 编译过程中出现的错误信息。 5. 总结讨论本次实验中的问题和收获 i+和 + i 的区别，i-和 -i 的区别 各种类型混合运算时的类型转换 实验三 顺序和分支结构的程序设计 一、实验目的 1. 掌握 C 语言中使用最多的一种语句赋值语句的使用方法。 2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换
8、符。 3. 熟练掌握 if 语句和 switch 语句。 二、实验内容及实验步骤 1. 掌握各种格式转换符的正确使用方法 (1)输入程序 main() int a, b; float d, e; char c1, c2; double f, g; long m, n; unsigned int p, q; a = 61; b = 62; c1 = a; c2 = b; f = 3157.890121; g = 0.123456789; d = f; e = g; p = a = m = 50000; q = b = n = -60000; printf(a=%d, b=%dnc1=%c, c2
9、=%cnd=%6.2f, e=%6.2fn, a, b, c1, c2, d,e);printf(f=%15.6f, g=%15.12fnm=%ld, n=%ldnp=%u, q=%un, f, g, m, n, p, q);(2)运行此程序并分析结果。 (3)改用 scanf 函数输入数据而不用赋值语句，scanf 函数如下： scanf(%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u,&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g, &m,&n,&p,&q); 输入的数据如下： 61，62，a,b,3.56,-6.87,3157.890121,0.123
10、456789,50000，-60000,37678,40000 （说明：lf 和 ld 格式符分别用于输入 double 型和 long 型数据）分析运行结果。 (4)在(3) 的基础上将 printf 语句改为： printf(a=%d, b=%dnc1=%c, c2=%cnd=%15.6f, e=%15.12fn, a, b, c1, c2, d, e); printf(f=%f, g=%fnm=%d, n=%dnp=%d, q=%dn, f, g, m, n, p, q); 运行程序。 2. 字符的输入输出 #include main() char a,b; a=g; b=getchar
11、(); putchar(a); putchar(b); 3. 以下程序多处有错。若指定必须按下面的形式输入数据，并且必须按下面指定的形式输出数 据，请对该程序做相应的修改。 main double a,b,c,s,v; printf(input a,b,c: n); scanf(%d %d %d，a,b,c); s=a*b; v=a*b*c; printf(%d %d %d，a,b,c); printf(s=%fn, s, v=%dn，v); 当程序执行时，屏幕的显示和要求输入形式如下： input a,b,c:2.0 2.0 3.0此处的 2.0 2.0 3.0 是用户输入的数据a=2.00
12、0000,b=2.000000,c=3.000000此处是要求的输出形式s=4.000000,v=12.000000 4. 编辑、运行、调试自己编写的程序 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级 A、B、C、D、E。90 分以上为 A，8089 分为 B，7079 分为 C，6069 分为 D，60 分以下为 E。 事先编好程序，要求分别用 if 语句和 switch 语句实现。运行程序，并检查结果是 否正确。 三、实验报告要求 写明： 1. 实验目的 2. 实验内容与步骤 3. 编写的程序（题目，经调试、运行后正确的程序） 4. 编译过程中出现的错误信息。 5. 总结讨论本次实验的结果和收获。
13、 实验四 循环结构的程序设计 一、实验目的 1. 熟练掌握 while 循环语句的应用。 2. 熟练掌握 dowhile 循环语句的应用。 3. 熟练掌握 for 循环语句的应用。 4. 理解三者的区别和联系。 二、实验内容及实验步骤 1. 求 5！ main() int n,t; n=1; t=1; while(t=5) n=n*t; t=t+1; printf(%d,n);2. 将以上程序用 dowhile 语句改写。 3. 求和 s=1!+3!+5! main() int s=0,t,i,j; for(i=1;i=3;i+) t=1; for(j=1;j=2*i-1;j+) t=t*j; s=s+t;printf(%d,s);4. 求和 s= 3+33+333 main() int s=0,t=3,i; for(i=1;i=3;i+) s=s+t; t=10*t+3;printf(
