《一年级下册语文教案-百花园二：看图写话｜语文s版(2016)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文教案-百花园二：看图写话｜语文s版(2016)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百花园二看图写话教学设计教学内容：一年级语文下册百花园二看图写话教学目的:1、观察图画和春天的美景，激发热爱春天的情趣。2、根据图画和词语、句子范例，学习把春天的景色写得较具体。3、正确使用标点符号。教学重、难点：1、结合图画，联系生活展开想象，练习说话。2、能较具体地写出春天的景色。教学准备：1、有关春天的图片等。2、课前布置学生观察春天大自然的景色。课时安排：1课时教学过程一、课前活动，导入新课1、课堂约定：师：一二三 生：我坐端师：谁最棒 生：我最棒师：大家都是最棒的！2、 一年有哪几个季节？现在是什么季节？3、通过这几天的观察，你认为春天在哪里呢？（公园里、小河边、山坡上、田野里）你认
2、为春天怎么样？师：春天是一个五彩缤纷的季节，许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来比一比，看看谁积累的有关春天的词语或句子最多？生自由说。二、我会读师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。课件出示有关春天的词语：春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 春回大地 春满人间 春风化雨 冰雪融化 万物复苏 鸟语花香春雨贵如油 一年之计在于春（开火车读、齐读）3、 我会说1、同学们春天来了，你观察到大自然有什么变化吗？补充句子：春天到了， 。（提示：联系生活，观察图画，说说燕子、树木花草的变化）2、 比较句子，体会写法之妙（1） 春天到了，桃花开了。（2） 春天到了，桃花
3、张开了笑脸。你还能说出一些这样的句子吗？3、 观察图片，继续以“春天到了， 。”的句式说句子。3、在这五彩缤纷、美丽的春天里，你还打算做些什么呢？4、出示一幅春景图，练习说一段话。（1） 老师指导观察顺序从上到下，从远到近，在老师的提示下，说一说图画内容。（2） 学生自己自由说一遍。（3） 出示填空内容： 春天（ ），天（ ），空中飘着（ ）。小燕子（ )，它们在枝头（ ），好像在说：“（ ）”树木都（ ）柳树（ ），风儿一吹，柳枝（ ），好像（ ）。小河里（ ），大白鹅（ ）。岸边的草地上（ ）。小花也开了，有（ )的，有（ ）的，还有（ )的，它们（ ）。春天真是一幅美丽的画！我要（ ）。
4、 （2）大家说得极好，老师忍不住也想说几句，瞧，我把想说的写下来了。 教师出示范文（课件），集体有感情地朗读。 春天（到了），天（ 蓝蓝的），空中飘着（ 朵朵白云）。小燕子（从南方飞回来了)，它们在枝头（唱歌），好像在说：“（春天真美丽！）”树木都（换上了绿色的新装），柳树也（发芽了），风儿一吹，柳枝（随风飘动），好像（春姑娘柔软的长发 ）。小河里（的冰融化了），大白鹅（在水里快活的游来游去 ）。岸边的草地上（ 绿油油的 ），小花也开了，有（火红)的，有（金黄）的，还有（雪白)的，它们好像在（比美）。春天真是一幅美丽的画！我要（把它画下来）。4、 我会写1、同学们也是小作家，肯定比他们写得更好
5、，拿起笔来，把你们想说的也写下来吧。2、出示写话要求：（1）接着总起句“春天来了”继续往下写。（2）写出主要的景物，注意突出春天的季节特点。（3）语句通顺，要多用优美的词语和句子哟！（4）正确使用标点符号。3、学生习作，教师巡视指导。五、我展示，我快乐。1、写完之后小组内分享作品，每一组选出一名代表上台展示。2、集体评议。3、学生修改自己的习作。板书设计：看图写话 春天到了， 。附教学资料： 资料1： 春天（ ），天（ ），空中飘着（ ）。小燕子（ )，它们在枝头（ ），好像在说：“（ ）”树木都（ ）柳树（ ），风儿一吹，柳枝（ ），好像（ ）。小河里（ ），大白鹅（ ）。岸边的草地上（ ）
6、。小花也开了，有（ )的，有（ ）的，还有（ )的，它们（ ）。春天真是一幅美丽的画！我要（ ）。 资料2：春天来了，万物复苏，柳树发芽了，长出了嫩绿嫩绿的叶子，柳条软软的，随着微风轻轻摆动，像跳起了优美的舞蹈。小草从土里钻出来了，绿绿的，嫩嫩的。草地上盛开着五颜六色的野花，有红的、白的、紫的、黄的，美丽极了。果树开花了，散发着香味，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂。小燕子从南方飞回来了，在蓝天上自由自在地飞翔。春天真美呀！到处一片生机勃勃的景象。资料3：春天来了，万物复苏了。小草从泥土里钻了出来，把大地都染成了一片绿色。各种花儿争相开放着，有迎春花，有梨花，有杏花，还有桃花。它们都散发出淡淡的清香。池塘边的柳树也长出了嫩芽。小燕子从南方飞回来了，建起了它的新房子。春雨把冬眠的动物都叫醒了。我和小朋友们都穿上了漂亮的春装，去公园放起了风筝，开心极了。啊！春天真是太美了！资料4：
