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1、点此播放教学视频,看到课题，你想说什么？,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ ,点此播放教学视频,一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ ,点此播放教学视频,自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。,点此播放教学视频,给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？,1写洪水害得老百姓无家可归。 2大禹带领百姓开山挖河。 3写大禹为治水三过家门而不入。 4老百姓过上好日子，世代不忘大禹。,点此播放教学视频,说课文主要写了什
2、么？,这篇课文主要写( )带领百姓开山挖河，( )过家门而不入，儿子( )了还没见过父亲。（ )被制服了，老百姓过上（ ）日子，世代不忘大禹。,大禹,三,十多岁,洪水,安定的,点此播放教学视频,相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水。,点此播放教学视频,大声读好下面的词语,提出不理解的。,很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激 吃尽千辛万苦 走遍千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决心 老百姓 仔细 安定 英雄 代代相
3、传 从此,to,hng,Yn m,zh,do,ch,W tng,p,Zh f,Gn j,cng,xing,很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激 吃尽千辛万苦 走遍千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决心 老百姓 仔细 安定 英雄 代代相传 从此,点此播放教学视频,伟,制,被,理,形,治,洪,害,姓,通,wi,zh,bi,l,xng,zh,hng,hi,xng,tng,治,制,（治水）,（治病）,（制服）,（治理）,（医治）,（制止）,（制作）,（制造）,点此播放教学视频,看好笔顺和在田字格里的位置,点此播放教学视频,看好笔顺和在田
4、字格里的位置,点此播放教学视频,看好笔顺和在田字格里的位置,点此播放教学视频,看好笔顺和在田字格里的位置,点此播放教学视频,说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。,点此播放教学视频,第二课时,点此播放教学视频,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,淹没了农田,冲倒了房屋,无家可归,滔滔的洪水,点此播放教学视频,无家可归的老百姓是怎样生活的呢？,他们的家没了，田地没了，有的亲人也被洪水冲走了。为了活命，他们只好背井离乡，到处流浪，到处要饭。在要饭的路上，有的饿死，有的病死，悲惨极了。,点此播放教学视频,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归
5、。,淹没了农田,冲倒了房屋,无家可归,滔滔的洪水,点此播放教学视频,很久很久，滔滔的洪水-，冲倒了，害得老百姓。,点此播放教学视频,传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过得很悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎么想？,点此播放教学视频,禹下决心要治理洪水。,下决心,点此播放教学视频,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,千辛万苦,千山万水,点此播放教学视频,点此播放教学视频,千山万水,点此播放教学视频,千辛万苦,点此播放教学视频,词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千(
6、)万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ),言 语 家 户 军 马 秋 代 真 确 差 别,点此播放教学视频,禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来- 禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来- 禹所带的干粮吃完了，他只能- 山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然- ,想象说话,点此播放教学视频,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,九条大河,九座大,山,点此播放教学视频,挖河,点此播放教学视频,劈山,点此播放教学视频,点此播放教学视频,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座
7、大山，引导洪水流入了大海。,吃尽,走遍,察看,带领,点此播放教学视频,禹下决心要治理洪水。他吃尽了，走遍了,水流和地形。他带领老百姓大河，九座大山，引导洪水。,点此播放教学视频,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,十多,点此播放教学视频,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,十多,点此播放教学视频,大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？如果是你，当你一年、二年见不到你的父母，你会怎么想？禹的儿
8、子十三年见不到他的父亲，他幼小的心灵又会怎么想？有一天他再也忍不住了，跑去问娘，他会问些什么呢？面对儿子的提问娘又会怎样回答他呢？,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,十多,点此播放教学视频,禹在外，曾经自己的，但他也没有。禹的儿子了，还不知道是个.,劈山挖河,疏通水道，引导洪水流入了大海。,点此播放教学视频,洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,被制服了,安定的日子,大英雄,代代相传,点此播放教学视频,学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什
9、么结尾还称他为伟大的英雄吗？,因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，帮助老百姓制服了洪水，让他们过上了安定的日子。所以人们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟大的英雄。,点此播放教学视频,洪水被，老百姓过上了，大家这位治水的。从此，大禹的名字。,点此播放教学视频,滔,没,倒,屋,仔,滔天 滔滔,淹没 吞没 出没 没收,冲倒 倒下 倒地,屋子 房屋 书屋,仔细 仔猪 仔鸡,to,m,do,w,z,点此播放教学视频,细,劈,服,激,雄,仔细 细心 粗细,劈山 劈开 劈柴,衣服 服从 制服,激动 感激 激励,英雄 雄伟 雄鸡,x,p,f,j,xing,点此播放教学视频,扩词,治理、治病
10、、治家、治水、治安 洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪 害虫、害人、害处、害怕、遇害 姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王 理由、讲理、说理、理发、道理,治： 洪： 害： 姓： 理：,点此播放教学视频,扩词,外形、形成、形体、形状、地形 通知、通过、通行、交通、通车 制服、制造、制定、制止、制作 伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩,形： 通： 制： 伟：,被： 被子 棉被 被动 被打 被告,点此播放教学视频,治（治安）这里的治安很好。 洪（洪水）洪水害得老百姓无家可归。 害（害人）我们不可有害人之心。 姓（姓名）我知道他的姓名。 理（理发）妈妈带我去理发。 形（圆形）这个图形是圆形的。 通（通知）老师通知我们明天
11、开家长会。 被（被子）我有一床漂亮的被子。 制（制作）我制作了一个布娃娃。 伟（伟大）我们爱伟大的毛主席！,比较组词,钟（ ） 治（ ） 冲（ ） 抬（ ） 形（ ） 姓（ ） 行（ ） 性（ ）,点此播放教学视频,选择多音字的读音,1）mi 2）m 没有（ ）淹没（ ）沉没（ ） 没来( ) 没收（ ） 1）do 2）do 冲倒（ ）倒下（ ） 倒地（ ) 打倒（ ）倒车（ ）倒水（ ）（,点此播放教学视频,写出下面词语的近义词,以前（ 淹没（ ） 仔细（ 察看（ 带领（ ） 引导（ ） 曾经（ ） 安定（,从前、过去 吞没 详细、细心) 观察、视察) 率领 引领 已经 安宁、宁静）,伟大（ 感激（,巨大、重大） 感谢、感恩）,写出下面词语的反义词,仔细（ ） 安定（ ） 伟大（ ）,马虎 动荡 渺小,点此播放教学视频,看拼音写词语（听写的词语）,hn ji y qin hng shu zh l chng do ch kn di lng w tng yn do zh do gn j qin xn wn k qin shn wn shu nng tin fng w f qn d xng w ji k gu lo bi xng n dng di di xing chun cng c mng z zh f ju xn z x,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,
