《政治高中人教版必修四2.4.2认识运动把握规律课件4章节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治高中人教版必修四2.4.2认识运动把握规律课件4章节（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们身边的物质运动,自然界的物质运动,化学运动,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,我们身边的物质运动,人类社会的运动,结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中,想一想 到底什么在运动呢？,二、认识运动 把握规律,第四课 探究世界的本质,目标导航与自学指导,1物质和运动的关系,三个概念：运动、静止、规律,2运动和静止的关系,3运动是有规律的,（一）运动是物质的固有属性,1、什么叫运动？,2、物质与运动的关系,3、什么叫静止？,4、运动与静止的关系,（二）运动是有规律的,1、什么是规律？,2、规律的特点,3、规律的客观性和普遍性原理 及方法
2、论,合作探究,合作探究一：运动是物质的固有属性,【探究材料】流水不腐，户枢不蠹； 斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”； 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿；奴隶社会-封 建社会-资本主义社会-社会主义社会； 马列主义毛泽东思想邓小平理论 “三 个代表”重要思想-科学发展观 （结合课本 31 页第一段思考） 【探究问题】 1、他们都属于什么运动形式？说明什么观点? 2、哲学上讲的运动是指什么呢？ 3、如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？ 从材料中可以看出运动和物质的关系是什么样的？ 4、结合材料和课本 31 页第二段思考：机械运动
3、、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动的载体各是什么？所以，运动和物质的关系又是什么？如果离开物质谈运动又导致什么样的观点？,合作探究二：运动与静止的关系,【探究材料】回乡偶书 【唐】贺知章 其一：原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 译文： 我在年少时外出， 到了迟暮之年才回故乡。 我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？ 其二：原文：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事发生了很大的变化。只有门前镜湖的碧
4、水，在春风吹拂下，依然像往日那样漾着清波。 【探究问题】结合课本 32 页第一段和第二段思考：你从诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有发生变化？理解一下 哲学上所说的静止指什么 ，归纳出运动和静止的关系,合作探究三：运动是有规律的,漫画“现代版拔苗助长 图文资料：“还有两天就是奥运会开幕式 了，咱能提前把这雨给下了” 材料：为确保奥运会开幕式顺利举行，在奥运体育场馆外围将会有一个“消雨防线” ，如果降雨云系就要来了，在它还没有到达 防线之前，就会被人工消雨设施进行空中拦截 ，含有碘化银的炮弹被打入有大量积雨云的 4000 至 5000 米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周
5、围迅速凝聚达到一定体积 后降落，这样迫使雨水提前降临。 【探究问题】从这“一成一败”的拔苗助长中你得到了什么启示？人类对自然的改造，能否被看作是改变或改造规律？你还知道哪些人类利用客观规律为自己造福的实例？,还有两天就是奥运会开幕式了，咱能提前把这雨给下了,展示与点拨,展示与点拨一：运动是物质的固有属性,【探究材料】材料流水不腐，户枢不蠹； 斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”； 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿；奴隶社会-封 建社会-资本主义社会-社会主义社会； 马列主义毛泽东思想邓小平理论 “三 个代表”重要思想-科学发展观 （
6、结合课本 31 页第一段思考） 【探究问题】 1、他们都属于什么运动形式？说明什么观点? 2、哲学上讲的运动是指什么呢？ 3、如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？ 从材料中可以看出运动和物质的关系是什么样的？ 4、 结合材料和课本 31 页第二段思考：机械运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动的载体各是什么？所以，运动和 物质的关系又是什么？如果离开物质谈运动又导致什么样的观 点？,1、运动的概念：,（一）运动是物质的固有属性,哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。,宏观物体,机械运动的载体（主体）,原子、离子,化学运动的载体,生命有机体,生命运动的载体,生产方式,社
7、会运动的载体,人脑,思维或精神运动的载体,运动是物质的运动,（1）运动是物质的 和 世界上 脱离运动的物质。,2、物质与运动的关系：,固有属性,存在方式,承担者,不存在,根本不存在的。,（2）运动是物质的运动，物质是运动的,脱离物质的运动是,反对两种倾向： 离开物质谈运动: 离开运动谈物质:,唯心主义,形而上学,展示与点拨二：运动与静止的关系,【合作探究】材料：回乡偶书 【唐】贺知章 其一：原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 译文： 我在年少时外出， 到了迟暮之年才回故乡。 我口音虽未改变， 但我那双鬓却已经斑白。 所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们
8、笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？ 其二：原文：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事发生了很大的变化。 只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下，依然像往日那样漾着清波。 【探究问题】结合课本 32 页第一段和第二段思考：你从诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有发生变化？理解一下 哲学上所说的静止指什么 ，归纳出运动和静止的关系,3.运动和静止,（1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。 主要包括两个方面的含义：, 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相对稳定） 物体相对于某
9、一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。（位置或运动状态的相对稳定）,静止是有条件的、暂时的和相对的。,、运动是绝对的、无条件的、永恒的,、静止是相对的、有条件的、暂时的,运动和静止的关系：,3、物质世界是绝对运动和相对静止的 统一,展示与点拨三：运动是有规律的,漫画“现代版拔苗助长 图文资料： “还有两天就是奥运会开幕式了，咱能提前把这雨给下了” 材料：为确保奥运会开幕式顺利举行，在奥运体育场馆外围将会有一个“消雨防线” ，如果降雨云系就要来了，在它还没有到达 防线之前，就会被人工消雨设施进行空中拦截 ，含有碘化银的炮弹被打入有大量积雨云的 4000
10、至 5000 米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积 后降落，这样迫使雨水提前降临。 探究：从这“一成一败”的拔苗助长中你得到了什么启示？ 人类对自然的改造，能否被看作是改变或改造规律？你还知道哪些人类利用客观规律为自己造福的实例？,还有两天就是奥运会开幕式了，咱能提前把这雨给下了,（二）运动是有规律的,、什么是规律？,（）含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,(1)判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、龙生龙，凤生凤,注意1：,规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。,例： 万有引力定律
11、是自然界本身固有的规律,价值规律是商品经济发展固有的规律,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律,注意2：,规律不是现象的联系， 而是本质的联系,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,1、守株待兔,(3)判断下列哪些是规律：,注意3：,规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,2、近朱者赤，近墨者黑,固有的,本质的,必然的,稳定的,不是主观赋予或是上帝创造,不是表面的、现象的、外在的,不是偶然的，是确定不移的,具有重复性，不是多变易逝的,对于规律的理解：,2、规律的客观性和普遍性原理及其方法论要求
12、：,（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。 （如拔苗助长）,（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （如都江堰工程）,3、规律的特征：,规律（的存在和发生作用）是不以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。 （它具有不可抗拒性。）,自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 。没有规律的物质运动是不存在的。, 普遍性, 客观性,规律具有可知性,人能够发挥主观能动性，透过现象认识和把握规律。,注：规律可以被发现、认识和利用， 但不能被改造。,本课总结,总之:世界是物质的， 物质是运动的， 运动是有规律的， 规律是普遍的、客观的，人们能够认识和利用规律造福人类。,
