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1、学习情境二 旅游导引,任务3 解说词,实践演练实训1,实训 下面是选自中国连山奇石展览中的一段，谈谈具有什么特点。 这是配合奇石展览的解说词，抓住石头外形的特点，赋予石头以“睡狮”、“金钱龟孵蛋”、“马鹿”的外形特征，具有了生命的活力。语言通俗、不易、简明，读起来顺口，听起来顺耳。本文主要形式运用了文学写作的一些技巧方法，如比喻、拟人等手法，通过形象生动的描述，将石头刻画得栩栩如生、惟妙惟肖，具有很高的可读性。这种解说语言带有很强的感染力和表现力，使人们在对奇石有所认识和了解的同时,起到更进一步加深认知和感受的作用，,实践演练实训2,实训 以下是第29届奥林匹克运动会开幕式上文艺表演中的解说词
2、灿烂文明中的“画卷”部分。谈谈写作电视画面解说词的语言特点。 第29届奥林匹克运动会开幕式上的文艺表演，通过电视媒介向中外电视观众转播，如果离开了解说词,电视画面很难准确完整地表达信息，画面的表现力就不能很好地传达这幅“跨越时空，意境优美的中国画卷”，很难让人理解博大精深的中国文化。电视画面与解说词是一对孪生兄弟,它们之间是互为作用、相互补充和印证的。解说词通过平实的语言，或者用文学性语言，准确之外力求做到形象。解说词具有串联画面内容,整合画面信息,提升画面内涵,弥补画面不足,阐发思想感情,调动想象联想等作用。电视画面解说词能够发挥对视觉和听觉的补充作用，应用精炼的语言，形象化的描述，来表达画
3、面丰富的内容，突出画面形象，让观众从视觉上获得画面信息，感知中国文化。,实践演练实训3,实训 新生刚进校，对学校不太了解，请你设计一条参观路线，并写作一篇介绍学校面貌的解说词，向新生作介绍。 参考提示：向新生介绍学校面貌的解说词解释说明性较强 ，要按照设计的参观路线，以沿途所见到的校园实物为解说词的依据，要紧扣实物和形象进行解说。根据校园解说的特点，有明确的主题和说明重点，突出事物的主要方面，抓住校园介绍的关键，不能面面俱到。主要围绕与学校有关的自然条件、人文环境、学院的发展、规模等因素来安排结构，组织段落，语言力求简洁、平实。,实践演练实训4,实训 学校举办职业生涯规划设计大赛，请结合自己的规划设计制作幻灯片，写作解说词，向师生作介绍。 （参考意见略）,
