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1、美丽的凤凰,一 知识点 教学对象：8-9岁 教学材料：黑卡纸、银线笔、油画棒 教学目的： 1、通过对凤凰的介绍引导，让孩子了解凤凰是中国传说中的百鸟之王，与龙同为汉族民族图腾，学习关于凤凰的文化内容。是中华民族文化的重要组成部分，让孩子学会自由创作凤凰的外形。 2、掌握凤凰的特点，如：“鸡头、燕颔、蛇颈、龟背、鱼尾、五彩色羽毛，并能运用流畅的线条表现出来。 教学重点： 1、掌握凤凰的动态并能完整的表现出来。 2、凤凰头部运用“擦”的方式，表现出头部的体积感，羽毛用漂亮的花纹通过有序排列的方式进行装饰。 3、熟练的运用银笔进行线描的描绘。,导入： 关于凤凰，老师给你们讲这样一个传说：早在远古时期
2、，地球处处呈显出一派生气盎然的景象。凤凰和其它鸟儿一样，自由自在快乐地生活着。那时的凤凰看起来没有传说的那么美丽动人，是一群很普通的大鸟。然而，凤凰有一个很大的优点，就是勤劳善良，乐于助人，有未卜先知的灵感，不像别的鸟那样吃饱以后只知道贪玩、睡觉。 凤凰从早到晚不停地觅食，将别的鸟扔掉的草籽、植物果实一粒一粒捡起来，放在自己的宽大的背上，驮到洞里保管起来。别的鸟儿还嘲笑它，说它是个大傻瓜，是个大财迷。有一年，它们居住的地方连续大旱，地上寸草不生，鸟儿们都觅不到食物，有的熬不过炎热的夏天，死去大半，这时，有先知之明的凤凰急忙打开山洞门，把自己多年积存下来的干果和草籽分给大家，和大家共渡难关。 旱
3、灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。由于凤凰的高尚品德赢得鸟儿的喜爱，它若有事，在空中发出清脆的叫声，百鸟就会闻声而止。 现在我们将运用银笔线描的方式，画出这美丽、善良的凤凰，开始吧孩子们！,二 知识点 银线笔线描彰显细腻,欣赏了凤凰的各种美丽图片后，让我们也来创作一幅关于凤凰的作品吧！,创作要求： 1、凤凰动态要灵活多变，同时它们的尾翎也要刻画的飘逸自然！ 2、银笔描绘和花纹添加时要细致耐心。,三 课题延伸 通过本节课学习，同学们学会了凤凰的画法，也对凤凰有了一定的了解。但凤凰作为汉族的民族图腾，其蕴含的知识也非常多亦称为朱鸟、丹鸟、朱雀等，在西方神话里又叫火鸟、不死鸟，形象一般为尾巴比较长的火烈鸟，并周身是火。神话中说，凤凰每次死后，会周身燃起大火，然后其在烈火中获得重生，并获得较之以前更强大的生命力，称之为“凤凰涅磐”。如此周而复始，凤凰获得了永生，故有“不死鸟”的名称。凤凰和麒麟一样，是雌雄统称，雄为凤，雌为凰，其总称为凤凰。凤凰齐飞，是吉祥和谐的象征。 它跟龙的形象一样，愈往后愈复杂，有了鸿头、麟臀、蛇颈、鱼尾、龙纹、龟躯、燕子的下巴、鸡的嘴。自古以来凤凰就成了中华民族文化中的重要组成部分。,谢谢观赏,
