《微课教学设计教学课件作者刘万辉教学资源课件第4章节探究式电梯安全回路故障排除课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微课教学设计教学课件作者刘万辉教学资源课件第4章节探究式电梯安全回路故障排除课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电梯安全回路故障排除,中山职业技术学院 张书,机电设备故障诊断与维修,微课简介,电梯安全回路故障在所有电梯故障中占据了一定比例，也是电梯维修工在岗位上典型的工作任务，是必须具备的基础技能。 本次微课采用案例法，通过实际电梯出现故障的情景导入教学内容。 讲解过程中采用问题的方式吸引学生的兴趣，注意讲解关键操作步骤，体现操作要领，突出重点。,情景导入,有人想乘坐电梯，多次按下呼梯按钮，按钮灯不亮，电梯无法运行。 提出问题： 维修人员遇到这种 情况应该如何处理？,教师讲解思路,教师讲解排除故障的思路。 1.仔细观察故障现象； 2.分析造成故障的原因； 3.通过进一步观察和测 量验证故障原因； 4.进
2、一步寻找故障具体所在点； 5.采取合理的方法排除故障； 6.恢复电梯正常运行，检查故障是否排除。,基础资料：电梯安全回路,任务流程,观察现象 分析原因,观察安全继电 器状态测量安 全继电器电压,缩小故障范围,操作电梯，验证 排除方法是否正确,进入底坑检查 排除故障,复位电源，观察 安全继电器状态,1.观察现象，分析原因,现在电梯有电，按下呼梯按钮时，按钮灯不亮，说明信号没有登记。 当电梯通电时，出现信号不能 登记，电梯无法运行的故障现象时， 我们首先怀疑是安全回路故障。,2.观察安全继电器状态，测量安全继电器电压,先观察安全继电器的状态，看到 安全继电器没有吸合，可初步断定是 安全回路的问题。
3、 然后测量安全继电器线圈两端的电压。 这时万用表值为0，说明 安全回路是断开的。此时， 我们可以确认这台电梯的 故障就出在安全回路上。,3.缩小故障范围,采用电阻测量法。 把控制柜电源断开，将万用表调到蜂鸣档。从图纸上B110端开始测量，比如先将万用表一端接到B110端，另一端接到04端，此时听到万用表发出“嘀”的响声，指针显示0欧姆，说明B110到04是导通的。 同样的方法依次往下测量， 直到发现06到24端子间是断开 的，这时我们把故障范围缩小 到底坑范围的安全开关。,4.进入底坑检查，排除故障,进入底坑进行检查。 首先检查断绳开关，发现断绳开关触头已经被压板触碰到，说明断绳开关动作了。进
4、一步分析，发现是因为这是一台新装的电梯，钢丝绳在涨紧装置重锤的作用下向下拉长碰到了断绳开关。处理方法是 将钢丝绳缩短，使涨紧 装置向上移动，直到恢 复至正常位置。最后到 底坑将断绳开关复位。,5.复位电源，观察安全继电器状态,回到机房，复位电源。 再观察安全继电器，发现继电器处于吸合状态，说明安全回路导通。,6.操作电梯，验证排除方法是否正确,故障排除后，再来操作电梯，验证刚才的判断和排除的方法是否正确。 按下呼梯按钮，按钮灯 点亮，电梯运行，电梯恢复 正常。说明刚才排除故障的 方法是正确的。,课程总结,这一讲学习了电梯安全回路故障的排除方法。当电梯出现故障时，首先要观察故障现象，判断故障原因，然后采取安全有效的方法排除故障，恢复电梯正常运行。 课后请同学独立绘制 安全回路图纸。,思考题,1.电梯安全回路中包含了哪些电气开关？ 2.如果电梯缓冲器电气开关动作，维修人员应该如何着手解决？请写出解决方案。,Thank You !,
