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1、现代远程教育站点管理员半年个人工作汇报篇一：党员干部现代远程教育工作总结党员干部现代远程教育工作总结（上半年度）五申村上半年，在上级领导的正确指导下，我村紧紧围绕“让干部经常受教育、让农民真正得实惠”的工作目标，精心组织、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我村农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，
2、促进了我村农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。一、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。 我村远程教育工作领导小组是以村党支部书记为负责人负总责，设立操作管理AB岗,由我村大学生村官担任A岗负责人,左五娃任B岗负责人。其他两委成员共同协助进行远程教育工作。组织机构合理成员职责分工明确，为全面快速推进我村党员干部现代远程教育工作提供了坚强的组织保证。二、加大远程教育宣传力度为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传，发动广大党员和群众
3、的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。三、加强制度建设，规范站点管理。我村制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备学用记录本、信息反馈表等台账资料，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。四、抓好督促检查。我村每月底都会对本月的远程教育工作进行自我评估，确保各项工作的落实。同时，镇级部门定期每季度对我村进行考核评估，或直接深入到我村党员干部群众中，了解学用工作情况，确保我村学用工作落到实处。上半年我村远程教育工作基本上按照年初计划实行，不断探索创新新的方式方法，将远程教育工作深入到每个村民心中，真正实现“让
4、干部经常受教育、让农民真正得实惠”的工作目标。篇二：远程教育工作半年总结创新机制谋发展 学用结合求实效龙潭镇20XX年远教工作半年总结为了让远程教育成为提高农村党员干部综合素质的培训点、广大农民群众学习现代化农业知识和适用技术的致富点、农村信息化的示范点和创新农村基层组织建设工作的切入点，20XX年，龙潭镇依托远程教育网络，把远程教育、党支部、产业示范基地、广大党员群众紧密结合起来，采取多种形式全方位开展教育培训，多渠道促进农民增收，学用结合取得初步成效。学用结合 开展“三种教学”一是因时制宜开展教学。各远程教育站点对每月、每次培训的时间和内容充分作好前瞻性考虑，针对季节性、时间性、阶段性等特
5、点拟定培训项目，各站点按其季节、时间、阶段组织切合实际的教学内容，安排好能胜任的辅导人员提前或按时进行教学，不影响项目进行的时间和质量。如：学习“十七大”精神、庆祝“七一”节、蔬菜种植、生猪疫情防控、棉花中期管理、杂交稻制种等。在上港村远教室举办了香瓜种植管理技术培训时，一些种植农户说：“远程教育合时令，缺什么就教什么，真是好帮手。”二是因人制宜开展教学。在农村，党员群众各有各的具体情况，对远程教育学习内容也各有所需。为此，各村站点在日常的远教培训活动中实行分类教学、按需培训。在教学内容的安排上坚持“三围绕”：即围绕教育党员抓教学，根据党员干部学习党和国家路线、方针、政策的需要，组织开办政治理
6、论培训；围绕培训群众抓教学，根据广大中青年农民急需农业实用技术，组织开办种植、养殖技术培训；围绕活跃农村抓教学,根据老年人时间多、精神生活单一等情况，组织开展文艺活动等，满足了的农村老年党员群众的精神娱乐生活需求。目前，龙潭镇已初步形成“食品、棉花、瓜果、蔬菜、生猪、贩运”等六大特色产业。通过开展各类培训，全镇已涌现出一大批基础设施建设队伍、产业技术员、农村经纪人，他们活跃在农村各个环节工作中，助推了全镇新农村建设和社会经济发展。三是因地制宜开展教学。龙潭镇现有远程教育站点15个，虽然各村远教站点都处于相对集中的地方，但仍有部分的党员群众由于路程等诸多原因而无法参加远程教育培训学习。为此，各村
7、站点在做好日常培训工作的同时，还实行村支两委领导班子负责深入农户及产业基地开展教学、实地指导，把农户急需的知识传递到位，把农户急需解决的困难化解；镇驻村干部负责督查远程教育开展情况、普及程度、群众满意度等，保证远程教育各环节工作按步到位，紧密联系。建管并用 夯实“四个基础”龙潭镇党委高度重视远程教育工作，并将其纳入镇党委重要议事日程。一是加强组织领导。镇党委成立了以党委书记为组长，组织委员、宣传委员为副组长，组织干事以及14个村支部书记为成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，并配备了远程教育专干，形成了镇党委书记负总责亲自抓、分管领导具体抓的工作格局，为开展远程教育工作提供了强有力的组织
8、保障。二是抓好站点建设。为确保远程教育工作的顺利开展，各村成立了以村支书为组长，相关人员为成员的远教工作小组，并积极从农业站、畜牧站、林业站等涉农部门聘请技术人员抓教学辅导培训工作。三是完善制度建设。为促进远教工作管理规范，使站点硬件维护、软件建设、管理使用同步推进，制定了站点使用制度、设备管理制度、设备操作规程、站点工作人员职责、学习制度等制度，做到规范公开，程序严谨。四是加强远教队伍建设。为使远教工作能够正常开展，让农村党员干部和群众及时地、更好地参加学习培训，各村从现有村干部队伍中和后备村干部中明确了一名有文化、有能力、责任心强、能干肯干的党员干部为远教管理员。突出实效 注重“五个结合”
9、一是注重与督促检查相结合。为了使远程教育工作得以抓落实，镇党委实行月自查、季度抽查、年终综合考评的方式对各村的远程教育工作进行督促检查，并将考核结果纳入镇党建百分考核总分，作为评先评优的重要依据。意在使今后远程教育工作形成“比、学、赶、超”的氛围，使远程教育工作进一步深化。二是注重与培育新型农民相结合。为充分发挥村级远程教育站点的辐射作用，形成了覆盖农村不同年龄、不同层次人员的大教育网络，培养了一批既有一定文化科学知识，又掌握脱贫致富技术的“新型农民”，使广大农民利用远程教育阵地学习新知识、新技术，提高自身素质，达到了“做给农民看、带着农民干、帮助农民赚”的目标。三是注重与“双培双带”培训相结
10、合。采取“远程教育+支部+基地+农户”的模式广泛开展“双培双带”培训，实现了产业发展与远程教育、理论培训与基地实践的目标。今年以来，镇远教办联合镇农业站、畜牧站利用农村远程教育网举办了3期360人的畜牧养殖和棉花种植“双培双带”培训班。通过培训，农村广大致富能手成为入党积极分子，广大党员成为农村致富带头人；通过“双培双带”培训，使农村基层党组织队伍得到壮大，党员结构得到改善，党员“双带”作用得到发挥，增强了基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。四是注重与新农村建设相结合。围绕 “生产发展，生活富裕，乡风文明，村容整洁，管理民主” 新农村二十字方针开展远教活动，整体推进农村物质文明，精神文明、政治
11、文明建设。一是根据村情实际，深入开展远程教育培训，增强农民致富本领，提高农民生产效益；二是利用远程教育网络优势，引导农民进入市场，增加农民致富渠道，帮助农民获取致富信息。三是利用远程教育积极传播文明行为，帮助农民破除迷信、赌博、生活陋习等不文明、不健康行为，倡导科学卫生的生活方式，养成良好的生活习惯。四是利用远程教育让村级领导班子深入地理解和掌握党在农村的政策、方针，促进村级民主管理。五是注重与村级协会作用发挥有机结合。我镇利用远程教育大力培训农村致富能手和学用示范户，建立了棉花种植贩运协会、生猪养殖协会、蔬菜瓜果种植协会、肉牛养殖贩运协会等各类村级协会8个，共有会员20XX余人，有力地推动学
12、用转化，引领农民致富。农村经济协会的不断发展，在整合农村资源、发展农村经济、引领农民发展经济脱贫致富方面发挥了导航作用。篇三：远程教育站点优秀管理员典型材料优秀终端站点管理员典型材料，男，年月出生，年月入党，现任镇村党总支副书记、村远程教育站点管理员。自农村党员干部现代远程教育终端站点建成以来，就一直担任站点管理员。他刻苦学习业务知识，积极为该村群众播放各种惠农政策和致富信息，得到了全村党员群众的普遍欢迎。一、刻苦钻研业务，促进管理规范同志充分认识到党员干部现代远程教育是基层党建工作中新的领域，专业性、技术性比较强，同时也清醒地认识到本人年龄偏大，所掌握的知识陈旧，为适应工作新形势新要求，他刻
13、苦学习，钻研业务，通过向书本学、向领导学、向兄弟村站点管理员学等各种途径积极学习远程教育的相关技术知识，很快掌握了远教设备的操作技能，并能做到熟练操作，成为了行家里手。为加强对站点的规范管理，他坚持提前观看放映内容，以熟练了解相关教材的详细内容，以群众需求为标准；坚持定期按时播放，及时做好记录，不断总结经验以便提高。严格按照规定对设备进行管理和维护。二、针对不同对象，实行分类教学同志根据村里党员干部群众的不同年龄层次、不同文化程度、不同知识需求等，播放不同类型的课件，因材施教，按需施教。如：组织党员干部、入党积极分子集中学习政治理论、政策法规知识；为群众播放优秀影片或实用技术方面的课件。在村“
14、两委”换届期间，重点播放基层组织工作条例、村民委员会组织法、中央关于严肃换届纪律的规定、“两委”换届选举的有关文件和规定等。在中央省市县有关会议时或会议召开后，播放会议实况等方面的内容。三、坚持学用结合，确保收到实效在远程教育工作中，同志努力帮助参与学习的党员和群众实现生产生活与学习培训“两不误、两促进”。许多党员和群众在远程教育学习中找到了解决生产生活中的实际问题的方式方法。有的通过对农业技术的学习，找到致富路，学到致富经，办起了养鱼场、养猪场，成为了种植大户；有的通过学习了解到了党的政策，积极参加新农合和新农保；有的通过学习，道德水平得到进一步提升积极支持和参与村级公益事业，帮助困难群众生产生活；有的学习了法律、法规，有效维护了自身的合法权益。去年以来，累计组织该村党员群众集中学次，参学人数达余人次，有效提升了该村群众对远程教育认知度和满意度，进一步增强了党员干部群众致富本领，促进了该村经济社会快速发展。同志因此也受到干部群众的一致好评。
