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1、20XX年高考方案篇一：20XX高考备考方案武安市第一中学20XX年高考备考方案（20XX年6月）武安市第一中学20XX年高考备考方案（20XX年6月）指导思想围绕创建“学生向往，家长认可，社会满意，省内知名”学校的中心目标，强化师生高考意识，充分调动备考积极性，牢固树立“胜在过程，赢在状态；精细管理，严格落实”的思想，遵循教育规律，加强教学研究，捕捉高考信息，狠抓教学质量，以考试大纲为统领，以课堂教学为阵地，以强化滚动训练为主线，分轮次分阶段开展备考活动。以常规管理为抓手，精细谋划，从严管理，规范行为，强化过程，注重落实，奖惩分明，打造众志成城、务实高效的备考团队，形成你追我赶、唯先是争的备
2、考氛围。加强活动引领，狠抓常规纪律，强化目标激励，力推自我管理，实现学生各方面秩序的根本改观，为高效备考提供保障。高考目标1、夺取邯郸市同类中学本一、本二上线人数、各批次上线率第一名，实现“十七连冠”。2、本一、本二上线人数在20XX年基础上增长20%。总体安排：三轮复习备考工作分为三个阶段，每个阶段要目标明确，任务具体，并有相应的落实措施和方法。1、一轮复习（20XX年7月10日12月31日）依据考试大纲和教材编写体系，采取单元系统结构模式，分单元逐小节进行系统复习，梳篦式推进，降低难度，夯实双基，在全面覆盖知识要点的基础上，突出重点，构建完善的知识网络，加强检测与评价，为提高学生综合运用知
3、识的能力奠定基础。在系统复习阶段，注意归类、总结，大胆突破模块结构，滚动穿插小专题，实现局部知识整合。抓实自习考试化、周测、单元（专题）过关检测、月考、联考等检测环节；每月安排一次文科综合和理科综合训练；搞好8月月考、9月摸底考试和10月、11月、12月月考。一轮期间，特长班文化课老师整理出特长生专业考试后的文化课资料，定期到石家庄辅导特长生文化知识。文理科教师要做好二轮复习准备工作，各备课组在12月31日前整理出至少2个二轮复习专题。13、力争实现清华、北大名校突破。2、二轮复习（20XX年1月1日4月10日）二轮复习即专题强化阶段，是整个复习备考的黄金时期，是学生将知识转化为能力的关键时期
4、。各学科必须保证1月10日正式进入二轮。在这个阶段，学生复习效率最高、成绩提升最快。教师要充分把握这一黄金时段，把一轮复习中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，确定宏观线索，按照学科结构或知识体系划块复习，精心准备专题复习和训练材料；注重知识之间的联系与迁移，以点带面，进一步完善已有的知识网络；注重知识的滚动纠错，反复训练高频考点，注重对学生知识运用能力、思维创新能力、逻辑推理能力、运算推导能力、语言表述能力的培养，把知识内化为能力，把能力升华为素养，以不断适应当今高考的要求。注意捕捉高考前沿信息，研究新考试大纲，及时调整复习策略。依据考试大纲“题型示例”，组编匹配题型，编成“1+2（题型示例
5、+匹配题型）”专项训练，让学生从另一角度强化高考题型意识和规范答题模式。本阶段的检测形式为“专题+综合（学科内综合和文理科大综合）”。专题考试要系统，覆盖面全；综合考试主要是让学生熟悉高考试题结构。详细评讲，讲透每道题涉及的知识点。3、三轮复习（4月11日6月6日）综合强化阶段（4月11日5月25日）本阶段是高考前适应训练阶段。主要任务是进行综合模拟训练，培养应试技巧，调整应试心理，增强得分意识，提高应试能力，减少考试失误。在训练过程中，注重规范化、时效性和综合性，强化纠错意识，突出知识的综合运用，突出能力的综合提升；同时，引导学生回归教材，回归基础，查漏补缺，反刍纠错。本阶段的训练形式为“综
6、合+专题”，加大综合训练密度和强度，有针对性地组编专项习题。讲评要融入高考信息，以点带面，讲规律，讲方法，注重知识联系，注重能力迁移。自由整理阶段（5月26日6月6日）本阶段以减轻学生心理压力和思想负担为主，坚持外宽内严、外松内紧的管理思想，使学生保持正常的学习、生活节奏。在复习过程中，通过回顾整理已经做过的试卷，巩固知识和能力，同时适当安排仿真训练，帮助学生找到高考的感觉。各备课组要精心整理出“高考备忘录”，印发给每一个考生，作为考前的最后提醒。同时，考前采取多种形式活跃学生情绪，激发学生斗志，调动学生以良好的状态走上考场。2武安一中20XX年高考一轮复习总体要求（20XX年6月）一轮复习时
7、间：20XX年6月10日20XX年12月31日一、课时设置周一至五：语文、英语各5+1节，数学5+2节物理 4+1节，化学4+1节，生物3+1历史、地理、政治各4+1节，活动1节晚上辅导：语文、英语各2节，数学4+1节物理、化学各4节，生物3节历史、地理、政治各3节早 自 习：星期一、三、五英语，二、四、六语文小 自 习：上午课前、中午课前、晚上课前。（按限时练任务分给学科）老师到位），星期二、四、六语文专项练（老师到位）。中午课前20分钟专项练，任课教师明确任务，课代表发限时训练题，教师全批全改。星期一至六分别为语文、数学、英语、物理（历史）、化学（地理）、生物（政治）。晚上课前，各班必须集
8、中收看新闻联播节目。二、教学工作1、备课备课组认真研究考试大纲、高考试题、教材教法和学情学法；研究20XX年全国课标卷命题思路的新变化，树立备考与生活实际相联系的意识，重点研究各学科与现实生活的联系点。利用走出去、请进来、网络等形式，广泛收集信息，把握复习方向，前瞻高考，吃透教材，抓住教学的重点、难点。集体备课要明确主备人，合理分工，抓住教学的重点、难点，集思广益，有重点难点解疑，编写学案（或复习案）及多媒体课件。学案编写要项目齐全，有明确的教学目标和重点难点，要明确考点，既有对考点的阐释，又有典型例题详解，并配有课堂达标练习。学案要简洁明了，当堂使用，当堂完成教学任务。学案编成后由备课组长把
9、关，集体讨论3上午课前星期一、三、五英语听力（年级统一播放。通过，最后由包科领导签字交付印刷。学案编写所订资料最好同步，便于学生对照学习。强化“个人备课集体备课个人备课”的备课模式。集备前，每位教师要认真做完学案，带着问题参加集体备课活动，集体备课以讨论初次个备中发现的疑难问题为主，教师在集备基础上写出个人课时教案。包科领导：语文：李文学 数学：崔振华 英语：温荣祥物理：郭增会 化学：郭英文 生物：纪 岩政治：王晓亮 历史：王宗涛 地理：王宗涛2、上课课堂是学生获取知识、提升能力的主渠道。课堂教学要坚持新课改理念，以夯实基础、梳理知识、形成能力为目标。整个课堂以教师为主导，以学生为主体，以问题
10、为引领，以训练为主线，以思维为主攻，以能力提升为目的，精讲精练，讲练结合。课堂教学必须使用学案，突出教师的主导地位。充分调动学生的主动性、参与性，利用多媒体辅助手段，增强课堂的直观性、生动性。研究学生，增强针对性。教学环节应齐全，有预习、组织教学、提问、讨论、展示、课堂小结、布置作业等，各学科要在上一次“规范课、示范课”的基础上，进一步探讨、研究和完善适合本届学生实际和特点课堂模式，课堂结构设计合理，过程齐全，使不同层次学生都有收获，最大限度地提高课堂效率和课堂效益。3、自习课辅导自习课是课堂教学的补充和延伸，是学生巩固知识、提高能力、自主发展的主阵地。每节自习课教师要明确任务，板书本节课任务
11、，指导方法，有布置，有落实，有检查。原则上不允许教师长时间集中讲课，把时间交给学生，如有共性问题需集中讲解，应控制在5分钟以内。公共自习课除班主任进班维持纪律外，不准任课教师进入课堂或强制学生做学科作业。严格打造激情早自习和静音晚自习。自习课性质：早自习，以激情诵读为主；平时晚自习，以自习考试化为主；课前小自习，以限时练和听力为主；周六日晚自习，以整理反思为主。4篇二：20XX年高考奖励方案20XX年高三突出贡献奖励方案一、高三突出贡献奖励（以后简称高考奖）设置宗旨：充分调动广大教师的积极性，尤其是高三教师的积极性，激发全校教职员工勤恳工作，奋力拼搏、锐意进取、努力提高南漳二中的声誉，全面开创
12、南漳二中教育教学工作新局面。二、20XX届高三奋斗目标继续保持南漳二中在全市同类高中取得高考本科率、专科率第一的成绩。应届班：一、二类分别设立一个指标为期望值。三类，文：7人；理：7人。四类：各班5%。美术班高考本科率65%，专科率达到95%。三高考奖励方案： 应届班和美术班分开设奖。 应届班以襄阳市教研室正式公布的统计结果为准，本组内综合排名第一（或高于县内同类学校）按班平14000元奖给年级组，如果专科或本科升学率只有一项排名第一，按第一名奖金的80%奖给年级组，两项都排名第二或更差，奖金按第一名奖金的70%发放给年级组。 班级突出贡献奖（由学校公用经费中支出）：为了提高二中知名度，鼓励教
13、师培优，充分体现优劳优酬原则，对在高考中成绩优秀的班级另设特别贡献奖。应届各班每考上一个一类线另奖该班3000元，考上一个二类线奖1500元，每增加一人奖金在前一人基础上递增300元，上不封顶； 单科突出贡献奖：单科高考成绩达到一类线，按人从班级实际奖金中每人提取50元奖给相应教师。 补充说明：若高考综合排名在小组内排名第一，学校将另外投入叁万元作为特别贡献奖励；若高考综合排名在小组内排名第二，学校将另外投入一万五千元作为特别贡献奖励。 领导管理奖：为了加强领导的责任心和调动其积极性，体现责、权、利和谐统一原则，设定校长、书记奖励方案，若我校在市评估组中排名第一，奖金为全体高三教师奖金的平均数
14、，排名第二，奖金为教师的平均奖的70%，如果分管教学校长代高三年级课，保底拿教师的平均数；不代高三年级课，拿高三教师平均奖的一半,如排名在第三名及以后，每人扣200元管理金；（不重复计算，本奖金从学校公用经费中支出)。 班主任管理奖：各班主任从各班所得实际总奖金中提取4%作为班主任管理奖。四、年级奖金的分配方案：（一）、年级总奖金的30%均分给年级任课教师。（二）、剩余的70%应届班按同类班级的得分比例分配。1、各班定指标：完成指标各班记100分。2、各班超（差）任务1人按一、二、三、四分别记正负10、分（不重复计算）。为奖励流失率低的班级，以同类班级四（二）最低人数为基数，其它班级每超一人，
15、班级总分加两分。3、各班实际总分数=各类积分之和各班奖金数=（年级总奖金/年级总分数）班级实际总分数70%4、班级奖金数+班级贡献奖为班级实际总奖金。6、美术班高考奖励方案：高考本科率65%，专科率达到90%，则按高三年级应届班的平均数（14000元）独立分配奖金，本科率低于65%，则按高三年级应届班的平均数的90%分配奖金，美术班的总奖金为：该班从年级组实得奖金+班级贡献奖（以录取为准）美术班的班级贡献奖为符合下列条件之一者：、专业和文化均达到清华、中央美术学院、中国美术学院的奖励3000元/人。、专业和文化均达到全国排名前50强的高校，奖励20XX元/人。 、考入川美、西美、天美、湖美等八大美院之一的奖励1000元/人。、专业和文化均达到一类线且被一类院校录取的奖励600元/人。 专业和
