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1、工商食官制度篇一：工商食官“工商食官”制度是周代,尤其是西周春秋时期工商业发展的基本制度。西周官营手工业制度，指当时的手工业者和商贾都是官府管的奴仆，他们必须按照官府的规定和要求从事生产和贸易。在这种制度下，周王室和诸侯都有官府管理的各种手工业作坊，属司空管辖。这些手工业作坊的各类生产者称为百工，他们既是具有一定技艺水平的工匠，又是从事手工业生产的管理者。“工商食官”按三国时韦昭解释是：“工，百工；商，官贾也。周礼曰府藏皆有贾人，以知物价。食官，官禀之。” “工，”可比之于今天的国企；“商”可比之于今天的国营公司。所有员工由国家发工资养活；所有员工创造的价值由国家支配。内容就这么简单。商王朝设
2、有“工官”管理手工业者及其生产，有一定的编制。生产以族为单位且具有专业化的特点。商末周初关于“殷民六族”、“殷民七族”的记载对此有详细论述。庶人食力，工商食官 什么意思？ 庶民，在这里指拥有自己土地的农夫，他们靠自己种地为生。工商，在当时是由国家运营的，用现在的话来说，那就是国营企业，这种被称为“百工”的阶层，为国家效劳和工作，并有国家发放的工资领那就相当于一个安慰剂，它本身基本上就是毫无作用的，但是它会起到暗示作用。有这样一个事实：大约1/3的人群很容易接受暗示，这样的人在好的暗示下会产生好的生理反应；另有1/3的人群对暗示几乎毫无反应，还有1/3处于中间。所以，即便是安慰剂（医学上做“双盲
3、”测试时常用淀粉做成药片状充当安慰剂，以便对照观察）对有些人也是有些效果的。所谓能量环就是安慰剂！关键看你自己是否是易受暗示者，若真是，你还不如自己多给自己一些好的暗示。篇二：西周时期实行“工商食官”制度,这表明当时的手工业和商业 。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考
4、查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角
5、函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：高一历史必修2第一课1. 耕作方式铁犁牛耕夏商时期，出现青铜农具春秋战国时期 开始使用铁农具和牛耕汉以后 铁犁牛耕成为主要的耕作方式刀耕火种（原始耕作方式） 耜耕阶段 铁犁牛耕影响：铁犁牛耕成为中国封建社会基本的耕作方式，农业生产完全变成一家一户的个体小生产 ，由粗放耕作走向了精耕细作。2.土地制度原始社会土地属于氏族公社奴隶社会（夏商周）“井田制”（奴隶制土地国有制度）封建社会封建土地所有制井田制：（1） 性质：奴隶主贵族土地所有
6、制（2） 特点：土地归国王所有。授田这对土地只有使用权，没有所有权。不得买卖和转让。需向国王交纳一定的贡赋。（3） 瓦解原因：生产力的提高（根本原因）。战国时期实行变法和改革（直接原因）第二课1. 小农经济形成时间：战国时期形成原因：随着铁犁牛耕和封建土地所有制的发展， 社会生产力的发展（根本原因）特点：以家庭生产为基本单位；农业和家庭手工业相结合；男耕女织。满足家庭基本生活需要的产品；自给自足的自然经济。地位：在中国古代经济中占主导地位 意义：推动着传统农业向精耕细作的方向发展2. 精耕细作时间：战国时期明清时期成就：耕地面积的扩大；复种指数的提高；采取多种技术措施（耕作方面：西汉耧犁、唐代
7、（江东地区）曲辕犁、宋元改进曲辕犁 灌溉方面：战国后兴修水利工程；发明翻车、筒车），提高土地的生产率。意义：中国传统农业的生产技术和单位面积产量达到了古代世界的最高水平。发达的农业生产，奠定了中华文明持续发展的深厚根基。第三课（1） 夏、商、西周时期：官府垄断手工业。 商、周实行“工商食官”制度。 春秋战国时期：出现民营手工业和家庭手工业（2） 时间:封建社会官营手工业；由政府直接控制和经营，集中大作坊产品不计成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工业中一直（3） 制瓷：中国是世界上最早制作瓷器的国家，商代已有原始瓷器。 东汉青瓷 北朝白瓷 元代青花瓷 明代彩瓷（4） 丝织：明清时进入鼎盛
8、时期其他：唐代在世界上首先创建水密仓。商代青铜演练技术相当纯熟，铸造精美青铜器，战国、秦汉时期更甚，春秋时期已能冶炼生铁第四课1.（1） 原始社会末期，出现商品交换（2） 商代后期，作为交换媒介物的货币已广泛流通；政府控制绝大部分手工业品的生产，从而也控制商品的经营，形成“工商食官”制度。民营商业的崛起（3） 春秋战国时期：农业和手工业的发展，促使商业冲破“工商食官”制度的束缚而逐步走向繁荣；民营商业迅速崛起，涌现出许多商人商品经济一、 隋朝大运河的开通，唐代南方经济的发展，使各种农副产品和手工业产品大量涌入市场。二、 唐代：农村定期的草市和墟市日益曾多，出现最早的兑汇（唐代后期）飞钱。北宋：
9、商品经济空前活跃。出现世界上最早的纸币交子。宋代：彻底打破坊市制度，营业时间不受限制。有夜市、日市和早市。元朝：交通发达，海外贸易繁盛，元大都商贾云集，是文明世界的商业大都市。三、 1、了解“市”的形成和发展（1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。（3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营商帮背景：明代中期，商品经济非常繁荣。含义：以血缘、乡谊作为纽带，以会馆、公所进行联络，形成一个个地域性的商人集团商帮，以徽商和晋商最为著名。第五课一、
10、资本主义的萌芽时间：明朝中期以后地区：江南地区（苏州和杭州）， 资本主义的萌芽，在广东罗定的冶铁业和佛山的铸铁业、浙江石门的榨油业中也已出现。原因：社会生产力和商品经济的发展为资本主义的萌芽停工了物质基础；资本主义的萌芽在明代已具备标志：“机户出资，机工出力”资本主义的实质：雇佣与被雇佣的关系发展：明清资本主义萌芽发展十分缓慢而曲折，直到鸦片战争前夕，始终处于萌芽状态。发展缓慢的原因：中国自给自足的经济占主导地位（根本）；闭关政策，禁止或限制海外贸易，不能拥有国外市场。二、“重农抑商”政策时间：明清时期政策：重农抑商和闭关锁国（清朝）实质：维护封建经济基础原因：农业能提供生存的基本保障，而工商
11、业却无法提供；稳定赋税收入，保证财力；将农民束缚在土地上便于加强控制，利于社会稳定。目的：保护小农经济，确保封建赋税和地租的征收（直接目的）；巩固封建统治（根本目的） 积极作用（影响）：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。 消极后果（影响）：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营手工业。的后果：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍 义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技 术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。第六课一 自然经
12、济开始解体原因：鸦片战争后，清政府被迫开放通商口岸表现：（1）“耕”与“织”出现分离趋势，中国自给自足的自然经济开始解体；（2）这种情况在东南沿海地区出现最早，后来逐步加剧，并向内地扩展。 影响：客观上促进了中国商品经济的发展，同时瓦解着中国的自然经济；为中国民族资本主义的产生提供了条件；中国逐步成为世界资本主义市场的附庸。二 洋务运动原因：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的重重困扰目的：主张学习和利用西方“长技”来强兵富国，以挽救危局，简称：“师夷长技以制夷” 。在不改变封建制度的前提下，利用西方的先进科技，维护清朝统治（根本目的）代表人物：中央：恭亲王奕?。地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠
13、、张之洞。 内容：创建军事工业，以“自强”为口号，1861年，曾国潘建立安庆内军械所； 创建新式海军：相继建立起福建、南洋、北洋三支海军；创建民用企业：19世纪70年代，以“求富”为口号，1872年，在上海建立轮船招商局（最早民用企业）中国民族资本主义产生的原因：（1）外国资本主义的入侵使自然经济逐渐解体。（2）受外商企业丰厚利润的刺激。（3）洋务派对民办企业起了诱导作用产生的时间：19世纪；地点是：海地区代表企业：第七课一 民族资本主义的初步发展随着中国反帝爱国斗争的不断深入，民族工商界人士“实业救国”的热情空前高涨；清王朝放松了对民间设厂的限制；列强经济侵略的加深，中国自然经济进一步走向解体短暂春天 （1）时间：一战期间（1915-1921）
