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1、s版小学语文三年级上册教案篇一：S版小学三年级语文上册教案全册由课件提供/ 资源全部免费小学册）教 案教学要求1识字与写字（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 （2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。 （3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。 2阅读（1 （2（3 （4感情。（5（6 （7 3习作（1 （2（3 （44（1（2）在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。 5综合性学习（1）结合语文学习，观察生活，观察社会。（2）在两次“语文大课堂”活动
2、中，要精心准备，积极参加。在活动中通过自主、合作、探究，动口、动脑、动手，把活动表达交流习作结合起来。20XX-20XX 学年度 下 学期语文 学科教学进度表教案篇二：S版三年级上册语文作文教案三年级上语文作文教案语文百花园一语文大课堂：玩儿得真开心教学要求：l、能按顺序说清楚一件事情。2、怎样把事情的过程写清楚写具体的，练习仿写。 教学时间：二课时教学过程：第一课时一谈话激趣：同学们，你们一定会玩很多游戏吧?都玩过什么呢?能说一说吗二小组讨论：想玩什么?怎样玩三、组合玩游戏，同时注惹观察。1、学生讨论：我们要观察哪些内容游戏前有什么准备?各自什么心情游戏过程中人物做了哪些动作?说了什么?什么
3、表情?什么心理?游戏结果怎样?各自什么心情2思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚 游戏名称是什么?游戏规则是什么?四选择喜欢的进行小组游戏。第二课时一小组交流你看到的情景，注意把人物的动作、神态、语言等说具体。板书学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识。二小组汇报，学生评议，老师点拨。三、练习把游戏写下来或者画下来。四指名读写好的内容，进行评议。五布臵作业：用一段话写写这次“玩儿”的活动。板书设计玩得真开心人数 游戏名称、游戏规则玩法 胜负游戏前游戏中游戏后（胜负双方什么样?动作、神态、语言)范文：我玩得真开心星期六的下午，我跟姐姐在家里玩电脑，我们玩了奥比岛。我
4、们先在电脑上登陆，就看到了青木森林。我们去小屋里玩了一阵“连连看”，又去了叮咚小溪钓了一会儿鱼。最后又来到奥比广场买了一个棉花糖。我觉得今天真是太开心了！今天玩得真开心我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！早上，我和一家人一起去玩，爸爸先带我们一家去吃早餐，我们吃完了，爸爸就带我们去傅罗，因为那里有一个朋友爸爸认识他的，我们到了，我一下车就看到了一间餐馆，而且大大的，还挺漂亮，我进去里面看见了桌子和椅了摆的整整齐齐，我看到了一个人在看电视，我也坐在椅子上看电视，看了一会儿，我就问妈妈，妈妈几点钟吃饭，妈妈就12点就可以吃饭了，我看了一下闹钟，已经11点半了，我就继续看下去，等到12点妈妈
5、就叫我吃饭，吃饭的时候，弟弟看到桌子上有一碟肥肴，一下子就吃了三块，等到吃完饭了，我就和弟弟玩了一个游戏，游戏的名子叫青蛙跳，我们先剪刀石头布，谁赢了谁就先跳一格，第一次出的时候我赢了，弟弟输了，所以第一次由我来先跳一格，准备到第二次出的时候，爸爸就说回家了。我就和弟弟不玩了，回家的时候爸爸看了看手机说；“现在已经二点钟了。”！爸爸又说：“带我们去松山湖玩”，去到松山湖的时候，我看见很多人在放风筝了，我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！百花园二笔下生辉：观察日记动物教学要求：i、阅读观察日记，以有趣的动物为题说话，练习写观察日记。2、通过介绍动物培养学生的语言表达能力。教学时间：三谍时
6、教学过程：第一课时：一、谈话引入：同学们，你喜欢观察吗?对于身边盼事物你感必趣吗?你记录观察郅的事物的习惯吗?读一读语文天地中的观察目记吧!二阅读观察日记：1自由读，认识文中的生字，读准字音，不理解的词语可以2整体感知：日记中写的是小作者观察什么的事3指名读短文：继续整体感受：你觉得写日记的小朋友是个什么样的球子4.引导思考：小作者都观察到了什么？读一读、画一画。培养学生边读书边思考、边读边画的好习惯。5.出示课后思考题，引导学生读中理解小蚂蚁把比它大得多的米渣儿般回家的过程，培养学生理解语言文字和感悟按事情发生发展经过进行写作的顺序。提高学生昀语言表达能力。第二课时一谈话引入：1你们一定喜欢动物西墨?谁能说说，你最喜欢仆么动物2.既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想你了解到介绍给同学们听？二自由介绍喜欢的动物1引导思考：我们可以从哪些方面介绍昵2.指名说：我想介绍动物的什么？板书：整体外形：局部吃乖巧习性、喝性格淘气 勇敢3自由练习介绍。4小组交流，互相倾听并提问、解答。第三课时一、谈话导入：
