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1、韩国,书信,结尾篇一：给韩国教授的书信格式给大学教授写信， 关于成绩问题-一：苦肉+真诚?. ?3?30?-5?30?.?, ?,?, ?.?, ?2?.?.?.?.2?,?.?. ?！-二：理直气壮要个说法?.?.?.?.?, ?, ?.?XXX?.?, ?.?.-三：如果缺课太多了-那就悲情演绎吧?.?.?.?F?.?XX ?.?.?! ?.?.?!?. -四、一般样式a:?.?XX?XX ?.?.?.b:?XXX ?XX?X?OOO?XXX?XXX?.?XXX?XXX?XXX?XXX?XXX?.?.?.?篇二：给所有韩语初学者的一封信给所有韩语初学者的一封信初学韩语的朋友：您们好！能通过
2、韩语世界这个网站认识各位韩语初学者我非常高兴。我也是一名韩语初学者。我就谈谈自己两年来的韩语自学的一点看法吧。说的不对的地方请指正。韩语是一门不同于汉语的语言，只要抓住两种语言的不同就能很好掌握。比如从语法上比较看汉语是主谓宾而韩语是主宾谓。这是大体上的不同。而状语可以放在谓语前面的任何地方。修饰语的用法和汉语的用法基本相同。要掌握好韩语语法关键是掌握好助词和词尾的用法。这是关键的关键。韩语的发音问题是初学者普遍要面对的问题。这个可以多听磁带跟着磁带念。多听韩文歌曲，多看韩剧也有助于韩语语音的学习。我向广大韩语初学者提供的韩语资料是外研社出版的苗春梅等编写的z这本书既经济 又实惠。它把所有韩语
3、基础语法都概括出来。要想学好韩语得下功夫。各位韩语朋友好久没见了.想必大家在这一段时间了韩语应该有了长足的进步.学习韩语只要努力加上兴趣的话,一定能把韩语学好的.本人自学韩语已经有两年了,我想把我这两年学习韩国语的体会和有关韩语的学习方法告诉广大的韩语爱好者,并与大家分享.尤其是对那些想学好韩语但又不知道如何学习的韩语初学者.希望下面的能给大家有所帮助.由于本人也是一名韩国语初学者所以有些地方有与我不同的可以在韩语世界里的韩语论坛里发表自己好的学习方法也可以给我发邮件我的Emai是:weiwei19831103希望能通过此与您们进行韩语交流.关于韩语学习的步骤我个人认为是:韩语概论,语音,词汇
4、和语法,听力,阅读,写作和翻译还有口语:韩国语概论作为与汉语不同的语言,在学习韩语之前有必要明白汉语跟韩国语之间在语法等方面的不同.只有明白他们之间的不同才不会在以后的学习中犯错误,尤其是犯中式韩语的错误.这一方面的学习可以参照外研社出版苗春梅等编写的.语音这是学习任何一门语言的重要的第一步.在学完一门语言的基本字母以后就要会正确的发音.在这一环节中许多人都认为韩国语的发音比较难掌握.关键是一些辅音或元音无法区分,觉得他们有些发音很相近.我认为大家学习韩语发音把国际音标当作韩语的标准发音.这是错误的,真正的标准的韩文发音不是国际音标而是韩文字母本身就发这个音.所以边听磁带边看着韩文字母来发音.
5、可参照专门为韩国语初学者编写的韩语发音的书.词汇和语法词汇是语言的”砖瓦”,语法是语言的”骨骼”.两者应该结合在一起学习.把他们放在句子了学.这样可以避免学习语法和记忆单词的枯燥的感觉.对于词汇,她主要与汉源词,固有词还有外来词.虽然汉源词占了韩文词汇的半璧江山.但韩国人使用较多的是固有词.掌握固有词的多少是关键.对于语法关键是助词和词尾.助词分为格助词和补助词.词尾主要分为连接词尾,终结词尾还有定语词尾.韩国语的语法其实并不复杂,关键就是助词和词尾是否能灵活掌握.一般的韩语词典即具有词汇功能也具有语法功能.一句话就是在学句子中记词汇体语法.听力,阅读和写作听力的基础是发音,掌握了正确的发音才
6、有助于提高韩国语听力的水平.大家可以多听磁带或者多听韩文歌曲,看韩剧.目前市场上关于韩国语的听力教材适合自学者很少.阅读需要提高自己的词汇量以及语法的灵活掌握.可以在有关韩国语的专门网站阅读韩文.写作主要是锻炼自己韩文的表达能了.可以每天以写日记的方式练习自己的韩文表达能力.应用文写作包括书信和履历书翻译翻译是韩语学习的最高境界.要能掌握韩语的翻译是要有扎实的语法基础和大量的词汇以及丰富的韩国语表达能力.至少需要四年的时间口语学习任何一门语言都是为了说.所以应该多说.不要怕犯错误.有机会的话可以通过认识韩国朋友来提高自己的口语能力.总的说来就是:兴趣+方法+努力=成功.希望广大韩语爱好者能贵在
7、坚持,不畏惧困难,勇往直前.?!篇三：讲书信第十二讲书信各位同学，上课了。（老师鞠躬。学生起立，鞠躬还礼。）中国是一个文化大国，人跟人见面的时候，有很多礼仪，这方面的知识，我们前面已经讲了很多。那么，如果两个人异地而居，不能促膝交谈，只能通信，是不是就可以不讲礼仪了呢？恰恰相反。两人面对面的时候，可以请安问好，作揖跪拜，互致敬意。而在书信中，这些礼数一个也不能少，只不过是借由文字来表达罢了。这种不见面的礼仪，是中华传统文化的重要特色之一。今天我们来谈谈怎样写信。或许有的同学不以为然，我都上到大学了，还不会写信？我想，你们心目当中的书信，不过是流行歌曲一封家书所唱的那样：“亲爱的爸爸妈妈，你们好
8、吗？”最后再来个“此致敬礼”，有头有尾，好像就挺好的了。这样写信，不是不可以，知识层次太低，有小学三年级的文化程度就可以写出来了。如果你读到高中，写出来的信，水平就应该比这高得多。你现在上大学了，如果还是写这种信，那你的书就白念了！因为你有知识没有文化，更谈不上什么学养。你们不信？好，我先来给你们看几个信封，你们看看有没有问题。我这里有三个信封，都是选修我的课的研究生，而且是文科的研究生交作业时写的，上面分别写着：彭林教授敬启彭林老师敬启敬呈 彭林老师敬启这三个信封的用语，大家觉得有没有问题？哪个同学能告诉我？（学生甲：“应该写彭老师亲启。”学生乙：“我觉得没有写错。”绝大部分学生沉默。）好，
9、我来公布一下答案：三封信的写法都是错误的。要知道错在哪里，先要了解这个“启”字的意思。这个“启”是个动词。谁来开启这封信呢？当然是收信人。这三位同学写上“彭林教授敬启”，意思是说：彭老师啊，你恭恭敬敬地打开这封信吧！（学生大笑。）不就是这个意思吗？这当然不是他们的本意，他们的意思我明白，是想通过这个“敬”字来表达敬意，但是，他们不懂得这句话的主语是彭老师。我收到信，看到文科研究生犯这么低级的错误，真是啼笑皆非。曾经有同学告诉我，有一位女同学给他写的信，信封上写着“某某同学跪启”。（学生拍手大笑。）一开始他还挺得意的，以为那位女同学的意思是跪着把信呈给他，后来才知道，是要他跪着把信打开！（学生大
10、笑。）真是无奇不有。我想你们写的信封，恐怕也是问题百出，是不是？（学生笑。）另一个例子，是发生在咱们清华的真人真事。清华新闻传播学院院长范敬宜先生，曾经担任过人民日报总编辑，声名卓著，德高望重。他告诉我，有一次他收到一封来信，开头的称呼是这样写的：“敬宜愚兄”；最后落款，是在自己的名字之前写上“愚弟”二字。这种称呼未免太搞笑了！你自称“愚弟”，是你的谦逊，一点没错，但是你不能称收信人为“愚兄”啊！你愚，为什么要让大家也跟着你愚呢？更可叹的是，写信者居然还是一位中学校长，这个学校的语文水平就可想而知了。我这里还有三封信韩国人用汉字写给我的信。在明朝的时候，朝鲜的世宗大王发明了拼音文字，在此之前，
11、朝鲜人举国都用汉字，所以，我们看他们的古代文献非常之亲切，老辈的韩国人大凡受过教育的，都有一定的汉字、汉文化的功底。这三封信的信封上分别是这样写的：彭林先生 将命彭林博士 待史彭林教授 行幰哪位同学可以告诉我，这三个信封的用语是什么意思？（学生面面相觑，一片沉默。）诸位，这是外国人用汉语写的信啊！汉语是我们的母语，我们居然看不懂外国人写的汉语了？看来，不要以为中国人的汉语程度就一定比外国人好，诸位的汉语水平还有很大的提升空间，要努力啊！这三封信的用语都有出典，现在先不讲，等后面讲到信封写法的时候再解释。说到这里，我插进一件事。我最近刚从上海招生回来，很受刺激。我负责面试的那个组浙江考生特别多。
12、其中一位学生是绍兴的，我问他绍兴出过哪些文化名人。他只说了一个鲁迅，连蔡元培是绍兴人都不知道。还有一位上海考生，他所在的中学原名“格致中学”，我问他这校名是怎么来的，他竟然说是从英文翻译过来的。这两位学生都是重点中学文科班的尖子学生，人文知识贫乏到这种程度，简直令人不敢相信。这是一种非常普通的现象，有知识没有文化，包括你们在内。中国的书信，源远流长，至迟在周代，书信就已经成了人们日常交流的重要工具，在漫长的历史过程中留下了许多脍炙人口的作品，如李斯的谏逐客书、司马迁的报任安书、李密的陈情表等。诸位如果能诵读若干，这不仅对你今后写书信大有裨益，而且能增加你的文学素养。书信的样式，有信纸、信封，这是在纸张普遍使用之后才出现的形式。那么，在此之前的书信样式是怎样的呢？这里面有许多
