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1、二二 神权下的自我神权下的自我 目标导航 课程标准 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期 人文主义的含义。 学习视点 重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 难点：文艺复兴的实质、认识；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。 课前预习 一、古典文化的“再生” 1文艺复兴运动的背景 (1)罗马帝国灭亡之后，_在欧洲建立了神权统治。 (2)11 世纪以后，西欧经济发展，城市兴起和生活水平提高，人们追求_的乐趣。 (3)14 世纪，意大利最先出现了对_文化的反抗，但又没有成熟的文化体系取代。 2时间：_世纪。 3发源地：_。 4实质：是一场_的新文化运动，是欧
2、洲的第二次_运动。 5旗帜：_。 二、人性的启蒙 1文艺复兴的表现形式：肯定人的_，歌颂自然的_。 2成就 国籍人物作品内容 意大利 但丁 _ 彼特 拉克 薄伽丘 _ 讽刺了基督教会的虚伪和腐败，揭露和批判了封 建贵族的_观念，再次提出了人类平等的 思想 英国莎士 比亚 _ 刻画了复杂的人类内心世界，歌颂了人间的仁爱 和_，提升了人性的高尚与尊严 三、与上帝直接对话 1宗教改革的背景 (1)文艺复兴仅限于上流社会和_阶层。 (2)中世纪的_经济分散政治分裂，_对德国的剥削与压迫最多。 (3)直接原因：1517 年，教皇大量出售_，这种无耻的谎言和明目张胆的搜刮，激起 了德国各阶层民众的愤慨。
3、2兴起：马丁路德张贴_ 。 3主张 (1)灵魂得救要靠自己虔诚的_。 (2)人人有权阅读和理解_ ，直接和上帝沟通对话。 (3)_是上帝最神圣的话，是基督的福音。 (4)圣经代表着_，代表着_。 4影响 (1)创立了_教，其后，欧洲出现了几种新教派。 (2)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的 _。 (3)使西欧人从长期的基督教_统治中解放出来，为_做了思想准备。 答案： 一、1.(1)基督教 (2)世俗人生 (3)基督教 214 3意大利 4资产阶级 思想解放 5人文主义 二、1.欲望 人性 2神曲 十日谈 等级 哈姆雷特 友谊 三、1.(1)知识 (2)德
4、国 罗马教廷 (3)赎罪券 2九十五条论纲 3(1)信仰 (2)圣经 (3)自由 (4)理性 思想自由 4(1)路德 (2)人文主义 (3)神权 启蒙运动 课堂作业 一、选择题 知识点一 古典文化的“再生” 1在十四五世纪，西欧社会中酝酿着新世界的曙光，在经济方面表现为新航路的开辟，在思 想文化方面表现为文艺复兴。从根本上推动了新世界思想文化变革的原因是( ) A自然科学的诞生 B工商业的发展 C探寻新航路成功 D古希腊罗马文化复兴 答案：B 解析：由“十四五世纪” “西欧” “新世界”可知，此“新世界”是指资产阶级建立的新社会。 而工商业的发展，资本主义萌芽的产生，从根本上推动了思想文化方面
5、的变革文艺复兴运动 的兴起。 2 “这场运动将中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠的心情结束了，开启了人类思想 的一个新的时代。 ”这场运动是( ) A新航路开辟 B文艺复兴 C资产阶级革命 D宗教改革 答案：B 解析：关键信息是“这场运动将中世纪晚期结合了，开启了新的时代” 。由“开启了 人类思想的一个新的时代”可以排除 A、C；宗教改革是在文艺复兴之后，排除 D。 知识点二 人性的启蒙 3意大利文学史上第一部现实主义巨著十日谈被称为“人曲” ，与但丁的神曲并列。 主要是因为它们都( ) A反对封建专制 B强调人、否定神 C抨击教会的黑暗 D主张政治革新 答案：C 解析：本题主要考查两部作
6、品的相似处。这两部文学作品虽然都强调人，但是并不否定神， 它们只是抨击、揭露教会的黑暗，因此 C 项正确，B 项错误；两部作品没有明确提出反对封建专 制、主张政治革新，A、D 排除。 4但丁、薄伽丘和彼特拉克被誉为意大利文艺复兴“文学三杰” ，他们都( ) A以小说创作著称于世 B对教会的丑恶行为进行鞭挞 C系统提出“人的学问” D用意大利方言进行写作 答案：B 解析：只有薄伽丘擅长小说创作，彼特拉克第一次提出以“人的学问”代替“神的学问” ，薄 伽丘用意大利方言进行创作。三位文学家都是文艺复兴时期的代表人物，都高举人文主义的旗帜， 对教会及其世界观进行鞭挞。 5莎士比亚说：“看吧，我的朋友们
7、，人类不是按照我的规格创造的，我所能做的一切就是 把它们真实的样子展示给你们。 ”这表明莎士比亚( ) A具有人文主义思想 B具有求实的精神 C信仰上帝造人学说 D批判基督教信仰 答案：A 解析：通过材料可以看出莎士比亚通过其他作品展示人类本来的面目，体现了人文主义思想， A 项正确。B、C 两项曲解材料信息，D 项在材料中没有体现。 6右图是意大利著名的作家和导演皮埃尔保罗帕索里尼于 1971 年拍摄的电影十日谈 的海报，在电影中讲述了薄伽丘十日谈中的一些重要故事。其主题是( ) A歌颂教会的英明和伟大 B宣传民主共和 C倡导理性与反对专制 D展现人性的伟大与真实的人物形象 答案：D 解析：
8、解题关键是要了解十日谈中体现的人文主义实质，这部作品抨击了封建道德和教 会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。故 A 错误、D 正确。B、C 属于启蒙思想。 知识点三 与上帝直接对话 7 “必须训示基督教徒，如果他们看见一个贫苦困难的人置之不顾，而使用自己的钱去购买 赎罪券，那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒。 ”这段话最有可能出自( ) A薄伽丘 B马丁路德 C加尔文 D伏尔泰 答案：B 解析：材料中的主张以对购买赎罪券，结合选项及所学知识可知，这段话最有可能出自马 丁路德。 8马丁路德说：“在我们当中有虔诚的基督徒，这些基督徒是有真信仰、圣灵、悟性、基 督的道和意念
9、的。那么，我们为什么要拒绝他们的言语和悟性，而去跟从一个没有信心和圣灵的 教皇呢？这是等于反对整个信仰和基督教会。 ”马丁路德的上述言论( ) A树立了基督的新形象 B阐释了基督教新教义 C主张精神上的自主救赎 D实现了信仰上的自由 答案：C 解析：马丁路德的上述言论体现了对人自身信仰和自主精神的肯定，否定了教皇的权威， 实质上是主张人们摆脱教皇教会的控制，实现精神上的自主救赎，C 项正确。材料没有涉及基督 的新形象和基督教的新教义。排除 A、B 两项；马丁路德并没有鼓励人们放弃对基督教的信仰， 解决的是“怎么信”的问题，不是“信不信”和“信什么”的问题，没有使人们实现信仰自由， 排除 D 项
10、。 9 “上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与 义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。 ”材料旨在( ) A强调“因信称义” B否定教会权威 C发展人文主义 D反对封建专制 答案：B 解析：材料强调的是“因信称义”(信仰得救)，其旨在反对教会的精神禁锢，否定教会权威。 A 项属于对材料的表述；B 项符合题意；C 项是引申意义；D 项是启蒙运动的目的。 10某宗教改革家提出：“人是否能得到救赎，不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判 决决定的。 ”对此观点理解合理的是( ) A巩固了教会和教皇的权威 B体现了加尔文的“先定论” C
11、符合地主阶级掌握政权的需要 D反对信仰宗教，倡导自我奋斗 答案：B 解析：A 项错误，材料体现的是加尔文的“先定论” ，否定了教会和教皇的权威；C 项错误， 材料中观点符合资产阶级发展经济的精神需求；D 项错误，材料观点并不反对信仰宗教。 二、非选择题 11阅读下列材料： 材料一 郡主(绮思梦达)与仆人相恋，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份， 竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达宁死不屈，愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质 造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平 等的，只有品德才是区分人类的标准。 ” 薄伽丘十日谈 材料二 仿佛负
12、载万物的大地，这一座美好的框架，只是一个不毛的荒岬；这个覆盖众生的 苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇，只是一大堆污浊的瘴气的集 合。人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在 行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚哈姆雷特 请回答： (1)材料一反映了作者的哪些主张？这说明当时时代精神的主流是什么？ (2)材料二反映了莎士比亚怎样的创作思想？这说明了文艺复兴怎样的走向？ (3)“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。 ”请结合材 料一、二的时代背景，谈谈你对上述
13、看法的认识。 答案：(1)主张：反对封建贵族的等级观念；提出人类生而平等的思想；肯定人的价值与尊严。 主流：人文主义思想。 (2)创作思想：刻画复杂的人类内心世界，歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与尊严。 走向：文艺复兴运动逐渐由质朴走向高雅。 (3)观点：看法正确。说明：伴随着西欧经济的复苏和发展、城市的兴起与生活水平的提高， 新兴资产阶级开始追求世俗人生的乐趣，从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始，掀起了文 艺复兴运动，促使文艺作品体现出更多的人文精神。 课 后 作 业 时间：45 分钟 满分：60 分 一、选择题(每小题 3 分，共 36 分) 115 世纪，意大利人开始用各种地方
14、性通俗语言文字翻译拉丁文圣经 。这一现象说明( ) A天主教会已经放松思想控制 B宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C人文主义思想在意大利兴起 D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 答案：C 解析：题干材料说明意大利人在翻译、理解圣经时有了个人不同的思考和观点，是人文 主义思潮兴起和发展的表现，故 C 项符合题意；A 项与史实截然相反，B、D 两项与题干中的“15 世纪”等信息不符。 2 “文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的 频发、重现等社会问题熟视无睹拜金主义、享乐主义风靡一时。 ”这一评价( ) A注重了对史料的考据 B坚持了辩证唯物主义观点 C运用
15、发展眼光看问题 D否定了人文主义思潮 答案：B 解析：题干中没有体现对史料的考据，故 A 项错误；辩证就是要看到事物的两面性，题干中 的“既伟大又阴暗”体现了文艺复兴的两面性，故 B 项正确，D 项错误；C 项就是指要把握事物发 展的趋势和方向，但在题干中没有体现，故 C 错误。 3从图 1 到图 2 的变化反映了( ) A社会性质发生改变 B人文主义深入人心 C自然人性的复苏 D宗教改革的开展 答案：C 解析：拉斐尔属于文艺复兴时期的代表人物，虽然其作品仍属于宗教题材，但是具有人文主 义特征，宣扬人性而非神性，故 C 项正确。D 项错误；此时欧洲处于由封建社会向资本主义社会 转型的时期，资本主义制度还没有确立，故 A 项错误；仅凭该作品不足以得知人文主义已经深入 人心。故 B 项错误。 4造物者创造了人并对他说：“我将你置于世界的中心以便你能够按照自己的意愿，将 你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华， 变得神圣。 ”下列对材料判断正确的是( ) A
