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1、20XX年小学政教处工作总结篇一：20XX20XX学年度政教处工作总结启明星初级中学20XX20XX学年度第一学期德育工作总结 充实而忙碌的一学期即将结束，本学期政教处工作在张校长的正确领导和帮助支持下，在各年级 、班主任的精心组织和全体教师的通力配合下，紧紧围绕学校的工作计划，结合学校实际、学生实际，坚持育人为本，营造和谐生生、师生关系为目标， 在学生层面上，不断加强对学生的政治思想品德、 法制纪律观念以及心理健康教育。着重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力。在班主任层面上，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。现将具体工作总结
2、如下：一、 强化德育教育网络、队伍建设，发挥德育骨干作用1、德育工作能否做好的关键，就在于有没有一支高素质、能干的班主任队伍。本学期通过定期召开班主任工作会议，不定期同个别班主任面谈、座谈，通过不同途径的宣传、学习和指导，从而提高了班主任的认识水平和班级管理水平，从而达到了快速提高班主任素质的目的。2、强化班主任管理，修订了班主任工作量化考核，通过制度建设和引领，从而大大的提高了班主任工作的信心和热情。在日常工作中，发现班主任工作亮点和出色之处及时提出肯定和表扬，通过树立典范，不仅真正让班主任体会到被关注所带来的温暖，而且能够提升其它班主任工作的积极性，更重要的是为班主任工作指明了方向，从而更
3、好的完成政教处根据不同时期设定的工作目标。3、每周定期就德育方面的工作，召开三个年级长工作会议，提高认识，协同作战，从而提高了年级长工作的针对性、目的性和实效性。4、通过政教处、年级长巡查加强了班主任六到位考勤。针对班主任工作常规工作中出现的一些问题，及时提出建议和看法，从而避免了一些因方式方法不对而造成的一系列问题。5、实行每日值日老师专时专岗制度，重在对学生行为习惯方面监督。通过每日值日老师巡查机制，大大降低了校园重大违纪事件的发生，从而保证了校园安全、稳定和和谐。6、班内实行班级精细化管理，重在班干部的培养和相关职责制度的落实。 一个学期以来，通过政教处培训，班主任定期指导，班干部在班级
4、管理中越来越发挥了重要的作用，既讲原则，又注方法，不仅锻炼了学生管理能力，而且减轻了班主任常规管理压力。7、定期开展班会主题课，重在对学生的思想引领上。 通过一个学期来政教处安排的主题班会，大部分班级准备充分，内容较充实，教育效果比较明显。8、学生会日常巡查、检查，及时反馈班级和学生情况，班主任通过跟踪、教育、整改等一系列措施和举动，提高了学生良好学习习惯和行为习惯的养成。9、政教处通过每周国旗下讲话，针对我校学生表现实际情况并结合各重大节日，有目的、有计划性的安排讲话内容，旨在提高学生认识，思想疏通和引领上。10、通过每周例会强调班主任周工作重点和要点，提升班主任思想认识，并就个别问题做好解
5、释、说明等工作，消除班主任疑虑和担忧，从而促使班主任更加投入的用心工作。11、班级文化布臵，通过比拼、考核、整改等方式提升了班级文化，从而达到对学生潜移默化的思想熏陶作用。二、 抓常规，以促进学生各方面习惯的养成。1、学生的行为习惯方面：九月份是暑假开学后的第一个月，度过了一个漫长的假期后，学 生在家中养成的一些不好的习气，并把它带到学校里来；再加初一新生入校，生源基础参差不齐，行为规范、学习习惯较差，再加上初一年级的班主任绝大部分是新班主任。针对这种情况，本学期分别前前后后四次召开初一年级班主任会议，连同校长室一起就初一年级整体情况，学生层面存在的诸多问题等一系列情况进行方法方面的指导、建议
6、和要求。分别组织了初一年级学生日常行为习惯学习和考试，践行初一年级常规训练要点等方面的举措，在班科任老师的共同努力之下，初一年级整体态势慢慢好转，学生的习惯得到了进一步的强化和巩固，由最初的不知所为到后来懂规矩、守规矩。初二初三年级大多数学生已经养成了一些良好习惯，通过政教处和班主任的多方面引导，在学生会学生正式量化检查之后，学生的各方面习惯也得到了进一步的加强。2、学生的用餐习惯方面：以往学生在教室用餐时纪律混乱，乱哄乱抢，高声喧哗等现象比较严重，针对这种情况，为了规范学生文明用餐，政教处多方面做学生和班主任思想工作，在9月份分别安排了一次国旗下讲话，一期黑板报。并就学生在教室内排队打饭、
7、就餐纪律要求等方面进行了多次指导和跟踪，通过不断的反馈和整改，到目前为止，基 本上各班就餐情况能够做到有序，安静。3、卫生情况：在上学期，由于卫生区未进行划分，再加上学生未养成良好的卫生习惯，整个操场随处可见食品包装袋等人为垃圾。针对这种情况，政教处充分发挥学生会、班主任和班级值日生力量，通过国旗下讲话、班会课等方式提高学生思想认识，通过班级卫生工作指引，卫生区包班制，定时定点打扫，专人专项检查等方式，整个校园和楼道垃圾有所减少，特别是楼道卫生明显好转。放学后班内卫生干净、桌椅摆放整齐有序。4、放学秩序的整顿方面：为了规范学生放学有序下到操场乘坐校车，避免学生一窝蜂冲出教室，在楼道因人流过密而
8、出现你推我挤，追赶校车等现象所带来的安全隐患等问题。开学初，在校长室的指导下，政教处就放学秩序进行了大整顿，一个学期以来各班主任能严格按照操作规范执行，各班学生放学后秩序良好。5、两操情况：为了提升学生做操质量，本学期在校长室，综合组，政教处的共同参与下，举办了全校性的队形队列暨广播操比赛，各班主任积极组织参与，学生用心对待，在比赛中赛出了各班独有的精气神。但比赛完之后，通过日常课间操查看，学生课间操动作不够规范，部分学生跑步做操较随意。为了防止学生到外走廊列队混乱，下到操场后随意寻找位臵等现象，政教处要求各班根据学生高矮顺序，国定位臵国定地点，基本上全校所有的班级都能够按照要求执行，学生列队
9、排队较有序。但整体而言，课间操整体不够静，学生跑步不够整齐，远远还达不到要求、标准。至于眼保健操，学生会体育部学生每日巡查，通过反馈，大部分班级学生认真对待，整体情况良好。三、提升家校联系，形成家校合力本学期，为了全面了解孩子在校在家表现情况，同时为了家校合力共育小孩，达到最佳教育效果，政教处通过制度约束，月安排任务，抽查反馈等方式加大班主任与家长的沟通和联系，通过一个学期以来的电访工作，班级学生电访率达标，而部分班主任一个学期以来就学生各方面情况与家长的联系次数达到了十次以上，联系相对来说比较频繁，因而得到了家长对班主任工作的肯定和认可，同时与家长之间也建立了很好的友谊，这对更好的教育学生起
10、到了促进作用。其次，按照政教处统一部署和要求，为了提高家校沟通的针对性和实效性，本学期开始以班级为单位组织召开家长会，参会家长人数为1012人，基本占学校总人数的50%，绝大部分班级能够按照政教处目标完成任务，而部分班级因各方面原因和因素未达到预设目标，针对这种情况，政教处再次要求班主任对未参会家长进行电话普访，通过抽查反馈，落实到位。本学期，基本上40%左右的班级家长会都是在校长室和政教处共同参与下，较正式的同家长交流沟通，因此相对来说针对性比较强，效果比较明显，同时也更加坚定了家长对学校和班级各方面管理的信赖和支持。整体而言，本学期的家校联系工作班主任还是比较用心、上心，因此效果方面整体上
11、还是比较满意。四、其它方面工作1、校外实践活动的发动和组织方面：在前期发动方面，为了促使班主任在思想上重视，行动积极有效，政教处通过同个别班主任沟通、群策群力、树立典范、以部分带动整体、正确舆论导向、国旗下讲话、提供发动思路和方法等措施有目的有计划性的做好旅游工作。整体而言，本次旅游参加人员突破历史性最高，学生在旅游过程中表现较好，令人满意。2、元旦文艺汇演方面等一系列工作的统筹和协调工作：为了促使班主任能够积极的发动学生参与并指导本班学生排练，从而确保元旦文艺节目的质量，政教处充分发挥音乐老师的力量，召集音乐老师商谈并就一些细节方面给出建议，起初修订了20XX年元旦文艺汇演方案，并在教师例会
12、上积极号召班主任，有才能的教师参与。为了确保学生午休时间排练节目更加高效，就所有参与排练节目的演员集中培训，虽然午休时间不能够静校，但学生排练节目时较认真。通过几次选拔、指导、整改等举措，从而保证了元旦文艺节目的质量。文艺汇演在校长室的统一协调和安排下，各部门通力合作，发挥各自优势，因此本次元旦文艺汇演整体上较顺畅，节目质量相比去年有所提升。3、“平安校园”创建等相关工作：9月份为了创建我校平安校园，政教处积极配合校长室工作，完成了相关资料的准备工作。4、期末学费收取工作：为了落实好学费收取工作，在校长室的指导下，先下发了20XX20XX学年度学位调查统计表，就有关注意事宜组织班主任学习，经过
13、班主任确认，下学期流动学生初步统计为127人，在我校继续就读的学生为1960人，返校率%。为了确保数据的真实和可靠，后续工作正在思考酝酿中。总而言之，本学期工作有亮点，也有不足之处。就个人而言最需要注意的地方就是考虑问题需细致，周全，全面，同时注意个人自身能力的提升。但本学期政教工作在张校长的帮助和指 导下，各方面工作开展顺利，稳中有进。对于不足之处，详见下一学期工作计划。政教处20XX-1-16篇二：20XX-20XX年第二学期政教处工作总结政教处20XX-20XX学年度第二学期工作总结本学期，在学校党政正确领导下，政教处与各部门各级部密切配合，认真贯彻落实市教育局和学校具体工作要求，遵循德
14、育工作规律和青少年学生成长规律，全面实施“四德工程”，打造“和美校园品质教育”，在全体教职员工的积极配合、全面参与、扎实工作下，较好地完成了各项工作目标。现总结如下：一、切实抓好德育队伍和师德师风建设，落实科学发展观按照泰安市教育局文件要求及学校德育工作计划，充分发挥学校德育教育主阵地的作用，全方位、立体化对学生的思想品德进行培养,调动学科教师的课堂育人积极性，将德育教育寓于课堂教学过程中，完善“全员育人导师制” ，继续推行落实促进“全员育人导师制”工作，注重过程检查，完善评价机制，学生全面健康发展。签订了班主任安全目标责任书、教师安全目标责任书、师德目标责任书，明确教师上课所肩负的责任，注重
15、自我品德修养。指导班主任制定班主任工作计划，写好班级工作总结，充分发挥班集体的育人功能。定期召开班主任会议、班级召开主题班会，传达和落实学校的各种管理制度措施，加强班级管理。对班主任进行培训，召开了班主任经验交流会，组织了责任教育优秀主题班会展示课，努力提高班主任的实践能力、理论水平，进一步提高班主任的事业心和责任感，强化班级管理，为班主任搭建一个平台，互相交流、互相学习，取长补短，共同进步。使我校的德育工作和班级管理水平再上新台阶。二、切实抓好养成教育,落实学生常规管理1、制订并实施班主任一日常规、学生一日常规及汶城中学学生违反校规校纪处理规定，坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。2、每周坚持组织召开班主任会议，抓好班会工作，总结本周工作，通报各班量化情况、安排下周的班级管理和学生管理工作；召开主题班会，找准主题，重点对学生的日常行为进行管理，抓好落实。3、利用升旗仪式和国旗下讲话这一重要德育阵地，组织了文明礼仪三字经、新三字经等经典诵读活动，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，促进了学校精神面貌的整体提高。4、落实各项规章制度的管理与量化。严格执行班级量化考核细则，每周每月量化汇总通报，使常规管理走上更加细致、规范的制度化管理渠道。5、积极开展家校共育工作。召开了家长委
