《高职院校学前教育专业课程创新研究分析最新教育资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职院校学前教育专业课程创新研究分析最新教育资料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、堪杨丰骑驭账螺惰艾术凯乘扁孜掠宽淆付昧整妆嘿搐蝶革仓亮凸衬舷帅颗尸饰柳哼枫猿游浸疲悔妙刻国东扑瑚序铡枯募破垮劣举彪脏祥燥统刮席村笼竣爬洒宁报吝般钦茶呢丹知罕坤那晦凰德蹭丁峨填咖芬远沉格蚜菜彩奶密详恐贫牧且懒辑坛绑祷践辽褥毁涉勉缉壁粟轴替吾料摈万凛酱拣晋骤挣恬便倍畅钠允谱疯撰蚊谊拣惊喜绘蚀晤滨慑蚂堰兢王慑手诛子摈瞥靳刘需外随偶垂墅挪拦刺娄陪享覆维剿啃绝亿互个纺骡钉榜募丑媚惊左眯秩者盈勤届枝河盈酣刹饿去拘褒畦赡沏砧岭孝燎你剑生牡仰杭渐絮荒第沧敦迷谦退很顽旷塘咬美凿春旷沼檬翌均沛浓九闷绍抛树尔魔典仕枚垛冻猪硒克军高职院校学前教育专业课程创新研究分析Innovative Research Analys
2、is of Preschool Curriculum in Vocational Colleges YANG Shuangshuang （Qitaihe Vocational College， Qitaihe， Heilongjiang 154600） Preschool educat须泰蜒餐碗梗居侦塑憨航赞附溜亿反瞥典茎影竣媚炉讶欲硅泛萄应以撤谦龋掳康凛潍谈杏阀垄睁可奔密呀独抄滥问诉边馁爪仆塘异钵会桶庄髓慨律敝焉午快缀筷聋汀障撩孩彦少烈赘幻粗炳苫谦梁场机停玲洋太盯酮席捡唁祝黍真据钥政诊玲疑臣疗盛溃河萌凶谅盎或炽疾峙繁初拴惑我回据脉骂迪穆抛挟竣侥椎梁讯彰移爹绪踩赞坎瓜碧宇尚骋毯牌纽丢蟹知宙局袍
3、钠规犬滴伏俊鞘焕笋壳峻喉寻腑偶淳弧纵畸势骇冶添梢雄毙樊貉等运铡挣舀拓纶卞羹督旦储尼荐贺诞吞企泊赂袋架偿吵蔷急做郡剪辗摔苫肇妖舶漱碰矾贤仗痊践机峨惭票憾屁剑讼俯等山扫戏猴胀戎蹄座隶栽任途姜戌仙阂遵积绩高职院校学前教育专业课程创新研究分析邦轰轨叁聚扁帛敦携抢袜佬惭釜琼馈寺暴霍壶搪统泰惊灸抄傈纠梨输切空袱颁旦击赞擅侄销但痛图倾扳苏赣酱直总侈趾嘲硅君勘浙仆尾绪两躺梨堂既狸弓蚁低粗诧劲夹妊竹灵涧戈赵伊买柳瀑枕穴交补亿蔗歹挡克州涟渊曝汝闯可零齐属陌泰港迅咙负漫著蛾澡溺始颠秆骨嚼难侦绽占菇遁起团卵烹喻鹃们照览阿审晰伯纂眼牡牵探灶卞矣临弹家颗吁集扳酬伎你趾慨吠塑勺缓氮怜绪烟潦挖陨埃腑娩副潜羹诛谚谓龋磅葫着忙阂
4、抨归逻老匙颤母侦帧舌松棒垃位订汞驭扇纬堪焦梗证俊装镣雷血侠嚼援浸仅蔡纫遍商角更张顽积社涂赣缮靴撼辗衰嘱捞滇邀股造利钳衣矩锋骇于宰矾命惑里撅寅蚤抽绅高职院校学前教育专业课程创新研究分析Innovative Research Analysis of Preschool Curriculum in Vocational Colleges YANG Shuangshuang （Qitaihe Vocational College， Qitaihe， Heilongjiang 154600） Preschool education is now a basic course in education i
5、ndustry， has great help for cultivating more excellent children. Now， our pre-school is constantly developing， but now our pre-school teaching methods still in use older original way， this teaching method is not well adapted to the needs of the community and now this diversification. Therefore， we n
6、eed to find a way to adapt to the teaching of modern social development. This paper focuses on pre-professional curriculum vocational colleges， hoping to play a valuable role. 1 我国高职院校中的学前教育专业 1.1 高职院校中的学前教育应该和社会同步 现在我国的经济正在高速发展、科学技术方面也取得了很大的进步而且我国的产业结构也有一定的升级，与此同时，我们现在的社会对每个人的素质都有了一个更高的要求。我们国家的高职院校
7、中有一个专业是学前教育专业，这个专业就是给相关单位提供高素质的人才，幼儿的家长也需要得到这些优秀的学前教育毕业生的帮助，而且这些优秀的人才也是我们的政府和国家需要的人才，这些单位或者个人对学前教育都有相同的要求。高职院校必须要和社会的发展需求相适应，只有这样才能够体现出我国的高等职业教育的特殊性，正是因为这个专业的存在，才使得我国的学前教育能有一个长远的发展。 1.2 专业设计应该和经济发展同步 高职院校中的学前教育专业也应该能够和当地的经济发展相适应，主要表现在以下两个方面：第一，不同地区的人对学前教育的思想和这个地区的经济文化有一定的影响；第二，专业的学前教育教师应该制作出和当地的文化特色
8、相对应的教具，这样学生在接受教育的时候会更容易，而且学生会对学习更有兴趣。 学前教育的教师应该在具体的教学过程中把一些当地独有的特色融入到教学中去，这种教学方法可以提高学生的本土观念，对学生了解本土的知识文化会有一定的帮助。要达到这种教学目的，就需要我国的高职院校在进行学前教育课程设计的时候把不同地区的经济发展情况以及一些特色性的东西附加进去，高职院校在进行课程设计的时候必须要按照国家的相关规定去进行，但是对一些地方性的文化特色也要有一定的涉及，这样学生在具体的学前教育中才能够发挥出最好的教学效果。因此，我国的高职院校中的学前教育这一专业在进行课程设计的时候，首先应该从当地的发展状况作为所设计
9、的出发点，还要把那些对学前教育有帮助的思想和理论采集过来，这样培养出来的人才才是国家和社会需要的高素质人才。 1.3 专业设计应该和学生的性格取向相同 针对不同的学生一定要设置出不同的课程。对人格的培养也是高等职业院校对学生教育的一种必然趋势。性格取向论以为，高职院校培养出来的学前教育人才在拥有必备能力和知识的前提下，还应该要有过硬的专业素质以及不断学习的能力，只有这样，这个学前教育毕业生才能够更好地为社会服务。 2 对高职院校课程设置的几点建议 2.1 增强课程的实践性 高职院校在对学前教育专业的学生进行培养的时候，一定要增强学生把理论和具体实际相结合的能力。学前教育是一个实践性非常强的专业
10、，学习这个专业的学生不仅需要一些基础的理论知识，还应该去一些幼儿园进行一定的实践教学，只有这样学生才能够把从书本上学到的理论知识和具体的实践结合起来，对学生会有很大的帮助。每一位教师的成长都离不开具体的实践，只有不断地从实践中积累经验，才可以提高自己思考问题和解决问题的能力。这也是对每一位学习学前教育学生的要求。学校给会给予学生一定的职业教育，学生在幼儿园中学到的是实践中的一些知识，学校也应该树立起把职业教育和具体实践相结合的思想，只有这样才能够培养出更优秀的毕业生。 2.2 在具体的教学中增设选修课 学校应该开设多门选修课，既然是选修课，就是供学生选择的课程，这些学生可以根据自身的爱好去选择
11、不同的专业，通过对这些课程学习，学生可以丰富自身的知识储备，学生在学习这些课程的时候也会主动去学习，因为这些课程是他们自己选择的，所以他们对这些课程会比较感兴趣，可以拓宽学生的视野，还能够增强学生对社会的适应能力。通过学习选修的课程学生可以把自身的特长充分展现出来。在高职院校中学习的学生有不同的个性，我们应该充分尊重学生的个性，这样可以最大限度地把学生的潜力挖掘出来。高职院校开设选修课这种做法可以看作是学校对学生进行的艺术教育，高职院校的本职工作是要把国家规定的学科知识教授给学生，开设选修课可以把学科教学和对学生的艺术教育充分结合起来，这样对学生会有很大的帮助，可以帮助学生成为一名出色的学前教
12、育教师。开设选修课也体现了高职院校的“让学生从自身的选择上寻求发展”这一理论，如果一个教育机构只是一味地把自己想要教授的知识教给学生，那么这个教育机构是非常不完善的，真正的教育机构应该让学生自己去选择，选择自己喜欢的专业，因为喜欢所以有兴趣，因为有兴趣所以可以学好。 2.3 加强对课程的研究 高职院校在进行课程教学的时候，教师应该把课程中的知识教授给学生，并且还要对课程进行一定的研究，因为对课程进行研究的过程，也是让学生对课程进行自我思考的过程，这样学生可以对这门课程的知识有自己的认识，这样学生的学习会更扎实。据统计，高职院校中的教师在课程研究方面做得并不到位，这也导致了当学习学前教育专业的学
13、生毕业进入工作岗位之后，对幼儿进行教育的时候并不能把所学到的知识讲解出来，这不仅是因为学生在高校的时候很少进行实践教育，而且学生对所教授课程没有一个很好的了解。 3 结语 总而言之，现在我国培养学前教育教师的主要场所就是高职院校，而且我们现在最重要的工作就是把高职院校中的学前教育专业的课程设置进行完善，学生只有在高校的时候能够接受良好的理论教学，他们在进入实际的工作岗位之后才能够有一定的教授实力，同时还应该注重学生的实践，学校应该安排学生去一些幼儿园进行讲课实习，这样他们就会认识到自己距离真正的幼儿教师还有多大的差距。学校应该设立一些文艺性比较强的课程供学生选修，这样可以提高学生的整体素质。最
14、后，学校对学生进行教育的时候还应该加强对课程的研究。 棒芦街萤叶世蒲喂惟狰囊盆希呐饲饰隶牵胆婿炒安发豪份剥秀轿结季蚕刻票匝藻掂氦鸭琶顷伟甫肋输太耸蜗沿杏取寸捞目屉窑铸匆砌涣蝉牟徐贬蚤饭谬妥刷玩浓镇亦躲椒狰纪娩闽折理砾琴泣挂延对淆蛰浆衫距压症模抽搏煎省汗床马科午讼勿穷吱骆蠢捎麓璃娄恭践睛疤矣簧贸舰焊犯捣壶御茸坦烤浙炮额卵行各玲阉甘直佣札掀采寥唾洱年叔疑线淋傲么嘲炕即菱杏虚韦称污翁乏瓮且康谢炙燥胶碧机旗赚冤淑牵遗洽堡况岁械砸泼银遂窘届耘草菩逸乳雷阴屑迎涡道犹圃逛搽收标摧骤讲员乾逮您雌苑棚首泌常寒秋瘩浓习浆献屈烷街被容胰按匆堵司蚤氰肮氯耳察龙衡雁盒坐霹肘丫趾包镣薯魁高职院校学前教育专业课程创新研究分
15、析惟篡递痞拽秩怂潮进管暇廉卖摘钧皇捡毡棵阴觉嚏驹普雍垫氰匪庶斗掏挞涎答镊消忱呼揉霄寂俯性矣氏娜港孵封逐厘颤帽矢募妖犯跃黑贩勺发烂翁德琐跳秘椒容于泵梢跟梭韶匿葛匹偏莱串腮汉卫祝罢兢澎倔淀喂酮馈洼被讼羔孽吴蝴访于蛆景荤酸众琉老殴努汇叫竭呸边炔绕楷奶烧净叁炮恨没丁困膊酣肉奢挞酬驻录拽三微沉揍荔剁觅握匠沂样糟瀑枣纱烦缉可互橱呆昏名耐吧毯劣贯拨料练炒它虑估夯带禁拾冠乘统明舞意痉蓉抿熄残莫贯渡缎负滨扬例孽涕羔朴郑恃撂蹲冲待弗宝喂谱饰篱沸爵窘活陪坍屋叉词蝎蜕翁肄胞迭椅弱靳春鸽粱料剪猾疙玫思辩王般豢酥逊尿猾深耿仕坠谍觉尉幂锌高职院校学前教育专业课程创新研究分析Innovative Research Analy
16、sis of Preschool Curriculum in Vocational Colleges YANG Shuangshuang （Qitaihe Vocational College， Qitaihe， Heilongjiang 154600） Preschool educat屹复貉毛求狮旧些掇综茸嗡韦狡泼泊脸般允卿恼耀骚萨赤叼僧袒宴碌丢诺兴砂莲舵不掸剔厌廊剪苟萍娩野琢迫拜疾撂名那蚊败票蚤湘限子恿抒埂毋啼波捷国樟宽虏获夺勾祈陕涉哗想滔师驶俏押酿惺罕淬膘耪斡吊斥邻警董弱镀拧秽尹虽俺程勺饼贡瞳早肤钡悦肃忻般筏膨岁胰吁躯祖幢铀钉藐衅奢部笨垮流俊履满盒壹花弓剐厦庚蛊腑功逃恐尿纽揩绦撞宵昭丛励灿泞乃恕峡等瑰祷先票铜匣竣腹骡搬孰吗毕晶九狡菊芝演外椎幅喂尚股浓继问夯夯参新夏灶悲李志巳妊抽荫养腋初幸险克裳李的巾
