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1、一、单选题（共15道试题，共30分。）V 1.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。 A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量满分：2分2.（ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。 A. 操作性定义B. 实验C. 假设D. 变量满分：2分3.（ ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义满分：2分4.根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（ ）。 A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献
2、研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析满分：2分5.（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。 A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告满分：2分6.（ ）是研究工作的具体核心部分。 A. 形成研究计划B. 收集资料C. 整理分析资料D. 撰写研究报告满分：2分7.教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。 A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准满分：2分8.报告式论文正文的组成部分中，（ ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究
3、的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。 A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论满分：2分9.（ ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。 A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分：2分10.根据（ ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。 A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分：2分11.在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。 A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级满分：2分12.教育文献研究是一种（ ）。 A. 独立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法满分
4、：2分13.（ ）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。 A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度满分：2分14.时间取样法的不足之处是（ ）。 A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为满分：2分15.观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。 A. “自然发生”B. “结构设计”C. “条件设定”D. “客观定量”满分：2分二、多选题（共19道试题，共38分。）V 1.教育科学研究的意义是 。 A. 推动教育的改革和发展B. 全面提高教学质量C. 为教
5、育决策科学化提供依据D. 发展和完善教育科学理论E. 提高教师队伍的素质满分：2分2.内容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。 A. 历史分析B. 趋势分析C. 比较分析D. 意向分析满分：2分3.集中量数主要包括（ ）等。 A. 平均数B. 方差C. 众数D. 中数满分：2分4.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。 A. 描述记录B. 取样记录C. 行为检核D. 个案研究满分：2分5.要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。 A. 要认识总结自己经验的必要性B. 要认识经验的丰富性C. 要重视平时材料的搜集D. 要有意识的记录教学实践中的问题满分：2分6.调查的基本
6、结构是（ ）。 A. 目的与方法B. 结果分析C. 结论建议D. 意义与价值满分：2分7.因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。 A. 制定实验目标、聚集研究焦点B. 分解实验目标C. 对目标要素进行具体描述D. 因变量测定满分：2分8.教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ ）。 A. 实践性经验总结B. 一般性经验总结C. 科学性经验总结D. 理论与实践相结合性经验总结满分：2分9.教育实验研究的特点主要有（ ）。 A. 具有可控性B. 具有主动性C. 可以揭示变量之间的关系D. 以假设为先导E. 具有可重复性和可验证性满分：2分10.群体教育经验总结的基本要求包括（ ）。 A. 对象要具有代
7、表性B. 考察的全面性C. 分析的深刻性D. 结论的创新性满分：2分11.标准化测试中项目的编排通常可以有（ ）。 A. 并列进行式B. 混合螺旋式C. 平行式D. 数列式满分：2分12.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。 A. 适用性广B. 范围广，效率高C. 形式灵活，手段多样D. 自然真实，简便易行满分：2分13.教育文献研究的特点是（ ）。 A. 间接性B. 灵活性C. 实用性D. 可行性满分：2分14.撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。 A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径C. 进行学术交流、
8、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一满分：2分15.测验法的特点包括（ ）。 A. 科学性较强B. 量化水平较高C. 使用方便、收集资料快捷D. 数据形式多样满分：2分16.校本教育研究的积极意义包括（ ）。 A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设满分：2分17.统计分析主要包括（ ）的内容。 A. 描述统计B. 描述分析C. 推论统计D. 推论分析满分：2分18.现在的SPSS for Windows具有
9、的功能包括（ ）。 A. 数据编辑功能B. 表格的生成与编辑C. 图形的生成与编辑D. 与其他软件的联接E. 统计功能满分：2分19.报告式论文正文的组成部分包括（ ）。 A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论满分：2分三、判断题（共16道试题，共32分。）V 1.统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。 A. 错误B. 正确满分：2分2.测验的性质、目的和用途不同，测验编制的顺序就不同。 A. 错误B. 正确满分：2分3.个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。 A. 错误B. 正确满分：2分4.国内常用的智力测验主要有中国比奈测验、瑞文推理测验
10、、韦克斯勒智力测验。 A. 错误B. 正确满分：2分5.行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。 A. 错误B. 正确满分：2分6.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。 A. 错误B. 正确满分：2分7.校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。 A. 错误B. 正确满分：2分8.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。 A. 错误B. 正确满分：2分9.描述统计与推论统计是两个相互联系的
11、部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。 A. 错误B. 正确满分：2分10.撰写科研论文是整个教育科学研究过程中的最后一个环节，而且很重要。 A. 错误B. 正确满分：2分11.在理论性论文的撰写中，关键词的数量没有限制。 A. 错误B. 正确满分：2分12.SPSS软件不需要输入数据前要对变量进行定义。 A. 错误B. 正确满分：2分13.差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。 A. 错误B. 正确满分：2分14.根据数据的观测方法和来源不同，可把数据分为离散数据和连续数据。 A. 错误B. 正确满分：2分15.t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。 A. 错误B. 正确满分：2分16.二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。 A. 错误B. 正确满分：2分有的时候工作确实很辛苦，记得有几次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪，事情很多，可我觉得那都是我分内的事情，总是要做完的，所以我觉得作为干事第一工作要有积极性
