《西源小学第五届校园文化艺术节活动方案汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西源小学第五届校园文化艺术节活动方案汇总（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西源小学第五届校园文化艺术节活动方案为进一步推进校园文化建设活动，落实学区开展的第四届校园文化艺术节活动。全面完成各项工作任务，特制定西源小学第五届校园文化艺术节活动方案。 一、指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持普及与提升并重，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术素养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化内涵，促进学校美育改革发展。二、活动主题 阳光下成长 幸福中绽放三、参加对象 全校全体师生。 四、活动时间2015年5月6月五、分工安排总 指 挥：张生禄 安全负责：万国瑜 刘乃榕 李玉枝 曾富庆 李芳年 刘 瑾 王
2、万娟 杨佑燕 主 持 人: 王韵葶 少先队专题活动总指挥:曾富庆纳新队员负责人: 王韵葶化妆负责人:全体女教师后勤负责人:沈 岱 张林春 后勤负责班级:六年级 3.各学校配合办公室负责校园文化艺术节绘画、书法、摄影类作品的收集、审核、初评、终选及布展工作。六、活动内容（一）项目设置：本届校园文化艺术节设艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文、艺术教育科研论文征集四大类。其中艺术表演类：包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术作品类：包括绘画、书法（篆刻）、摄影。 艺术表演节目、艺术作品和征文的具体要求见学区共享，与县级评选标准一致。（二）活动形式：本届校园文化艺术节分学校、学区两个阶段进行。
3、1.第一阶段。学校在开展校园文化艺术节活动的基础上，报送优秀作品参加学区统一组织的审核评选。学区将评选出的优秀作品推荐到县教育局，并参加由县教育局主办的全县校园文化艺术作品展演活动。2.第二阶段。以庆“六一”为契机，校园文化艺术作品展演活动。 七、时间安排及要求（一）校园文化艺术节（各校要在2015年5月16日完成本校艺术节展演工作，学区将组织评选。）1.以学校将按照五佛学区第五届校园文化艺术节活动方案规定，结合我校实际，突出地域文化和学校办学特色，制定本校校园文化艺术节活动具体实施方案，组织、开展内容丰富、形式多样、师生共同参与的校园综合性艺术节活动。师生作品由学校组织在校园内进行展演，并推
4、荐特色优秀作品参加学区展演活动。2.学校推荐参加学区校园文化艺术节展演活动涉及的四类项目中中小学原则上不少于3类4个项目（项目设置中选）；各幼儿园设置的项目原则上不少于2类3个项目（声乐、器乐、舞蹈、儿童剧、书法（篆刻）、摄影绘画中选）。（二）学区艺术节展演活动（2015年5月17日6月1日）1.要求各学校在举办校园文化艺术节活动的基础上，5月17日将优秀作品、节目、征文和论文交学区办公室。活动领导小组组织有关人员进行审核、评选，并将评选出的精品作品上报县教育局参加县级举办的艺术节展演活动。2.学区第五届校园文化艺术节展演活动拟于六一前夕进行，具体承办单位、活动时间另行通知。八、表彰奖励各校开
5、展的校园文化艺术活动奖项由学校自行决定。评奖后将资料上报学区。九、建立校园文化艺术节活动的长效机制（一）高度重视，充分认识艺术教育重要性。艺术教育是沟通学生全面发展、个性发展的桥梁，是实施素质教育的有效途径和手段，是校园文化建设的重要内容，是促进学校内涵发展，特色发展，提高教育教学质量的有效保证。各校要从贯彻落实党在新时期的教育方针和改变人才培养模式的高度出发，充分认识和加强学校艺术教育工作的紧迫性和责任感，加强组织领导，认真部署，扎实开展，确保艺术教育取得实效。（二）强化措施，建立长效机制。各校要结合实际，制定艺术教育的中长期规划和年度实施计划。充分利用和挖掘艺术教育资源，不断丰富和创新活动
6、载体，开足开齐艺术教育课程，加大艺术教育设施设备投入力度，强化学校特别是农村学校音美教师的培养培训。着力构建学校艺术教育工作的长效机制，为每一个学生提供公平合适的教育，不断提升我县各级各类教育内涵特色发展水平。（三）加强指导，总结经验。学区将加大对校园文化艺术节活动的指导、督查力度，不断总结经验，凝炼特色和好的做法，树立典型，以点带面，整体推进，全面提高。（四）规范组织，注重安全。在艺术节活动期间，特别是学区、学校文艺演出期间，各校要高度重视参演师生的交通、卫生、演出场所的安全工作，要指定专人负责，制定安全应急预案，做到安全工作措施到位、责任落实，要确保在师生各方面的安全。 附件：1.五佛学区
7、第五届校园文化艺术展演活动有关项目要求2.五佛学区第五届校园文化艺术展演活动项目分配表附件1一、艺术作品要求（一）绘画作品国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm60 cm）。（二）书法、篆刻作品书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm138cm）。（三）摄影作品单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400字）。三、报送节目、作品、征文和论文
8、的要求（一）报送人员。同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是本校学生。（二）报送数量。（见下表）。县教育局第四届校园文化艺术节分配我学区上县节目中小学幼儿园各1个， 艺术作品小学3幅，中学3幅，学区将通过评委组到各学校对节目进行打分评比，最后决定上报上县节目和艺术作品参展。五佛学区各校报送艺术表演节目和艺术作品数量分配表学校节目数量（个）绘画（幅）书法（幅）摄影（幅）论文（篇）征文（篇）五佛中学53255西源小学43124泰和小学33124兴水小学22112沿寺小学32112车木峡小学00000冬青小学00000老湾幼儿园30120七合幼儿园31120（三）报送方式1.艺术作品不用装裱，
9、可按惯例在作品正面落款，用铅笔在背面署名。所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息一律用铅笔写在作品背面或附另纸注明。艺术作品不退还作者。摄影作品的数码照片要求：JPG格式，大小不低于10M，分辨率达到300dpi。2、评选上报的节目和艺术作品、征文、论文必须认真填报景泰县第四届校园文化艺术节展演活动各种报送表。（四）县教育局对获奖节目、作品、征文和论文有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传、对外交流等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。四、“阳光下成长”征文要求征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。由各校评选后统一报送，各校上报征文
10、论文按分配表执行，（纸质和电子文本同时报送）。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。附表1.景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术表演类节目 报送表附表2.景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术作品报送表附表3.景泰县第四届校园文化艺术展演“在阳光下成长”征文活动报送表附表1景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术表演类节目报送表单位：（盖章）序号类别形式节目名称演员人数组别 学校指导教师姓名（不超过2名）是否创作备注男女填表人： 联系电话（座机和手机）： 传真： 电子邮箱：备 注：1.以声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵类别为顺序填写；2.器乐类节目
11、在“形式”一栏中，除填写合奏、小合奏或重奏外，还须注明管弦乐、管乐、弦乐或民乐。3.舞蹈类节目在“形式”一栏中，还须注明群舞、两人舞或三人舞。附表2景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术作品报送表单位：（盖章）序号类别形式作品名称创作时间作者姓名组别联系方式学校指导教师姓名（限1名）备注填表人： 联系电话（座机和手机）： 传真： 电子邮箱：备注：以绘画、书法（篆刻）、摄影类别为顺序填写。附表3景泰县第四届校园文化艺术展演“在阳光下成长”征文活动报送表单位：（盖章）序号组别题 目作 者 学校所在年级指导教师姓名（不超过1名）备注填表人： 联系电话（座机和手机）： 传真： 电子邮箱：备 注：组别一栏
12、中填写小学组、中学组。附件2景泰县第四届校园文化艺术教育科研论文征集评选方案一、论文报告会主题改进美育教学，提高学生的审美和人文素养二、研究重点本届论文征集的重点关注三个方面：（一）现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。（二）改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育发展、中华优秀文化艺术传承学校等方面。（三）评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。三、论文要求1.围绕本届论文征集的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。 2.现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。3.改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进
