《问题解决——增加几倍和增加到几倍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《问题解决——增加几倍和增加到几倍（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上教版四年级第二学期增加几倍和增加到几倍香花桥小学 张静雯问题解决（一）增加几倍和增加到几倍教学内容：上教版四年级数学第二学期P62教学目标：1. 通过具体情境和动手操作，让学生正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义，体会两者之间的区别和联系。2. 能借助实物图和线段图正确分析“增加几倍”与“增加到几倍”问题。3. 发展学生思维的灵活性，培养学生观察、推理、运用知识的能力。教学重点：正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。教学难点：正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。教学过程：一、 谈话引入1.师：同学们，你们有没有听天气预报的习惯呢？张老师有这样一个习惯，每天听天
2、气预报。张老师在电视里听到天气预报说：昨天的最高气温是30，今天最高气温增加2，今天的最高气温是（ ）。（增加几）但我在电台听到的却是昨天的最高气温30，今天的最高气温增加到28，今天的最高气温是（ ）。（增加到几）2.初步感受“增加”、“增加到”师：这两则报道都告诉我们今天的最高气温是28，可它们的表达方式一样吗？不一样在哪里？（增加2、增加到28）4. 揭题师：别看增加与增加到只是一字之差，但是他们的意思却大不一样啊增加2就是多了2增加到32就是现在有32今天我们就要来学习有关增加和增加到的相关知识。【贴出板帖：“增加、增加到”】二、 新课探究六一晚会马上就要开始了，我们一起去看看大家准备
3、得怎么样了吧！（1） 复习：1 出示：小胖：我带了3个苹果。小巧：我带的苹果数是小胖的2倍。问：小巧带了几个苹果？（23=6个）（2） 增加几倍出示：把小胖的苹果数增加2倍是几个苹果？（1） 猜一猜：小胖原来有3个苹果，增加2倍后会有几个苹果呢？ （2） 摆一摆师：老师先不说答案，请你们同桌两人合作，利用桌上的材料，摆一摆，看看增加2倍苹果之后，应该是几个苹果了？ 【贴出板帖“小胖的苹果数、增加2倍”】（3） 交流问：把几个苹果看做一份？增加2倍就是在原来一份的基础上增加这样的几份？现在有几个苹果了？师：原来有3个苹果，现在有9个苹果，那么现在的苹果数是原来的几倍？教师演示【板帖“原来的三倍”
4、】问：“增加2倍”后怎么就变成“原来的3倍”了？这个“3”是怎么来的？（原来的1份+增加的2份）（4） 线段图分析师：现在我们用线段图再来分析一下这道题目。把3个苹果看做一份，增加2倍就是在原来1份的基础上增加这样的几份？如何用算式表示现在有几个苹果？ 33= 9（个）【板书】试一试：小胖有3个苹果，增加3倍是几个苹果呢？问：几个苹果为一份？增加3倍是增加这样的几份？现在有几个苹果了？现在有12个苹果，原来有3个，那么现在的苹果数是原来的几倍？这个“4”怎么来的？（原来的1份+增加的3份）如何列式？小胖有4个苹果，增加2倍是几个苹果？问：几个苹果为一份？增加2倍是增加这样的几份？现在有几个苹果
5、了？原来有4个苹果，现在有12个苹果，那么现在的苹果数是原来的几倍？这个“3”怎么来的？（原来的1份+增加的2份）如何列式？（5） 小结增加2倍，就是原来的3倍增加3倍，就是原来的4倍像这样你还能说下去吗？增加4倍，就是原来的5倍（5怎么来的）也就是说，增加几倍，就是在原来1倍的基础上加上几倍。这就是“增加几倍”【板书】几倍（3） 增加到几倍出示：把小胖的苹果数增加到3倍是几个苹果？（1） 摆一摆，说一说，画一画师：同桌两人合作，摆一摆，说一说，并在学习单上试着画出线段图，写出算式。（2） 交流摆一摆：（学生自己说）把3个苹果看做1份，增加到3倍就是增加到这样的3份。一共有9个苹果。问：原来有
6、3个苹果，现在一共有9个苹果，那么现在的苹果数是原来的几倍？教师演示【板帖“原来的三倍”】（3） 学生画线段图分析小胖的苹果数现在的苹果数 算式： （每份3个苹果，有这样的3份）33= 9（个）【板书】试一试：小胖有3个苹果，增加到2倍是几个苹果？问：几个苹果看做一份？现在是原来的几倍？算式？小胖有4个苹果，增加到3倍是几个苹果？问：几个苹果看做一份？现在是原来的几倍？算式？（4） 小结增加到2倍就是原来的2倍增加到3倍就是原来的3倍像这样你还能说下去吗？也就是说增加到几倍就是原来的几倍。（4） 总结师：回过头我们再来看刚才的两道题：“把小胖的苹果数增加2倍”就是原来的3倍； “把小胖的苹果数
7、增加到3倍”也是原来的3倍， 所以增加2倍=增加到3倍【板书】三、 分层练习1. 口答（1） 生梨有2个，增加3倍是几个？（2） 生梨有2个，增加到4倍是几个？问：你要提醒大家注意什么？2. 基本练习小胖：我有3个苹果。小丁丁：把小胖带的苹果数增加4倍就与我带的苹果数同样多了。小亚：把小胖带的苹果数增加到4倍就是我带的苹果数。小丁丁和小亚各带了几个苹果？问：你要提醒大家注意什么？写出算式并算出小丁丁与小亚各带了几只苹果。3. 对比芒果有6个，增加4倍是多少个？增加到4倍是多少个？增加到5倍是多少个？增加4倍就是原数的5倍：65=30（个）增加到4倍就是原数的4倍：64=24（个）增加到5倍就是原数的5倍：65=30（个）4. 应用（机动）玩具厂6个工人每天生产“福娃”720只，如果增加1倍的工人，每天生产“福娃”多少只？A（7206）（66）B（7206）（62）C7202D72062四、 全课总结今天你学到了哪些知识？- 5 -
