《六年级语文下册第二单元第9课《胆小鬼》课件1鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第二单元第9课《胆小鬼》课件1鲁教版五四制（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9 胆小鬼,三 毛：中国台湾女作家，原名陈平。作品：文集：雨季不再来撒哈拉的故事温柔的夜万水千山走遍倾城等。,这篇文章讲了 一个 的故事。,偷 钱,了解“胆小鬼”事件,1.快速浏览课文，请用简洁的语言概括主要内容。 2.默读课文，请以“偷钱”为线索，把文章分成四部分，并概括每部分的主要内容，同时用笔画出表现“我”的心理感受的语句。,（1）介绍偷钱的背景（111） （2）描述偷钱的经过（1215） （3）描写偷钱后的感受（1638） （4）叙述偷钱事件的尾声（3943）,1.说说“偷钱”后作者的表现怎么样？作者采用了什么手法来刻画当时的表现的？有何作用？ 2.文章几次写到“我”的脸红，找出这些句
2、子，并简要分析“我”为什么脸红。,走进“胆小鬼”事件,探讨“胆小鬼”事件,1.你如何看待文中“胆小鬼”偷钱的行为？你认为“胆小鬼”是一个怎样的人？ 2.“我”父母知道“我”偷钱吗？从哪里能看出来？你怎样看待父母的做法？,当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼一下又涨红了脸，挣扎着翻了一个身，喊说头痛头痛，不肯让她碰我。 我将眼睛再度闭上，假装睡着了。姿势是半斜的，紧紧压住右面的口袋。,语句赏析,明确：以具体的动作描写、神态描写来表现当时的心理感受。,文章开头写“这件事情，说起来是十分平淡的”，后来又写“偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了”。为什么说它是平淡的呢？你从这个平淡的故事中，悟出些什么？,“胆
3、小鬼”事件的启示,我的文章就是我的生活。 我写的其实只是一个女人的自传。 迄今我的作品都是以事实为根据的。 就我而言，我比较喜欢写真实的事物，如果要我写假想的事物，自己就会觉得很假，很做作。 我是一个“执我”比较重的写作者，要我不写自己而去写别人的话,没有办法。,倾听三毛的心声,同学们，联系自己的生活体验，想一想自己类似“偷钱”的经历。试仿用文中的心理、动作和神态描写来表现当时的心情。,延伸生活 我说我的故事,真好！,胆小鬼教会了我,自由谈,心,善良,诚实,自尊,教育是艺术,（3943）偷钱事件尾声,（1638）偷钱后感受,（111）偷钱背景,(1215)偷钱经过,偷钱,胆小鬼,可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。 三毛,
