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1、 2015 年 秋 期 普通 高中 中 2 20 01 14 4 级 期 末 测试语 文第 卷 阅读题、现代文阅读9 (9 分) )阅读下面的文宇，完成 13 題。 （ 每小题 3 3 分) )“互联网+”带来社会变革今年的全国上，“互联网+”这个行业词汇首次出现在政府工作报告中。“互联网+”代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用， 将互联网的创新成果融合于经济社会各领域， 提升实体经济的创新力和生产力， 形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在“互联网+”时代，互联网已经跳出了一个行业范畴，培育出许多新兴产业和业态，形成新的经济增长点。在
2、“互联网+” 的大局下， 云计算、 大数据、 移动互联网、 物联网成就了无限可能， 金融、媒体、交通、教育、医疗、农业等领域不断涌现出新的网络应用，许多不可企及的事情都将变成现实通过对各种数据的监测来指导农产品的科学种植， 来形成农产品可溯源系统；借助云视频技术，预约名医在线问诊，终结看病排队等候时间长、问诊时间短的尴尬；网络名校实现高端教育的大众化同时，“互联网+”将成为破解交通拥堵、智慧停车、居家养老、社区管理等难题的有效手段。在这种趋势下，未来中国将没有传统行业，每一个行业都将被全面互联网化，或者用互联网思维和技术手段来武装自己。到那时，人们不得不承认网络社会并不虚拟，而是现实社会在网络
3、空间的延伸。国家的互联网竞争力将体现在拥有大数据的规模、 活性及对数据的分析、 运用能力上。未来大数据驱动的是全社会， 而当下大数据已经改变了媒介传播形式， 越来越多的大数据新闻在产生。 通过对大数据进行分析可以深化新闻叙事和对事实做出准确判断， 对未来进行预测报道，满足读者对信息深度认知的需求，同时在信息呈现形式上也越来越吸引人，让读者能够轻松、快捷地了解信息。“互联网+”作为一场全新的技术革命，为社会结构的变迁注入了新生力量，正是因为信息自由发布和获得的非等级化， 使得传统意义上的金字塔型、 块状的层级结构模式变为扁平化社会结构。伴随着共享经济、网络协同和众包合作所创造的大规模、社会化协作
4、的新模式、 新业态的出现， 将产生一些全新的组织类型及个人与组织关系模式， 改变传统社会结构 ，整个社会将维系于信息网络，呈现出一种多元网状结构，中国社会在交往互动、舆论表达、利益诉求、价值观念、生活方式等方面都将呈现出不同于传统的新特性。这使得社会变得更加复杂多变，不确定性增加，需要我们创新社会管理模式来应对这个局面。在“互联网+”的背景下，以网络社会建设为突破点，推进社会管理创新，是提高执政水平的迫切需求。从这个角度上讲，当下的互联网治理思维应该从“媒介管制理念”转变为“社会治理理念”，需要改进互联网管理方式 ，使线下的服务管理向线上延伸，实现线上线下一体化。中国的互联网之“治，应构建起一
5、个安全、平衡、协调的网络秩序。1.下列关于“互联网+”的表述，不正确的一项是A.“互联网+”的特征之一是充分利用互联网的优势，将其成果融合到金融、媒体、交通、教育、医疗、农业等领域。B.“互联网+”可以提升实体经济的生产力和创新力，且催生出一些新兴产业和新兴业态，进而形成新的经济增长点。C.“互联网+”基于云计算、大数据、移动互联网、物联网等技术和手段，因此可以称之为一场全新的科技革命。D.“互联网+”能够推动社会结构的变化，促进社会结构由“金字塔”型、块状的层级结构模式变成扁平化结构模式。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.在“互联网+”时代，医生可以在线为患者提供医疗服务，从而节
6、约病人候诊时间，提高服务质量。B.食品安全、教育普及、缓解拥堵、居家养老等问题，可借助“互联网+”予以有效解决。C.“互联网+”会彻底改变传统行业，那时人们不再认为网络社会是虚拟的，而是现实社会在网络空间的延伸。D.大数据改变了媒介传播形式， 让读者更加便捷地知晓多方面信息， 还可以对未来进行预测报道。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.当下不断出现的各种网络应用，使得许多原本难以实现的想法成为现实。B.大数据的规模和活性、分析与运用数据的能力都关系到国家的长远发展。C.网络社会是现实社会在网络的延伸，“互联网+”时代社会更加复杂多变。D.政府应当积极转变观念，强化互联网监控管制
7、，适应社会发展的新态势。二、古代诗文阅读6 (36 分) )( ( 一) ) 文言文阅读9 (19 分) )阅读下面的文言文，完成 47 题。杜镐，字文周，常州无锡人。父昌业，南唐虞部员外郎。镐幼好学，博贯经史。兄为法官， 尝有子毁父画像， 为旁亲所讼， 疑其法不能决。 镐曰： “僧道毁天尊、 佛像， 可比也。 ”兄甚奇之。举明经，解褐集贤校理，入直澄心堂。江南平，授千乘县主簿。太宗即位，江左旧儒多荐其能，改国子监丞、崇文院检讨。会将祀南郊彗星见宰相赵普召镐问之镐曰当祭而日食犹废况谪见如此乎?普言于上， 即罢其礼。翌日，迁著作佐郎，改太子左赞善大夫，赐绯鱼。历殿中丞、国子博士，加秘阁校理。太宗
8、观书秘阁，询镐经义，进对称旨，即日改虞部员外郎，加赐金帛。又问:“ 西汉赐与悉用黄金，而近代为难得之货，何也？” 镐曰：“当是时，佛事未兴，故金价甚贱。”又尝召问天宝梨园事，敷奏详悉。再迁驾部员外郎、虞部郎中，判太常礼院，与朱昂、刘承珪编次馆阁书籍，事毕，赐金紫，改直秘阁。会修太祖实录，命检讨故事，以备访问。景德初，置龙图阁待制，因以命锡镐，加都官郎中。从幸澶渊，遇懿德皇后忌日，疑军中鼓吹之礼， 时镐先还备仪仗， 命驰骑问之。 镐以武王载木主伐纣， 前歌后舞为对。 预修 册府元龟，改司封郎中。四年，拜右谏议大夫、龙图阁直学士，赐袭衣、金带，班在枢密直学士下。时特置此职，儒者荣之。大中祥符中，同
9、详定东封仪注，迁给事中。三年，又置本阁学士，迁镐工部侍郎，充其职。上日，赐宴秘阁，上作诗赐之，进秩礼部侍郎。六年冬，卒，年七十六。 录其子渥为大理寺丞及三孙官。镐博闻强记，凡所检阅，必戒书吏云:“某事，某书在某卷，几行。”覆之，一无差误。每得异书，多召问之，镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。士大夫有所著撰，多访以古事，虽晚辈、卑品请益，应答无倦。年逾五十，犹日治经史数十卷，或寓直馆中 ，四鼓则起诵春秋。所居僻陋，仅庇风雨，处之二十载，不迁徙。燕居暇日，多挈醪馔以待宾友。性和易 ，清素有懿行，士类推重之。（节选宋史杜镐传）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)A. 会将祀南郊/彗星见
10、宰相/赵普召镐问之/镐曰/当祭/而日食/犹废况/谪见如此乎?B. 会将祀南郊/彗星见/宰相赵普召镐问之/镐曰/当祭而日食/犹废/况谪见如此乎?C. 会将祀/南郊彗星见/宰相赵普召镐问之/镐曰/当祭而日食犹废/况谪见如此乎?D. 会将祀/南郊彗星见宰相/赵普召镐问之/镐曰/当祭/而日食犹废/况谪见如此乎?5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A.举明经，解褐集贤校理 解褐：脱去布衣，担任官职B.时特置此职，儒者荣之 荣 ：以 为荣C.上作诗赐之，进秩礼部侍郎 进：升职D.覆之，一无差误 覆：回复，答复6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是(3 分)A.太宗在秘
11、阁读书，向杜镐询问一些经书的含义，杜镐的回答都很符合太宗的心意，第二天就改任杜镐为虞部员外郎，并赏赐给他金帛。B.景德初年，杜镐随从皇帝出幸澶渊，遇懿德皇后忌日，军中鼓乐吹奏之礼让人迷惑。杜镐以武王载周文王的木制灵位伐纣，前歌后舞的典故向皇上解释。C.杜镐提携后进，礼贤下士。士大夫有所著撰，常常要向杜镐请教古事，即使是晚辈或地位卑下的人向他请教，他也会不厌其烦地给予详细解释。D.杜镐虽身居高官，但居所僻陋，仅能遮风雨，可他一住就是二十年，没搬过家。杜镐性格温和，有德行，闲暇时，常常打酒备菜招待宾友。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1) 兄为法官，尝有子毁父画像，为旁亲所讼，
12、疑其法不能决。(2) 每得异书，多召问之，镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。( ( 二) ) 古代诗歌阅读1 (11 分) )阅读下面这首宋诗，完成 89 题江上秋夜【宋】道 潜雨暗苍江晚未晴，井梧翻叶动秋声。楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。8.本诗围绕“秋夜”写景很有特色，请结合诗句简要赏析。（6 分）9.诗歌结尾“月在浮云浅处明”一句富含哲理，请结合全诗简要分析。（5 分）(三)名篇名句默写（6 分）10.补写出下列句子中的空缺部分（6 分）琵琶行中用“ ， ”两句介绍了诗人生活在浔阳城的艰苦环境。 师说 将古之圣人 “从师而问” 与今之众人 “耻学于师” 对比， 结论是 “ ， 。 ”蜀道难中
13、的“ ， ”两句既是全诗咏叹的主题，也是全诗抒情的主线。三、文学类文本阅读5 (25 分) )11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)夏 夜农历六月初十，一个阴云密布的傍晚，盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来，连一些最爱叫唤的虫子也都悄无声响了，似乎处在一种急躁不安的等待中。天闷热得像一个大蒸笼，黑沉沉的乌云正从西边的老牛山那边铺过来。地平线上，已经有一些零碎而短促的闪电，但还没有打雷。只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远方的天空传来，带给人一种恐怖的信息一场大雷雨就要到来了。高加林几乎是跑着回家的， 他刚一头扑进了家门， 就听见外面传来一声低沉的闷雷的吼声。高玉德老两口见儿子回来，
14、两张核桃皮皱脸立刻笑得像两朵花。高加林什么话也没说，连鞋也没脱，就躺在了前炕的铺盖卷上，脸对着黑洞洞的窗户老两口的脸顿时又都恢复了核桃皮状， 不由得相互交换了一下眼色。 一道闪电几乎把整个窗户都照亮了，接着，像山崩地陷一般响了一声可怕的炸雷。 “加林， 你是不是身上不舒服？” 母亲用颤音问他， 一只手拿着舀面瓢。 “和谁吵啦？”父亲接着问。高加林一条胳膊撑着，慢慢爬起来，身体沉重得像受了重伤一般。他靠在铺盖卷上，也不看父母亲，眼睛茫然地望着对面墙，开口说：“我的书教不成了” “什么？”老两口同时惊叫一声，张开的嘴巴再也合不拢了。 “我的民办教师被下了！ 今天会上宣布的。 ” 老母亲手里的舀面瓢
15、一下子掉在锅台上，摔成了两瓣。“三星顶替了我！”高加林又猛地躺在了铺盖上，拉了被子的一角，把头蒙起来。老两口一下子木然了， 满窑里一片死气沉沉。 这个灯光摇晃的土窑洞失去了任何生气，三个人都陷入难受和痛苦中。对于高玉德老两口子来说， 今晚上这不幸的消息就像谁在他们的头上敲了一棍。 想到儿子不教书的后果，他们又难受，又恐慌。加林他妈无声地啜泣起来。老汉手也开始自言自语叫起苦来：“高明楼啊，你太过分了！仗你当个大队书记，什么不讲理的事你都敢做啊！我加林好好的教了三年书， 你三星今年才高中毕业嘛！ 你怎好意思整我的娃娃哩？可怜我那苦命的娃娃啊！”高玉德老汉终于忍不住哭出声来，两行浑浊的老泪在满面皱纹的脸上淌下来，流进了下巴上那一撮白胡子中间。高加林猛地从铺盖上爬起来，眼睛里闪着怕人的凶光。他对父母吼叫说： “你们哭什么！我豁出这条命，也要和他高明楼小子拼个高低！”说罢他便一纵身跳下炕来。这一下子慌坏了高玉德。他也赤脚片跳下炕来，赶忙捉住了儿子的光胳膊。同时，他妈也颠着小脚绕过来，脊背抵在了门板上。老两口把光着上身的儿子堵在了中间。高加林急躁地对慌了手脚的两个老人说： “哎呀呀！我并不是要去杀人！我是要写状子告他！”高玉德死死按着儿子的光胳膊，央告他说： “我的小老子哩！你可千万不要闯这乱子呀！人家通天
