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1、第一单元 数据的收集和整理1、学习收集数据的方法调查法(例1):确定调查的方法,确定调查对象,调查内容、调查方式、呈现数据的方法(统计表)、最后对数据进行简单分析。2、学习记录数据的方法,体会用正字记录数据的优点。:投票记录数据(数量比较少),画“正”字记录数据(数量比较多)。填写数据:给出正字个数,把记录的结果填在统计表中,(数正字)。3、数据的分析:1、共有( ),(各个部分的数相加),2、()的最多,()的最少。(从统计表中观察寻找。3、从中选择()最合适,为什么?(选最多的,因为)你喜欢(),这组有()。第二单元1、每份分得同样多,叫平均分。(每份分后的数量相同,一样多) 2、方法:(
2、求每份数) 总数分的份数=每份数。(求份数) 总数每份数=分的份数 (一个数里包含有几份这样的数) 除法的含义:把一些物体,平均分成若干份,求每份是多少,用除法表示。被除数除数=商 算式的读法:被除数除以除数等于商。用乘法口诀求商的方法:做除法,乘法口诀来帮忙,口诀中,缺谁谁是商。如123= 想口诀三( )十二,缺四,商就是四。第三单元 图形的运动(一)1、认识轴对称图形:一个图形,通过对折来判断图形是否为轴对称图形。对折后,完全重合(左右,上下两部分形状和大小都完全相同),就是轴对称图形,这条折痕叫对称轴。2、认识平移:沿着直的路线移动(上、下,左、右,斜着),在移动中没有改变大小和方向,只
3、是位置发生了变化。常见的平移现象有:电梯、开窗户、开抽屉等。3、认识旋转:物体的每个部分都围绕同一个点(或同一条直线)转动。围绕某一点,方向发生了变化。常见的选择现象有:电风扇、手表、直升飞机等。第五单元l 在一道算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左到右按顺序计算。l 在一道算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。(二)有小括号的混合运算:先算小括号里面的,再算小括号外面的。二、解决简单的需要用两步计算才能解决的问题。常见的两步计算题型有:(1)剩下的平均几次:(A-B)C , (2)一共平均分 (AB)C(3)还剩多少: A-BC (4)连续用去后,还剩多
4、少? A-B-C第六单元1、在分物体中,存在巧好分完和分完还有剩下的两种情况。余数表示平均分完后剩下的那部分.2、余数和除数的关系:余数比除数小。3、 被除数除数=商余数 除数商余数=被除数4、有余数的除法和采用进一法解决问题。理解题目关键词。最多,至少。方法:被除数除数=商余数,余数还需要1次,所以商要进1,结果为商1。5.有余数的除法解决按规律排列的有关问题。关注余数,理解余数与排列的关系。 方法:先用被除数除数=商余数,再利用余数是几,就是排列中的第几个。第七单元一个一个的数,10个一是(10), 一十一十的数10个10是(100),一百一百的数,10个100是(1000),一千一千的1
5、0个1000是(10000)。数的读法:从高位读起,千位是几读几千,百位是几,读几百,中间有0读一个,末尾有0,不用读。数的写法:从高位写起,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写0占位。数的大小比较:先比数位,数位多的数就大,数位相同,同级数位依次往下比,直到比出大小为止。第八单元克和千克1、表示物品有多重,可以用质量单位克或千克来表示。2、计量比较轻的物品,常用“克“做单位,克也可以用符号“g”来表示。3、计量比较重的物品,常用“千克“作单位,千克也可以用符号“kg”来表示.1千克=1000克 1千克=2斤=20两 1斤=500克 1斤=10两生活中,称比较重的物品,常用的工具有“盘秤和弹簧秤(常用于称日常生活用品的重量)、体重秤(常用于称人的体重)“。