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1、九江学院心理协会十佳社团活动申请材料九江学院心理协会十佳社团活动申请材料之“5.25大学生心理健康文化节”目录：一、申报活动概况二、活动简介及活动剪影三、活动报道四、活动总结一、申报活动概况：学校关于文化节的文件九院学字2013 号关于举办九江学院第十一届“心理健康文化节”的通知各二级学院：为了进一步做好我校的心理健康教育宣传工作，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质，在全国“大学生心理健康日”来临之际，学工部（处）、校团委将举办我校第十一届“心理健康文化节”，具体活动安排如下：序号活动内容活动时间活动地点1第五届校园心理剧大赛半决赛5月17日14:30主校区大礼堂2第十一届“心理健康文化
2、节”开幕式暨第五届校园心理剧大赛决赛5月24日19:00主校区大礼堂3心理健康游园会5月25日9：30-12:00主校区三食堂广场5月26 日9：30-12:00浔东校区4三校区“爱心专递”活动5月25日9：30-12:00主校区三食堂广场5月26 日9：30-12:00浔东、庐峰校区5首届“心理健康形象大使”大赛暨2012级班级心理委员工作技能大赛初赛5月21日19：00香远楼模拟法庭复赛5月28日19:006心理电影赏析6月1日 19:00厚德楼203室7首届“心理健康形象大使”大赛决赛暨第十一届“心理健康文化节”颁奖晚会6月6日19:00主校区大礼堂望各二级学院积极动员，认真组织学生参加
3、有关活动，保证活动取得良好的效果。 二O一三年五月九日注：各项活动参与方式届时具体通知策划书1、活动背景 ： 为了进一步做好我校的心理健康教育宣传工作，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质，在全国“大学生心理健康日”来临之际，学工部（处）、校团委将举办我校第十届“心理健康文化节”，在培养同学们阳光的心灵，打造和谐校园。2、 活动目的： 让“心理健康”的概念深入同学们的心里，切实帮助同学们解决生活学习中的心理困惑和心理问题，增强学生心理保健意识，营造全校关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，关爱身边的人，共同建立和谐友爱的校园。更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观。
4、3、活动宗旨： 1）对人的尊重与关怀 2）对心的理解与接纳3）对生活的感恩与回报4）对事物的包容4、活动可能性分析：1）校心理健康咨询中心与校团委多次举办此类活动，有了一定的经验，同时心理协会多次承办了类似的活动，得到了老师和同学们的广泛认可。2）今年“心理健康文化节”内容不仅新颖有趣，又与生活紧密相连，活动密度大，相信会吸引非常多的师生参加和关注。3）学校的领导和老师都非常支持举办这个活动，相信有了政策上的大力支持，本次心理健康文化节将取得圆满成功。4）本次活动将有强大的赞助行列，大大增加线上和线下的活动的丰富性和互动，这更加提高了同学们的参与热情！二、活动安排：1、第十一届心理健康文化节开
5、幕式暨第五届校园心理剧大赛 活动内容活动时间活动地点心理剧大赛半决赛 5月17日14:30主校区大礼堂心理剧大赛总决赛5月24日19:00主校区大礼堂策划书活动背景 为进一步贯彻落实关于构建全员育人体系保障校园平安和谐的意见文件精神，加强我校大学生心理健康教育工作，培养学生健全人格，构建平安和谐校园，学校将举办第五届校园心理剧大赛，活动主题 关爱心灵，演绎青春九江学院第十一届心理健康文化节“校园心理剧大赛”活动目的 通过学生参与的心理剧表演，帮助大学生改善他们的个性心理结构中不良的心理倾向，建立健康的个性心理参照体系和行为模式，形成健全的人格。活动对象 九江学院22个学院。活动时间、地点 初赛
6、：4月1日至5月10日，地点由二级学院自定决赛：5月24日晚七点地点：主校区大礼堂赛程说明 本次大赛分为初赛、决赛两个阶段。22个所有学院参与初赛，挑选出的优胜学院参加决赛。 参赛要求 1、 各二级学院要高度重视此次比赛，严密组织，认真实施，加大宣传力度，注重发挥集体教育功效，确保比赛的顺利进行。2、 在组织的过程中，要加强对心理学专业知识的学习，加强心理健康知识宣传与普及。3、 心理剧剧本创作及表演需结合表演艺术与心理健康理论。4、 各二级学院将所有班级心理剧剧本及剧照交心理健康咨询中心冷老师处，剧本要求按附件3格式排版，用A4纸张打印，在5月10日前与心理剧大赛决赛报名表一起上交，所有剧本
7、均须上交电子稿。 作品要求 剧本内容应围绕主题“责任 诚信 宽容”进行，注重其教育性、趣味性、知识性和艺术性的统一，体现校园内普遍存在的心理现象，内容积极健康，剧本要求原创。评分细则 1、剧本内容：突出主题，要求与大学生的日常生活和心理特点息息相关，剧情完整。40分；2、表演形式：活泼生动，演员演出朴实自然，道具精良，剧场效果良好。40分；3、作品要求原创。15分；4、表演时间不超过10分钟，5分。超时1分钟以内（含1分钟）扣1分，超过1-2分钟（含2分钟）扣2分，超过2分钟以上扣5分。奖项设置 决赛评出一等奖2名；二等奖6名；三等奖9名；决赛评出最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳男、女演员奖，分别
8、颁发荣誉证书。活动剪影 【图片四】文化节开幕 【图片五】陶春元副校长致开幕词 【图片六】心理剧青春抛物线 【图片七】心理剧我们正青春 【图片八】校领导与获奖选手合影2、 心理健康游园会暨三校区爱心专递活动 活动主题活动时间活动地点“我参与，我快乐”5月25日9:3012:00主校区“我参与，我快乐”5月26日9:3012:00浔东校区“三校区爱心专递”5月25、26日9:3012:00主校区、浔东校区、庐峰校区策划书活动主题：我参与，我快乐活动背景：1、宣传心理健康教育知识； 2、调动学生关注自己心理健康的积极性； 3、为学生提供一个纾解压力、释放自我的空间； 4、拓展心理文化节的影响力。活动
9、时间：5月25日活动地点：主校区三食堂广场，浔东校区前期准备：1、确定活动版块、活动过程、场地布置。 2、通知全校所有学院的心理协会分会成员，以自愿为原则报名参与本次活动。 3、申请场地，桌椅，展板，确定具体游戏方案。 4、印刷海报、展板等用品。活动筹划： 1、现场布置：放置展板，贴出海报。制作图文合一的说明牌放在游园会现场的各个区域，让每一位进入现场的学生能够一目了然快速了解游园项目和参与规则。 2活动版块：1）心理知识普及区 2）心愿漂流区 3）趣味心理测试区 4）游戏互动区 5）心理书籍展 6）心语墙 5具体活动： 1）心理知识普及区：展出心理图片，贴出心理知识海报，让同学们了解一些基本
10、的心理知识。 2）爱心漂流区：把自己的心愿写在便利贴上，放进漂流箱，我们将带着它去浔东校区，让爱心心愿在主校区和分校区间传递 3）趣味心理自测区：该区是心理测验自测，可以选择你感兴趣的项目进行测试，如“你能经受多少挫折”“测试你的气质类型”“学习动机调查问卷”“你的焦虑倾向指数”等等，测完后可以当场得到结果，并有测试员对测量结果进行解释和说明。 4）游戏互动区：u 瞎子背瘸子 活动目的：让学员体会信任与被信任的感觉。 游戏流程：由6人分成3组，每组2人，一人当瞎子蒙住眼睛， 一人当瘸子由瞎子背起。由起点出发，瞎子为瘸子指路，绕过障碍物（椅子），跨过河流，踩破气球，拾起鲜花给瘸子，到达终点。最先
11、到达终点的小组获得奖品。活动道具：眼罩、椅子、气球、丝带、鲜花u 迷你腰 活动目的：考验身体协调能力 游戏流程：工作人员用卷尺分别量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用细绳拉直与地面呈水平，高度以卷尺为准，由高到低。游戏者以向后半下腰（手不撑地）的方式从绳下面通过，双手不得扶任何东西包括身体的任何部位。人及衣物不得触碰到绳，绳一旦动了，则不通过，每个参赛者有两次机会。第一个高度完成接下去第二个，第三个，依次直到三个高度全部通过则获胜，获得奖品。 活动道具：（细）绳两根，卷尺一个u 找零钱 活动目的： 反应能力以及算数能力 活动流程：以5人为一组，要求3女2男，其中男生代表五毛，
12、女生一元 当主持人喊出一个数时（2元，3.5元），一旦喊出价时，游戏人员就要在最短的时间内抱在一起组成该数据，未组成的淘汰，直到最后一组，获得奖品。u 小球逃生 活动目的：加强团队协作能力，在团队中另率团队合作的意义。 活动规则：每组4人，有一张中间有很大漏洞的纸上放一个乒乓球，让团队只能抓住纸边不让乒乓球掉下。将球从起点带到终点不落下。落下要重来，最快到达的组为胜利，获得奖品。活动道具：纸 乒乓球 5)心理书籍展：展出一些心理书籍 7）心语墙：参加完活动的同学都在心语墙上签名并将自己参与的感受、对自己今后的期望或有关心理健康的感受写下来。 6领奖要求：活动参与者在游戏互动区获胜后都可领取小奖品如心理书签，糖果等。后期总结：1、活动结束后组织同学回收海报，图文资料，作品资料，道具； 2、归还桌椅，展板； 3、清理现场，场地保持原有状态； 4、通过交流共同讨论这次活动的可取和不足之处。经费预算：眼罩
