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1、2019年香坊区初中毕业学年调研测试（三）九年英语试题答案第 卷1-5 ABBCA 6-10 CBBBC 11-15 BBACB 16-20 CCACA21-25 ABABB 26-30 ACAAC31-35 BCABB 36-40 BCCBC 41-45 BBABA 46-50ABCBC第 II 卷51-58 A I D F J E C H 59-65 symptom taken high for like serious youll 66-70 marking，more, their, wishes, Usually 71-75 apology positive not but To ac
2、cept responsibility and to offer an apology to those affected.76-80 Centuries April lower healthy completely六、书面表达 (本题共20分) (一)评分原则1.总分为20分，按五个档次给分。2.根据内容的可读性、语言的准确性及文章结构的合理性初步确定所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调档。3.评分时，应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关信息的完整性。 4.词数少于80词的，从总分中减去2分。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，应适当予以考虑，最多扣
3、2分。6.如书写较差，以致影响交际的酌情扣分。(二)各档次的给分范围及要求：一等(很好)：(17-20分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。二等(好)：(13-16分) 1. 完全完成了试题规定的任务。2. 虽漏掉1或2个次重点，但覆盖所有的主要内容。3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法
4、结构或词汇 所致。5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6. 达到了预期的写作目的。三等(适当)：(9-12分) 1. 基本完成了试题规定的任务。2. 虽漏掉了一些内容，但覆盖了所有的主要内容。3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。四等(较差)：(5-8分) 1. 未恰当完成试题规定的任务。2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3. 语法结构单调，词汇项目有限。4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理
5、解。5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6. 信息未能清楚地传达给读者。五等(差)：(1-4分) 1. 未完成试题规定的任务。2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3. 语法结构单调，词汇项目有限。4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6. 信息未能传达给读者。等外：（0分）抄袭试题内容或语段,写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清、看懂。建议批阅顺序：首先看文章语言表达是否地道，行文是否流畅连贯；其次看文章结构是否合理，符合逻辑顺序；再看信息是否完整，过度是否自然和谐，等等。采取“采意不采点”的原则，先定等，再给分。
