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1、学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年9月12日实验名称蜡烛及其燃烧的探究实验类型演示：是分组：实验目的1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。实验仪器及药品实验仪器：蜡烛、小木条、烧杯2个实验药品：澄清石灰水实验步骤及现象实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。现象：1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最
2、厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。3、白烟能被点燃。分析与结论1、蜡烛难溶于水、质软。2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。实验报告单石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年9月10日实验名称探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验类型演示：是分组：实验目的1、探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验仪器及药品实验仪器：蜡烛、小木条、烧杯2个实验药品：澄清石灰水实验步骤及现象实验步骤： 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4、
3、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析与结论人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年9月3日实验名称化学实验的基本操作 实验类型演示：是分组：实验目的1、熟练掌握药品的取用2、给物质的加热，仪器洗涤的操作实验仪器及药品实验仪器：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、
4、试管刷实验药品：锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤及现象实验步骤：一、药品的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。3、量取2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。二、结物质的加热取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。三、洗涤仪器将本实验中所用的试管、量筒洗干净。现象：一、先加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。分析与结论一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧
5、化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年9月26日实验名称制取氧气及氧气的性质实验类型演示：是分组：实验目的1、掌握用KmnO4制取O2的方法2、了解O2的化学性质。实验仪器及药品实验仪器：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子实验药品： KmnO4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精、硫粉、红磷、镁带实验步骤及现象实验步骤：一、氧气的制取，1、查，先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。2、装，往试管中装入KMnO4，并在试管口放一
6、团棉花。3、定，固定各仪器（注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离）。4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。6、收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先将导管移出水面。8、灭，最后熄灭酒精灯。二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到O2瓶中。现象：1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。分析与结论1、，CO2
7、使石灰水浑浊2、3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2是一种化学性质较活泼的气体。石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年9月25日实验名称氧气的制取实验类型演示：是分组：实验目的1、掌握用高锰酸钾制取氧气的方法。2、掌握氧气的检验方法。实验仪器及药品实验仪器：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、实验药品：木条、棉花、高锰酸钾实验步骤及现象实验步骤：一、制取O21、查：先在水槽中装适量的水，检查装置的气密性。2、装：往试管中装入KMnO4并在试管口放一团棉花。3、定：固定各仪器
8、（注意：铁夹夹在试管中上部；试管口要稍向下倾斜；注意酒精灯与试管底部的距离）。4、倒：将装满水的集气瓶连同玻璃片倒立于水槽中。5、点：点燃酒精灯，先预热，再固定加热。6、收：待气泡连续，均匀的冒出时，开始收集。7、移：先将导管移出水面。8、灭：再熄灭酒精灯。二、检验O2，用带火星的木条伸入集气瓶口，观察现象。现象：伸入集气瓶口的带火星的木条复燃分析与结论1、2、氧气能支持燃烧，用带火星的木条来检验氧气的生成。巩留县阿尕尔森乡头道湾学校实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年10月9日实验名称分子运动现象的探究实验类型演示：是分组：实验目的1、认识分子的运动实验仪器
9、及药品实验仪器：试管、滴管、实验药品：滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水实验步骤及现象实验步骤：1、在一张滤纸条上滴几滴酚酞溶液，把滤纸条放入试管中。2、在试管口塞一团棉花，将试管平放于实验桌上。3、往棉花上滴数滴浓氨水，观察现象。现象：试管中的滤纸条，由外到里逐渐出现一个一个红点分析与结论浓氨水中的氨分子由于不断运动，进入到试管中，与滤纸条上的酚酞发生反应生成了一种红色物质。石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年10月28日实验名称水的净化 实验类型演示：是分组：实验目的1、了解净化水的常用方法。2、掌握过滤的基本操作。实验仪器及药品实验仪器：烧
10、杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸，实验药品：粗盐、浑浊的水实验步骤及现象1、在A、B、C 3个烧杯中，装入半杯浑浊的河水。2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置。3、准备过滤器。4、过滤A得到滤液D。5、比较B、C、D，观察它们的清澈程度。现象：1、加入明矾静置后，A、B变得比C更澄清。2、过滤后，D又变得更澄清，它们的清澈程度依次是D、B、C。分析与结论过滤法，明矾的吸附沉降法，都是净化水的常用方法。过滤法的净化程度更高，但是，这两种方法一般都只能除去水中的不溶物，要除去可溶性杂质，得到更净化的水还要采用其它方法。石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师：秦松明
11、黄毅 填表时间：2013年10月30日实验名称电解水实验类型演示：是分组：实验目的1、了解电解水试验过程2、知道水是由氢，氧两种元素组成实验仪器及药品实验仪器：水电解器 火柴 酒精灯 直流电源实验药品：水 实验步骤及现象1.连接装置2.实验记录实验现象3.验证正负极产生的气体4.得出结论分析与结论水是由氢氧两种元素组成石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年11月14日实验名称探究质量守恒定律实验类型演示：是分组：实验目的1、验证化学反应遵循质量守恒定律实验仪器及药品实验仪器：锥形瓶、天平、酒精灯、玻璃管、小气球、实验药品：白磷实验步骤及现象1、
12、在玻璃管的一端系牢一个小气球，将玻璃管插入胶塞中。2、在底部铺有细沙的锥形瓶中放一小粒白磷，塞上胶塞使玻璃管下端能与白磷接触。3、将该装置放于天平上用砝码平衡。4、取下锥形瓶，将玻璃管灼烧至红热，放回瓶中，塞紧胶塞，将白磷引燃。5、冷却后又放回天平上。分析与结论瓶内发生反应：，反应前后物质的总质量不变，即参加化学反应的各物质质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年11月28日实验名称木炭还原氧化铜实验类型演示：是分组：实验目的1、木炭的还原性实验仪器及药品实验仪器：试管 铁架台 酒精灯 导气管 实验药品：石
13、灰水 木炭 氧化铜实验步骤及现象1. 组装装置2. 开始试验3. 观察并记录实验现象4. 分析讨论分析与结论木炭具有还原性可以将氧化铜还原成铜并有二氧化碳生成石首市桃花山镇中学实验报告单学 科：化学 任课教师： 秦松明 黄毅 填表时间：2013年12月4日实验名称CO2的制取实验类型演示：是分组：实验目的1、设计CO2的制取装置并验证产生的气体实验仪器及药品实验仪器：锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、实验药品：大理石、稀盐酸、澄清石灰水实验步骤及现象1、思考实验室制取CO2气体时应考虑的因素2、选择P111上提供的仪器设计出制取CO2的装置，并相互讨论、交流，选出最佳装置。讨论的结果是最佳装置有两种，分别应包括以下仪器：试管、导管、集气瓶。锥形瓶，长颈漏斗，导管，集气瓶分析与结论1、实验室制取气体应先考虑选择适当的反应。反应物的状态，反应的条
