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1、部编本人教版一年级下册语文,识字5 动物儿歌,知识备查,益虫和害虫 益虫 对人类的生活和生产有帮助或有好处的昆虫。如：蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。,害虫 危害人类生产或破坏人们生活、危害人们健康的昆虫。如：苍蝇、蚊子等。,自读要求： 用自己喜欢的方式读一读儿歌，一边读儿歌一边用“”划出儿歌中的小动物的名字。,qng tng 蜻 蜓,h di 蝴 蝶,qi yn 蚯 蚓,m y 蚂 蚁,k du 蝌 蚪,zh zh 蜘 蛛,蜻,蜓,蝴,蝶,蚯,蚓,蚂,蚁,蝌,蚪,蜘,蛛,我的发现,虫,马,蚂,蜻,青,虫,m,m,qng,qng,形声字,蜻,qn,蜻蜓,蜓,tn,蜻蜓,藏,cn,捉迷藏,蚂,m,
2、蚂蚁,蚁,y,蚁穴,食,sh,食物,粮,lin,粮食,蜘,zh,蜘蛛,蛛,zh,蛛丝,kn（天空）,kn（空地）,空,jin（中间）,jin（间隔）,间,间,jin,zhn jin 中 间,tin jin 田 间,造句：,老师问我们中间的杯子下边有什么，没有一个人猜出来。,笔顺：,字词学习,迷,m,m l 迷 路,zhu m cn 捉 迷 藏,造句：,他迷路了，不知道该走哪条路。,笔顺：,造,zo,zh zo 制 造,zo chun 造 船,造句：,这种汽车是为适应当地人的生活习惯而制造的。,笔顺：,运,yn,yn dn 运 动,yn yn 运 用,造句：,他每天早上都坚持运动一个小时。,笔顺
3、：,池,ch,ch tn 池 塘,shu ch 水 池,造句：,池塘旁边有一块青青的草地。,笔顺：,欢,hun,hun shn xio y 欢 声 笑 语,hun l 欢 乐,造句：,新学期开始了，校园里又充满了欢声笑语。,笔顺：,网,wn,wn du 网 兜,ji wn 结 网,造句：,小明打算用新做好的网兜去捕鱼。,笔顺：,开始笔顺学习吧！,间,迷,造,运,池,欢,网,整体感知,正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？,课文解读,蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏,蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。,“半空”是蜻蜓飞行的乐园，“花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷
4、藏”运用了拟人的手法，表现了蝴蝶在花丛中的自由自在。,蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这一句用了什么修辞手法？,蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮,蝌蚪池中游得欢,蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。,蝌蚪长大了会变成什么？,蜘蛛房前结网忙,蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。,“欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活；“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。,“欢”字和“忙”字各表现了什么？,欢,忙,拓展延伸,蚂蚁是怎样寻找食物的： 当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学物质的气味去搬运食物。,课后作业,1、有感情地朗读课文。 2、默写生字词。,课后习题参考答案,朗读课文。,老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出节奏。,老师指导：这些都是出自本文的一些短语，大家可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。,
