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1、中考名词总复习,教案篇一：九年级中考名词复习教案Review1 NounStudying Aims:1. Know more about the nouns.2. Create the students interests of English.Studying Aids: audiotape, flashcardsType of lesson: 名词复习学案（第1课时）考点直击:1可数名词和不可数名词的用法；2名词所有格的构成及用法；3近义名词的辨析。Studying Procedure:Step1. Lead in师生之间相互问候，从周围的东西引出本节内容。专有名词China Beijin
2、g Tom the Great Wall名词物质名词 water wood oil不可数名词普通名词抽象名词 work confidence news 集体名词 police family class可数名词个体名词 studentpenboy看课件，把图片上的单词按以上分类找回自己的“家”a.以小组的形式，把写着一些学过的名词进行分类。b.每组讨论后，派代表将类型写到黑板上，帮这些名词找回自己的“家”，然后学生跟读单词。 讲解可数名词单数变复数的规则变化a. 一般在名词后 + s ,b. 以 s, x, ch, sh 结尾的名词后 + es ,c. 以o 结尾的名词后 +s, 但在初中阶段有
3、三个单词需要我们记住：potatoes tomatoesheroes d.以 y 结尾的名词后, 把y 改为 i +es， （ families, cities babies）但是，以y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：monkey-monkeys， holiday-holidays比较： 楼层：storey -storeys， story-storiese.以f / fe 结尾的名词后, 把f/ fe改为 v +es,【速记口诀】单数变复数，规律要记住。一般加s， 特殊有几处。末尾字母o, 大多加s,一人有两菜， es不离口。词尾 f/ fe, s 前
4、有v和e， 没有规则词， 必须单独记。a、child-children foot-feet tooth-teeth mouse-mice man-men woman-women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 故复数形式为Germansb、单复同形 如：deer，sheep，fish，Chinese，JapaneseLi , jin，yuan，two li，three mu，four jin美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a
5、 meter,two metersa.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如： people police cattle（牛） 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词， 表示国民总称时，作复数用。如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。c.以s结尾，仍为单数的名词，如：
6、 a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。d. news 是不可数名词。e. the United States（美利坚合众国），the United Nations（联合国） 应视为单数。如：The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。f.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。The Arabian Nights is a very interesting story-book. 是一本非常有趣的故事书。g.表示由两部分构成的东西，如：glasses trous
7、ers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair; suit; a pair of glasses; two pairs of trousersh.另外还有一些名词，其复数形式有时可表达别的意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种） 鱼a)物质名词： 结构： 数词+量词（可以是复数形式） + of +不可数名词a glass of water 一杯水；two glasses of water b)当物质名词转化为个体名词时。比较： Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃
8、。c)当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。This factory produces steel. We need various steels.d)当物质名词表示份数时，可数。Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。Two teas, please. 请来两杯茶。e)抽象名词有时也可数。如： four freedoms 四大自由the four modernizations四个现代化 Exercises一、写出下列名词的复数形式。 baby, nurse, wish, fly, way, potato, fox, sheep, tooth, her
9、o , mouse, wolf, photo, German, potato, Frenchman, Chinese,二. 将下列句子中的词变成复数形式。Example: This is a bus. These are has a red bag. They have red bags.1. This is a brush. 2. That is a tomato.3. He has a radio. 4. There is a photo on the wall.5. He is a salesman.三. 选择正确的选项填空。1. Please remember to give the
10、horse some tree_. A. leafs B. leaves C. leaf D. leave2. -Would you like_ tea -No, thanks. I have drunk two_.A. any, bottles of orange B. some, bottles of orangeC. many, bottles of oranges D. few, bottle of oranges3. John bought_ _for himself yesterday.A. two pairs of shoes B. two pair of shoe C. two
11、 pair of shoes D. two pairs shoes4. -What would you like to have for lunch, sir -Id like_. !A. chickenB. a chickenC. chickens D. the chicken5. There are five _ in our factory.A. woman driver B, women driver C. woman drivers D. women drivers Blackboard篇二：初三英语名词复习教案初三英语名词复习教案一、目标1掌握名词的概念及分类2理解并能区分所学的可
12、数和不可数名词 3熟练掌握可数名词的复数形式构成及用法 4掌握物质名词及其量的表达方式。 5掌握名词所有格的用法 二、重点难点1可数名词及其单复数 2不可数名词及其量的表达 二、课前准备1课前把学生分成六人组 2课前准备好上课要用的练习 四、教学过程1以一首歌I have a dream和看图片来引出今天的内容名词。然后讲述名词的概念：名词是表示人，事物，时间，地点或抽象概念的名称。 2名词的分类名词可以分为专有名词和普通名词专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing, China等普通名词又可分为可数名词和不可数名词。 3问：whats this?，引出可数名词数量的表
13、达。 （1）可数名词单数前加“a”或者“an”。（2）拿出事先发下去的练习，让同学们以小组的形式快速的写出它们复数，并总结可数名词变复数的规律，来引出复习内容：可数名词变复数的规律。最后叫几组站起来说。（注意：强调一下辅音字母加“y”和以“o”结尾的两种情况。）关于“国人”的复数，看表格找规律。展示一下记忆技巧。然后以比赛的形式“lets say”。提问：名词词组变复数应该注意什么呢？接着展示复习的内容（强调几个特殊的例子）。最后以比赛的形式完成“Look and say来巩固名词变复数的情况。4展示图片，问：Whats this Its orange/juice/milk我们应该怎样表达不可
14、数名词的数量呢？结构：数词+量词（可以是复数形式）+ of + 不可数名词。列出三大类量词： （1）容器：abottleof（2）整体中的一部分：a group of （3）重量单位：a ton（kilo, pound?） of最后，lets play a game：who is the fastest!（有奖励）5展示几个句子，熟悉一下名词的所有格，问：从刚刚的句子中我们可以看出名词的所有格有几种？名词所有格分为“ ”格和“s”格，以边提问边展示的形式复习所有格。强调一下双重所有格以及个别和共同所有格。 然后完成名词所有格的练习。 四、作业课后再温习今天所学内容并完成相对应的作业。学 案一、看图写单词_ _三、翻译_ 五个法国妇女_ 七个日本人_ 许多美国人_
