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1、东南大学自动化学院实 验 报 告课程名称： 自动控制实验 实验名称： 闭环电压控制系统 院 （系）： 专 业： 姓 名： 学 号： 实 验 室： 实验组别： 同组人员： 实验时间：2010 年 10 月 日评定成绩： 审阅教师： 实验三闭环电压控制系统研究一、实验目的：（1）通过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能及自动控制原理课程所要解决的问题。（2）会正确实现闭环负反馈。（3）通过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。二、实验原理：（1） 利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计
2、控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表达、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。所以，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就可以“秀才不出门，遍知天下事”。实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式可以做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”电路系统，替代各种实际物理对象。（2） 自动控制的根本是闭环，尽管有的系统不能直接感受到它的闭环形式，如步进电机控制，专家系统等，从大局看，还是闭环。闭环控制可以带来想象不到的
3、好处，本实验就是用开环和闭环在负载扰动下的实验数据，说明闭环控制效果。自动控制系统性能的优劣，其原因之一就是取决调节器的结构和算法的设计（本课程主要用串联调节、状态反馈），本实验为了简洁，采用单闭环、比例调节器K。通过实验证明：不同的K，对系性能产生不同的影响，以说明正确设计调节器算法的重要性。（3） 为了使实验有代表性，本实验采用三阶（高阶）系统。这样，当调节器K值过大时，控制系统会产生典型的现象振荡。本实验也可以认为是一个真实的电压控制系统。三、实验设备：THBDC-1实验平台四、实验线路图：五、实验步骤：（1） 如图接线，将线路接成开环形式，即比较器端接反馈的100K电阻接地。将可变电阻
4、470K（必须接可变电阻上面两个插孔）左旋到底归零，再右旋1圈。经仔细检查后上电。打开15伏的直流电源开关，弹起“不锁零”红色按键。（2） 按下“阶跃按键”键，调“负输出”端电位器RP2，使“交/直流数字电压表”的电压为2.00V。如果调不到，则对开环系统进行逐级检查，找出原因。（3） 先按表格调好可变电阻47K的圈数，再调给定电位器RP2，在确保空载输出为2.00V的前提下，再加上1K的扰动负载，2圈、4圈、8圈依次检测，填表（4） 正确判断并实现反馈！（课堂提问）再闭环，即反馈端电阻100K接系统输出。（5） 先按表格调好可变电阻47K的圈数，再调给定电位器RP2，在确保空载输出为2.00
5、V的前提下，再加上1K的扰动负载，2圈、4圈、8圈依次检测，填表要注意在可变电阻为8圈时数字表的现象。并用理论证明。（6） 将比例环节换成积分调节器：即第二运放的10K改为100K；47K可变电阻改为10F电容，调电位器RP2，确保空载输出为2.00V时再加载，测输出电压值。表格：开环空载加1K负载可调电阻开环增益1圈（Kp=2.4）2圈（Kp=4.8）4圈（Kp=9.6）8圈（Kp=19.2）输出电压2.00V0.991.001.001.00闭环加1K负载可调电阻开环增益1圈（Kp=2.4）2圈（Kp=4.8）4圈（Kp=9.6）8圈（Kp=19.2）输出电压2.00V1.641.821.9
6、2振荡稳态误差18%9%4%六、报告要求：（1） 用文字叙说正确实现闭环负反馈的方法。 闭环控制系统的特点是系统被控对象的输出(被控制量)会反送回来影响控制器的输出，形成一个或多个闭环。闭环控制系统有正反馈和负反馈，若反馈信号与系统给定值信号相反，则称为负反馈，若极性相同，则称为正反馈，一般闭环控制系统均采用负反馈，又称负反馈控制系统。通常根据输入量与输出量的变化量的正负进行加或减的比较。（2） 说明实验步骤（1）至（6）的意义。步骤（1）中将比较器端100K电阻接地，是为了实现开环控制。电位器左旋到底，再右旋一圈，是为了调节第二个比例放大器的放大倍数。步骤（2）中给开环系统一个输入信号。步骤
7、（3）是在开环控制的条件下，测量空载输出为2V时，加负载时的电压输出值。与闭环控制条件下的测量值进行比较，说明开环与闭环控制的差异。同时也为了说明在开环控制的条件下，Kp变化对输出量没有影响。步骤（4）创造出闭环控制。步骤（5）是在闭环控制的条件下，测量空载输出为2V时，加负载时的电压输出值，与开环控制进行比较。同时也为了说明在闭环控制的条件下，Kp变化对输出量的影响步骤（6）是为了说明将第二个比例环节换成积分环节，使输出更稳定。（3） 画出本实验自动控制系统的各个组成部分，并指出对应元件。 比较器U1U2放大器被控对象 输入 比较器 调节器对象（4） 你认为本实验最重要的器件是哪个？意义是什
8、么？47K的滑动变阻器。它是控制整个系统变量的器件。通过对它的不同取值调节不同Kp的值，以便于观察开环和闭环控制时，在不同Kp的条件下，加负载时输出电压值。（5） 写出系统传递函数，用稳定判据说明可变电阻为8圈时数字表的现象和原因。G（s）= -kp(9.588*10-4)s3+0.03784s2+0.3455s+1+kp特征方程为：(9.588*10-4)s3+0.03784s2+0.3455s+1+kp根据劳斯判别s3 9.588*10-4 0.345s2 0.03784 1+K s1 0.0317s0 1+K所以当-1K11.16时系统才稳定当K=19.6时显然超过范围，系统部稳定，输出
9、电压出现振荡（6） 比较表格中的实验数据，说明开环与闭环控制效果。在开环情况下，每次测得的数据基本相同，原因是开环系统无法保证系统输出的稳定，导致加相同的阻值的负载，在不同增益KP情况下获得相同的输出电压。而在闭环情况下，加相同阻值的负载，随着增益KP有限度的增大，输出电压越接近空载时输出电压，因为闭环的时候利用了输出的电压进行反馈从而对输出做出了相应的调整，保证了在有扰动的情况下，输出的值也接近于2V。（7） 用表格数据说明开环增益与稳态误差的关系。从表格数据中可以看出开环增益越大，稳态误差越小，但是也可以看出当开环增益过大时也会使系统出现不稳定的状态。七、预习与回答：（1） 在实际控制系统
10、调试时，如何正确实现负反馈闭环？将被控输出量反向传递到系统的输入端并与给定输入信号比较（相减），根据所得的偏差信号来实现对被控量的控制，使得输出量与给定量之间的偏差尽可能小。（2） 你认为表格中加1K载后，开环的电压值与闭环的电压值，哪个更接近2V？由于闭环更加能保证输出的稳定，所以加上1K载后，还是闭环的电压值更加接近2V。（3） 学自动控制原理课程，在控制系统设计中主要设计哪一部份？主要控制的控制环节中的各个算法和参数，通过对这些变量的控制可以调节到系统的稳定。八、 实验总结 通过这次试验可以看出闭环系统的稳定性明显高于开环系统，重新认识到反馈的重要性。并让我们认识到了控制系统设计的流程。
