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1、请设计1份调查方案,分别调查一所农村和城镇学校八年级学生的体质健康篇一：20XX国家学生体质健康标准测试质量分析报告金罗小学20XX年学生体质测试分析报告本学年度体质测试年级为一至六年级全体学生。在学校刘校长的指导下，经过体育教师、班主任共同努力，测试工作开展顺利、圆满，取得了优异的成绩。一二年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前曲、一分钟跳绳三四年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前曲、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、五六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前曲、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米8往返跑全校645人参加测试，优秀人数：323人次，优秀率
2、50；良好人数；122人次，良好率20%；及格人数：160人次，及格率24%；不及格人数：40人次，不及格率。综合以上情况分析：身高标准体重情况正常，本学年度超重、肥胖人数有所减少；今后应加大对学生饮食习惯的指导，形成一个良好的生活饮食习惯。坐位体前屈：学生练习认真，教师指导有方；成绩优异，优秀率，成绩比去年有下降，今后应继续加强练习，争取更好的成绩仰卧起坐（三、四、五、六年级考核项目）：今年第一次考核成绩优异，优秀率，今后应加强练习，提高练习的质量和强度，布置适当的家庭作业。肺活量体重指数（五、六年级考核项目）：成绩比上一学年度有所提高，应教会学生正确使用肺活计，加强学生的心肺功能的训练。4
3、00米跑（五、六年级考核项目）：本学年度经过认真的体育教学和阳光校园长跑活动，学生的耐力很大提高，优秀率。让我们的阳光校园长跑活动形成一个传统。多开展一些有益的课外体育活动。通过本学年的测试，总的情况良好，在今后的教学工作中，应加强学生的身体素质及技术训练，坚持进行阳光校园长跑活动。多开展一些有益的课外体育活动。加强国家学生体质健康标准的宣传力度，宣传形式力求多样，让学生每天体育锻炼一小时落在实处，搞好一年一度的大型体育运动会，每月安排好一个年级的体育特色活动；加强与学校领导、班主任、学生家长的联系。让全体学生能科学锻炼身体，健康成长。不足之处，争取在下一学年有较大改进，争取更优异的成绩学生体
4、质测试分析报告（20XX年）金罗小学篇二：对中学生体质健康状况的调查与研究对中学生体质健康状况的调查与研究以张相公九年一贯制学校为例陈大伟（葫芦岛市连山区张相公九年一贯制学校）摘要：本文通过笔者学校学生形态、机能、身体素质方面的测试数据，与全国学生体质健康统计数据进行对比分析，了解到学校学生的体质健康状况较全国学生的体质健康状况大有区别，并从中发现学校体育教学工作中存在的一些问题，通过对学校学生的身体形态、机能和素质的调查与研究，总结新的教学方法，探索新学习方式在体育学习中的内在规律，以便及时的确定今后学校体育工作的重点，提出体育教学的发展设想，为社会培养出德、智、体等诸方面全面发展型人才。关
5、键词：中学生 体质健康 测试一、引言社会不断向前发展，经济竞争日益激烈，但经济的发展与竞争归根到底是人才的竞争。因而经济的发展必然对人才的素质提出更高的要求，历来国家各级领导对教育的发展都十分重视，并且把提高人的素质作为教育改革的重要课题。笔者学校是一所农村中学，培养的学生具有良好的知识水平，此外，无论从毕业方面还是从升学方面都需要他们有一个好的身体素质。强健的体魄是他们求学与就业的前提，因此，学校学生体质健康状况的调查研究有着十分重要的意义。随着体育科学的发展和体质研究工作的深入，为准确地掌握学校学生的体质与健康状况及其发展趋势，有针对性地指导和改进学校体育工作，科学评价学校学生的体质健康状
6、况，探索增强学生体质的科学方法有着现实的指导意义。为了适应教育事业改革与发展的大好形势，为了贯彻“健康第一”的思想和积极贯彻落实学生体质健康标准（实施方案），20XX年3月4月笔者对全校401名学生进行了体质健康测试，进而了解学校学生的体质健康状况，剖析中学生体质下降的主要原因并提出解决对策，旨在促进学校体育工作的开展。二、研究方法（一）文献研究法学习和查阅教育改革、全民健身和学校体育工作方面有关的文献资料进行理论准备。（二）测量研究法1、测量对象：全校三个年级共401名学生，其中男生202人、女生199人。本学年有病和有残疾的学生不参加本次测验。 2、测量内容：（1）身体形态两项：身高、体重
7、。 （2）身体机能一项：肺活量。（3）身体素质三项：男1000米跑（女800米）、立定跳远、男子引体向上（女子仰卧起坐）。3、测量检查方法： （1）形态机能健康各项指标由校组织专职医务人员统一检测，由学校科组教师统计数据。 （2）身体素质各项指标测试由学校体育教研组组织体育教师在规定的时间内按国家体育锻炼标准测试细则，对本校在校学生进行统一测试。（3）上面数据均按学生体质健康标准测试项目的记分方法测试成绩，统计汇总上报国家数据库。（4）学生体质健康检测数据处理：数据统计分析，使用平均数、百分比等对体质健康状况进行描述分析和类比分析。三、结果分析（一）结 果1、全校学生体质健康总体状况表1：全校
8、学生体质总体评价等级统计表结果与全国的数据对照全国男生 全国女生 全校学生总体 学校男生总体 学校女生总体 七年级 八年级 九年级样本个数 平均分 不及格率6445022 5763884 401 202 199 139 120 142及格率良好率优秀率全国学生总体 12208910从表上可以看出。（1）全校学生综合统计总平均分为分，全国学生总体平均分为分，全校学生低于全国分，说明学生体质健康总体综合素质不错。而各年级的总平均分与全国总平均分也不同：七年级低出、八年级低出、九年级高出。学校男生总平均分低出全国总平均分,学校女生总平均分高出全国总平均分分，反映出学校学生的体质与全国平均水平无显著差
9、别。（2）总分不及格率为%，而全国学生总分不及格率为%，学校的不及格率明显好于全国的不及格率。（3）总分优秀率为%，而全国学生总分优秀率为%，低于全国%，全校达到优秀的学生偏少，与全国的存在着显著的差异。 （4）学校不同年级学生的体质健康状况的比较：七年级的体质健康总体状况不如八年级，九年级比七、八年级的都好。（5）全校男生和女生的体质健康状况相比较：在不及格率上无明显差异，但女生的良好率、优秀率和平均分要比男生高。可见，女生的体质健康状况比男生的体质健康状况稍好。2、全校学生的形态机能健康状况 （1）身高体重表2：学生总体身高标准体重统计表结果与全国的数据对照全国男生 全国女生 全校学生总体
10、 学校男生总体 学校女生总体 七年级样本个数 营养不良 较低体重 正常体重 超重率6445022 5763884 401 202 199 139肥胖率全国学生总体 12208910八年级 九年级120 142身高体重指数成绩可以反映出学生身体发育程度的情况，从表2能够看到：全校学生正常体重率为%，全国学生正常体重率为%，高出全国%，差异显著，全校学生的正常体重率要好于全国。全校较低体重率为%，全国学生较低体重率为%，全校的学生低出全国%，存在明显差异。全校学生营养不良率为%，全国学生营养不良率为%，全校低于全国%，差异明显。全校学生超重率为%，全国学生超重率率为%，全校高于全国%，差异不明显。
11、全校学生肥胖率为%，全国学生肥胖率率为%，全校低于全国%，差异不明显。不同年级学生身体形态的对比：八年级学生的营养不良、较低体重、肥胖率、正常体重率要好于七年级，超重率高于七年级；随着年龄的增长，九年级学生的营养不良率、肥胖率低于七、八年级，正常体重率要高于七、八年级；而较低体重率高于八年级，低于七年级，超重率低于八年级，高于七年级。全校男女生的形态健康状况比较：男生营养不良率为%，女生为%；男生较低体重率为%，明显比女生的%要高；男生正常体重率为%，女生为%；男生的超重率为%，女生为%；男生肥胖率为%，女生为%。可见，男生要比女生偏瘦，女生的形态健康状况要比男生好。 （2）肺活量体重表3：学
12、生肺活量体重统计表结果与全国的数据对照全国男生 全国女生 全校学生总体 学校男生总体 学校女生总体 七年级 八年级 九年级样本个数 不及格率6445022 5763884 401 202 199 139 120 142及格率良好率优秀率全国学生总体 12208910肺活量体重指数可以反映学生的呼吸系统机能状况，表3显示出： 全校学生肺活量体重统计优秀率为%，全国优秀率为%，比全国低出%，存在显著差异。全校学生肺活量体重统计及格率为%，全国及格率为存在显著差异。 不同年级对比：九年级要比七、八年级要好。男女生比较：女生肺活量体重统计及格率为%，比男生低出%，差异显著；女生良好率为%，比男生高出%
13、；女生优秀率为%，比男生高出%差异显著。总体来看，女生的机能健康状况比男生好。 3、全校学生的身体素质各项指标状况 （1）耐力表4：耐力类项目等级（男1000米和女800米）统计表全国男生（1000米） 全国女生（800米） 学校男生总体 学校女生总体（2）柔韧、力量表5：柔韧、力量类项目等级（引体向上和仰卧起坐）统计表样本个数不及格率及格率良好率优秀率全国男生（引体向上） 6445022 全国女生（仰卧起坐） 5763884 学校男生（引体向上） 学校女生（仰卧起坐）（3）速度、灵巧表6：速度、灵巧类项目等级（立定跳远）统计表全国男生 全国女生 全校学生总体 学校男生总体 学校女生总体根据学
14、校场地器材的实际情况，对学生的身体素质男女各测验三项。从表4、表5、表6能够看出：（1）耐久跑项目全校男生1000米的总体及格率为%，比全国男生%高出%，差异不显著；全校男生的1000米优秀率为%，比全国男生1000米优秀率%低出%，差异显著。（2）全校女生的800米总体及格率为100%，比全国女生及格率%高出%，差异不显著；全校女生800米的总体优秀率为%，比全国女生优秀率低出%，差异显著。（3）全校男生的引体向上总体及格率100%，比全国男生及格率%高出%，差异不显著；全校学生引体向上的优秀率为%，比全国男生优秀率%低出%，差异显著。这与全校男生生源多数为农村学生，上肢力量差有关系。（4）全校女生仰卧起坐的总体及格率100%，比全国及格率%高出3.23%，差异不显著；全校女生仰卧起坐的优秀率为%，比全国女生仰卧起坐的优秀率%低出%，差异显著。样本个数 不及格率6445022 5763884 401 202 199及格率良好率优秀率全国学生总体 12208910202 199 样本个数 6445022 5763884 202 199不及格率及格率良好率优秀率（5）全校学生立定跳远的总体及格率100%,比全国学生立定跳远的总体及格率%高出%，差异不显著；但全校女生的不及格率明显低出全
