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1、1分数: 10团体辅导中，如果团体的氛围很好，能给成员提供足够的（）。选择一个答案A.自我感B.幸福感C.孤独感D.安全感正确这次提交的分数：10/10。Question2分数: 10在团体辅导中，针对小学阶段的儿童的正确辅导方法是（）。选择一个答案A.尽量用理论说教的方式B.将父母纳入辅导中C.尊重儿童的独立D.尊重儿童的相互作用力正确这次提交的分数：10/10。Question3分数: 10在团体辅导中，针对中学的青少年的正确辅导方法是（）。选择一个答案A.多用绘画、讲故事等方法B.将父母纳入辅导中C.尊重小组成员的相互作用力D.用理论说教的方式控制辅导局面正确这次提交的分数：10/10。
2、Question4分数: 10可作为自杀问题心理危机干预的主要预防形式的是（）。选择一个答案A.积极心理辅导B.压力应对的心理辅导C.生命教育的心理辅导D.人际沟通的心理辅导正确这次提交的分数：10/10。Question5分数: 10下列有关于“生命同心圆”的活动目的，正确的是（）。选择一个答案A.引导学生反思人生观、价值观B.帮助学生澄清自身社会支持系统C.预防和避免自杀问题D.引导学生树立正确的人生追求正确这次提交的分数：10/10。Question6分数: 10能帮助年龄较大的孩子加深反思和情绪体验的活动是（）。选择一个答案A.空椅子B.贴人游戏C.心灵的图画D.来自天堂的电话正确这次
3、提交的分数：10/10。Question7分数: 5由于中学生处于自我认识和自我探索的关键期，危机干预的团体辅导能带给他们互相支持和互相理解，减少孤独感。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question8分数: 5危机干预的团体辅导中，成员之间的恐惧、焦虑、愤怒、无力感等尽量不要说出，以免使更多的人受到影响。答案:错对正确这次提交的分数：5/5。Question9分数: 5小学阶段的儿童认知能力有限，因此可多采用绘画讲故事或写字的方式。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question10分数: 5对小学阶段儿童的辅导要强调独立。答案:错对正确这次提交的分数：5/5。Question
4、11分数: 5在“阅读人生”活动中，缩小书目选择的范围，可以将活动进行的更深入，形式也可以更多样。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question12分数: 5将“感恩的心”活动与每年的母亲节、父亲节、生日等结合开展，是开展感恩教育良好的契机。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question13分数: 10“贴人游戏”是通过一定量的身体运动让儿童在游戏中重拾快乐，通过同伴小组游戏，互相支持和陪伴。答案:对错正确这次提交的分数：10/10。 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报
5、之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨
6、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
