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1、辅 导 习 题 集 勘 误 表国家职业资格培训教程心理咨询师（基础知识）页码题号习题册中的答案改正后的正确答案备注34认识认知34D：认识、情感、意志和性格D:感知觉、记忆、思维和注意628B:脊髓和大脑B:脊髓和脑629大脑是由脑是由743对一般人来说对大多数右利手的人来说744对一般人来说对大多数右利手的人来说964B:感觉阈限B:绝对感觉阈限968此题取消969此题取消1187A 具有挥发性的物质才能作用于鼻腔上膜的嗅觉感受器B 具有挥发性的物质才能作用于鼻腔下膜的嗅觉感受器C 具有挥发性的物质才能作用于毛细胞D 具有挥发性的物质才能作用于科蒂氏器官 14112（）是指（）是指在特定条件
2、下产生的、带有固定倾向的、对客观事物的歪曲的知觉14117答案是B:三个基本环节14118记忆过程的四个基本环节是（）。记忆过程的三个基本环节是（）。15128答案是B:5秒15132A:形象编码和语音编码29265答案应为ABC29270答案应为ABC33308答案应该为ACD34318D:是固定的35337意识包括（）意识是觉醒状态下的觉知，包括（）37354D:说话的措辞39368性格特征61188D:没有确定性的关系D:没有明显的确定性的关系68268答案为ABC73309答案为ABD103234B:后运算阶段B:形式运算阶段103238( )的特征（ ）的主要特征125117其中包括
3、癔症性（ ）其中包括（）136220D:内脏不适感D:内脏性幻觉137228D:强迫性对立属于D:强迫性对立观念属于，答案BCD15374答案为D。基础心理学355页计算错误，K=2.25,需要增加402.254050个题目。158120是个多选题，答案ABCD17974人类性行为的主要特征包括人类性行为的主要特征不包括20698答案是ABC27531答案d27752正确的操作是（）不正确的操作是（）。答案为A勘误有误。选项b不是正确操作。教材中给出的是反逻辑思维。282100答案为BCD284121是个单选题，答案为B29686一般使用于（）一般不适用于（）333216答案为ABCD3163
4、5-44BPMSBRMS330182-184BPMSBRMS06年2月27日增加习题集P284二级心理诊断技能121、对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是()。（A）查看认知能力和成长中有无错误的观念产生（B）查看他人对求助者有无误解或者错误的评价（C）寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆（D）分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向正确答案：B此题虽为多选，但只选一个注意和P27752题区别52题答案B是分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向，此题答案D是分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向习题集 P73 309.目标手段相互依赖理论的含义包括: 答案 改为ABDP125 117将题
5、干中的最后三个字癔症性去掉改为 :癔症分离性障碍,又称癔症性精神障碍,是癔症较常见的表现形式,其中包括()_答案为 DP211 21.积极关注的临床意义并不在于答案 改为 B习题集页题、对引导概念的理解不正确的是（）咨询师是通过暗示转换话题经由中介转换出新的话题咨询师直接建议转换话题把目前话题转向另一话题更正为答案在三级教材的第6页2006年4月24日增加习题集p222页134题134、积极关注的临床意义主要在于（）A 关注求助者的基本认识B 促进咨询双方彼此了解C 本身具有咨询效果D 有利于看清求助者的问题答案更正为：AC在三级教材的第62页2006年5月31日增加习题集p276页41题与表
6、演型人格障碍的特点不符合的是( )? A.情绪不稳定,缺泛冲动控制 B.易激惹,动辄就会以暴力威胁C.一般在不发作期间也不正常D.发作后后悔,但不能防止复发习题集p283页110题表演型人格障碍的特点是( )? A.情绪不稳定,缺泛冲动控制 B.易激惹,动辄就会以暴力威胁C.发作后后悔,但不能防止复发D.少量饮酒可引起发作,但不严重题干中的表演型人格更正为冲动型人格顺便帮大家复习下：引发心理与行为问题的生物学因素：1咨询或检查求助者是否有躯体疾病。2对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系。3考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响。4考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。引发
7、心理与行为问题的社会性因素1确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境。2分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系。3确定社会文化（如道德、风俗、习惯等因素）与心理障碍发生的关系。引发心理与行为问题的心理因素学习寻找与心理行为问题发生有关的认知因素1从个人心理发育史资料人手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生。2查看求助者对现实问题有无误解或错误评价。3分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例。4寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆。5分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向。6分析经验系统中存在的不利因素（老眼光）。7分析有无深层主观因素价值观（人生价值观）方面的问题。8分析是否有心理发育停滞（钟友斌的认知领悟）。
