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1、秦始皇实行了什么制度管理国家篇一：6上历史期末试题 答案六年级上册历史试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请将正确答案的字母填入下面的答题框内，每小题1分，共20分）1.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为A炎帝、黄帝战胜了蚩尤 B海外华人散居世界各地C华人是黄皮肤的黄色人种D炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖2. 与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是A元谋人遗址 B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址3. 文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是兵马俑 司母戊鼎 彩陶四羊方尊A. B. C. D.4.水是生命之源、生产之要、生
2、态之基?兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是A灵渠B都江堰 C白渠D大运河5. “县”作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度开始于A西周B春秋C战国D西汉6. 下列对长城的叙述，不正确的一项是A它是抵御匈奴的著名城防 B体现古代劳动人民智慧和创造性C秦长城东起临洮，西至辽东 D成为中华民族精神的象征7. 在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文
3、中“智慧”是指 1A“兼爱”和“非攻”B“无为而治”C“仁”和“礼” D实行“法治”8. 秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是A国家统一 B外族入侵 C中央集权 D儒家思想9.中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在A.秦朝B.唐朝C.宋朝D.清朝10. 秦始皇、汉武帝时期在中央设置的有监察官员功能的职务或机构有太尉御史大夫 司隶校尉 丞相 A. B. C. D. 11. 图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重
4、要贡献的历史人物是A汉武帝 B张骞C班超D甘英12.有一则广告说：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是指今天的A陕西西安B陕西咸最C河南洛阳D甘肃敦煌13.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在A秦朝时期 B西汉时期C魏晋时期 D隋唐时期14. 三国演义里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是A巨鹿之战B官渡之战C赤壁之战 D淝水之战15.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势216下列对
5、三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是A局部统一，为大一统创造了条件B战乱频繁，严重破坏了社会经济C政权割据，形成了国家分裂局面D破坏了民族关系，不利于民族融合17.三国两晋南北朝时期的主要特点是A.封建制度的初步发展B.封建经济继续发展C.政权分裂和民族汇聚D.统一多民族国家的巩固18.抓住关键语句是一种很重要的学习方法。与“司马迁”、“纪传体通史”、“不虚美、不隐恶”、“史家之绝唱、无韵之离骚”等信息对应的历史巨著是A史记 B汉书 C九章算术D通典19.下列图片反映的历史现象是胡人汉服图汉人胡食图A.民族交融B.中外交往C.国家统一D.经济发展年4月9日，记者从云冈石窟研究院获悉
6、，为了弘扬我国石窟艺术的创新精神，由该院出品的云冈石窟雕刻艺术特种邮票纪念册正式出版发行。云冈石窟坐落在今天的A河南省 B山西省 C甘肃省D陕西省3（1）商；甲骨文（2分） （2）小篆；隶书（2分） （3）王羲之（1分）三、材料解析题（共25分）22.中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题：（4分）（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？2分（2）汉武帝是如何在思想上实现大一统的？1分（3）西汉是怎样加强对新疆（西北地区）的管辖的？（1分）（1）秦朝；公元前221年（2分） （2）实行“罢黜百家，独尊
7、儒术”（1分） （3）公元前60年，西汉在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。（1分）23.阅读下列材料：（10分）材料一 周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。 史记 材料二 集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 史记 4请回答：（1）材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？（1分）（2）材料二反映的是战国时期哪次变法的措施？（1分）这次变法起到了什么作用？（2分）（3）材料三是谁采取的哪两项改革措施？（3分）（4）以上改革（变法）成功的共同原因是什么？（1分）（5）结合所学知识，简要分析以上改革（变法）对我国当今的改革开放有什么启示？（2分）（1）管仲（1分） （2）
8、商鞅变法（1分）；经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（2分） （3）北魏孝文帝（1分）；改穿汉服、采用汉姓（2分） （4）都顺应了历史发展的潮流（1分） （5）改革是社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；学习改革家，顺应潮流、勇于改革、不断创新等。（言之有理即可，2分）24.创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。（11分）探究一 制度篇我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群
9、臣说：“天下共苦，战斗不休，以有 诸侯”。 史记?秦始皇本纪（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？5篇二：20XX年秋 七年级历史半期考试题10汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”的根本着眼点是A压制知识分子 B加强君主专制统治C完善法律机制 D区别对待古代文化11不计前嫌、重用人才是齐桓公称霸的重要原因。齐桓公重用的人才是A孙武 B白起 C赵括 D管仲12蒲松龄曾写：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这里讲述的历史事件是A齐国称霸 B晋国称霸 C楚国称霸 D越国称霸13中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智
10、的光芒，成为传统文化地瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期A西周B春秋C战国D秦汉14右图是战国形势图。在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的国家最有可能是ABCD15战国初期，促进各国经济发展和社会进步的原因是铁器的普遍使用 各国君主的圣明牛耕的推广人口的增加A B CD16都江堰水利工程使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。主持修建这一工程的诸侯国是A楚军 B郑国 C蜀国 D秦国17课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离历史的严谨性。下面是李婷婷同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是 A一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 Bxx可
11、以进私学并阅读列国史记C各地官员均用大篆写告示 D农民缴税时用相同容量的“斗”18秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是)A开创“百家争鸣”的学术繁荣局面B建立第一个统一的中央集权的封建国家C“罢黜百家，独尊儒术” D开辟丝绸之路19人们用“斩木为兵，揭竿为旗”来赞扬我国历史上某次革命的首创精神。和该历史事件有关的历史人物是A秦末陈胜、吴广B秦末项羽、刘邦C商汤D周武王20有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。?公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于A秦始皇 B隋文帝C汉武帝 D唐太宗二、材料解析题（21题14分，2
12、2题13分，23题13分共40分）21战国时期，各诸侯国纷纷进行变法，成为推动历史发展的重要动力。读战国形势图及材料：材料一 战国形势图七年级历史学情调研 第2页（共4页）材料二 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役据史记?商君列传记载材料三 在战国时代的秦国，平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。材料四 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。李斯谏逐客书请回答：（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只
13、填写在下列横线上，不用填在图上。）（4分）A_ B_ C_ D_（2）各国为增强国力，纷纷招揽、任用贤能之士，实行变法。材料二反映的是什么历史事件？（2分）概括这则材料所反映的两项内容。（3）材料三中张三获得“爵位”及“田宅”的法律依据是什么？（4）请你以商鞅变法为例，说说改革与社会发展之间的关系。（2）22.阅读下列材料，回答问题：材料一材料二材料三 在诸侯割据称雄的战国时期，“文字异形”，这给政令的推行和各地的文化交流造成重重阻碍。到秦统一后，诏书至桂林一带，一般人都不认识，可见统一文字已成为当务之急。秦统一的当年，秦始皇即下令“书同文”，由丞相李斯和赵高等人整理文字，废除其它各种异体文字，以简化秦文“小篆”作为标准字体，用于公文法令，通行全国。改写自历史春秋网七年级历史学情调研 第3页（共4页）请回答：（1） 材料一中显示出最高的统治者是秦始皇。他从秦国的国君成为统一的秦王朝的最高统治者。这一事件发生于哪一年？（2分）请结合所学知识，回答：丞相、太尉、御史大夫的职责分别是什么？（3分）（2）据材料二所示，秦朝为巩固统一，采取的两项重要措施是什么（3）依据材料三，分析秦始皇统一文字的目的、作用。（4分）23. 我国历史悠久，疆域辽阔，所以，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴
