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1、小说鉴赏读书报告摘要：小说鉴赏通过反例对比分析法说明了小说是什么及其基本要素，讨论了情节的设置技巧和人物性格的表现以及作品整体的逻辑连贯性和伤感问题。本书中运用的新批评文本细读研究方法有其局限性，主要从创作角度分析和鉴赏小说也有失之偏狭之处。关键词：小说 要素 情节 人物 技巧 新批评 创作 读者一、本书简介书名：小说鉴赏（中英对照.第3版） 著者：（美）克林斯.布鲁克斯（C. Brooks） （美）罗伯特.潘.沃伦（R. P. Warren） 译者：主万 冯亦代 草婴 丰子恺 汝龙 等 出版社：世界图书出版公司作者简介克林斯.布鲁克斯(Cleanth Brooks, 19061994)，美国
2、著名的文学批评家、新批评派的代表人物之一，创立形式主义批评理论。任教于耶鲁大学，为美国高等教育诗歌教学变革做出贡献。代表作有现代诗歌与传统（Modern Poetry and the Tradition, 1939）和精制的瓮（The Well Wrought Urn, 1947）。与沃伦合著诗歌鉴赏（Understanding Poetry, 1938）和小说鉴赏（Understanding Fiction, 1943），共同创办当时美国最有影响力的文学杂志南方评论(Southern Review, 19351942)，推动新批评理论盛极一时。 罗伯特.潘.沃伦(Robert Penn Wa
3、rren, 19051989)，美国著名诗人、小说家和评论家，新批评派成员，任教于耶鲁大学。创作并发表大量诗歌和9部长篇小说，其作品经常针对南方传统乡村价值腐蚀下的道德困惑。长篇小说国王的人马（All the Kings Men, 1946）和诗集许诺（Promises, 1957）均获得普利策奖。国王的人马为新批评派的扛鼎之作。短篇小说集阁楼马戏团（The Circus in the Attic, 1948）包括著名的春寒（Blackberry Winter）。获得美国国家图书奖和博林根诗歌奖等多种奖项，1986年成为美国第一位桂冠诗人。译者简介（部分）主万（19242004），资深翻译家。
4、主要译著有纳博科夫洛丽塔全译本、劳伦斯作品集、狄更斯远大前程、海明威危险的夏天、亨利.詹姆斯阿斯彭文稿，还有美国索尔.贝娄、德莱赛、格林等人的作品。冯亦代（19132005），翻译家、著名作家、出版家和学者。主张以开放的态度译介当代外国文学，并在美国文学的评介研究方面作了不懈的努力。其代表译著有海明威第五纵队等近20本书，是最早把海明威引介到国内的人。丰子恺（18981975），现代画家、文学家、艺术教育家。一生译著30多种，多为日本艺术作品，文学作品主要有日本紫式部源氏物语和俄国屠格涅夫猎人笔记。主张译者要准确表达原文的意思，但不必拘泥于原文的句法与结构；译出的中文自然、流畅。草婴（1923
5、），著名翻译家。从事俄语翻译，主要译著有列夫?托尔斯泰小说全集、肖洛霍夫静静的顿河、一个人的遭遇、处女地（第一部、第二部）和莱蒙托夫长篇小说当代英雄等。小说鉴赏是美国新批评派学者布鲁克斯和沃伦合编的一部短篇小说鉴赏集，是新批评理论观点和方法在小说批评与理论领域的体现。选用各种题材和多种风格的短篇小说，加以分析讨论和互相比较，提出鉴别好小说的一些原则，阐述小说的形成与发展过程，为我们提供了小说批评与赏析的范例；目的是为了加深读者对作品的理解和提高他们的鉴赏力，使读者更接近于成功小说的真谛。二、读书心得第一章 第一章的意图与要素试图阐述什么是小说。编者首先告诉我们小说不是什么，通过对比分析出小说的
6、特质。其一，小说不是轶事只有情节的叙述而对人物及人物行为的动机不作充分涉及。进攻堡垒和格拉米格纳的情人是在情节处理上的正例和反例。同时着重情节的叙述，格拉米格纳的情人能称之为小说而进攻堡垒只能是一篇轶事。他们之间的区别在于尽管格拉米格纳的情人省略了很多人物心理状态的描写，但在这剧烈的情节描述中却能引发读者对小说人物性格和心理状态的兴趣与思考，同时引起对爱情这一主题的思考，所以这篇小说的情节、人物、主题是浑为一体的，而进攻堡垒却没有对人物与主题的过多涉及。另一方面，小说也不是人物特写只是人物性格的描述而脱离了故事情节。艾赛亚.塞勒斯船长和沃尔特.米蒂的隐秘生活是在人物描写上的反例和正例，同是着重
7、描述人物性格，沃尔特.米蒂的隐秘生活是小说而艾赛亚.塞勒斯船长只能是人物特写。艾赛亚.塞勒斯船长只是对船长心高气傲而荒诞可笑的形象的竭力描述而未涉及到故事情节，自然也无法得出主题，所以他只能是人物特写。而沃尔特.米蒂的隐秘生活虽然故事性不强情节琐细，但它毕竟是通过情节的发展使全文贯穿成一个整体，在情节发展过程中逐渐展示人物性格而不是通过作者直接描述。 其三，小说不是寓言故事把人物与情节最大化压缩只为表现主题。马可福音和年轻的布朗大爷是在主题表现上的正例和反例。作为寓言体故事，马可福音用寥寥数笔的故事阐述引出一大段深刻的哲理，而年轻的布朗大爷只是通过富有寓意的情节叙述和丰富的人物心理描写来暗示文
8、章的主题。这样一个主题是说透的，而另一个则是存在于情节与人物交织的心理体验中。 是不是可以这样总结和升华一下，文学不同与哲学和政治学，在作为或说理或社会教化或表明对某一深刻主题思考的目的之外，他同时作为一门艺术给人以审美享受和趣味性所以小说须有其故事性和情节性，通过精彩情节与人物交织中来表现和演绎主题，从而避免了空洞说教论理的枯燥乏味。但另一方面，文学也不只是娱乐的工具，在趣味性之外，它作为一门人学表现出对人类生存状态的思考，有其深沉性与严肃性，所以小说不仅是讲故事，不只是以精彩的情节与惊奇的人物取胜，它必须贯之以小说的主题。所以小说的基本要素显而易见：人物、情节、主题。第二章第二章情节主要讨
9、论情节的转折的技巧。选的作品前七篇都无一例外在结尾处有令人惊讶的转折。当然有些失败的例子，这种转折的设置只为获取噱头，如带家具出租的房间，而有些则推动着情节的变化更有力度地表现了主题，如战争。至于最后一篇国王迷则是在文章中各部分设置多出转折，使情节引人入胜。所以我觉得，为了渲染艺术表现力和情节曲折性，设置转折是一种有效的写作技巧，但切不能过度反成卖弄。技巧只是手段而非目的，无技巧不能完成完满的表达，但对技巧的过分关注、刻意把玩，则有本末倒置、喧宾夺主之嫌。第三章第三章人物性格与第二章一起讨论了逻辑连贯性即人物行为可信性问题和伤感问题。带家具出租的房间和田纳西的伙伴是两篇人物行为缺乏可信性和伤感
10、泛滥的失败例子。我个人的想法是作为创作者，首先作者在构思时应对要表现的主题有清晰的把握，围绕主题形成人物情节的大致逻辑思路;其次在具体创作中作者应尽量忘掉自己，尽量少用自己的主观感情和直观评论来代替读者的自我感受。作者的武器只有情节和人物，在情节人物交织融合的发展中，读者自会感受到一种心理状态即文章主题。三、整体把握小说鉴赏每篇例子后的分析都是通过细读文本获得的，文本的技巧、人物性格、逻辑性及语调蕴含在文本中。这是一种比较客观而切合实际的评析方法，毕竟作者的意图、社会的影响等都只能通过文本本身反映呈现到读者面前。反而一些与反映现实表现作者自我相隔较远的作品，应用作者背景分析法会显得牵强附会。但
11、是纯粹的文本细读研究方法也有其局限性，编者在每篇作品下附上作者简介即已意识到这一缺陷。具体到县城的医生这一文本可明显看出文本分析的短处。为什么医生在叙述中反复强调少女出身贵族,有教养有学识?医生的莫名自卑感源何而来？为什么少女一家不愿和富人来往?这些疑问文本本身显然不能给我们答案，只有还原到作者写作的那个年代的具体语境方能解释。在十九世纪的俄国，伴随着资产阶级的改革兴起了一批出身平民却拥有大量财富的人，封建贵族的传统地位受到强烈冲击。医生在少女面前的自卑感正是源于根深蒂固的等级观念，而这一自卑情绪贯穿全文（对名字的关注即可看出），构成了这场爱情的重要心理作用。也正是由于这种竭力维持贵族尊严、不
12、与穷富人交往的压抑封闭的成长氛围形成了少女敏感自尊而又脆弱的性格，才会在生病期间把对医生脆弱的心理依赖当做爱情。这样通过对写作背景的了解，我们才能充分理解这篇文章的含义，可见有时候适当的背景分析对文本理解是有必要的。其次，小说鉴赏的文本细读法是从创作的角度分析和鉴赏文本，而且十分注重写作技巧的分析。这本书的文本细读，就是带领我们进入小说家的写作背景，体察小说家的写作心机，观摩他们“制作”小说，从而认清小说创作中的各种门道，即写作技艺，进而能在鉴赏中领略到小说家在创作过程中的苦心孤诣，自然懂得一个细节安排的绝妙、某处结构设置的奇巧和一个出人意料的词语运用的创意，才能更深入更细致地分析鉴赏小说的文
13、本。可是似乎陷入这样一个悖论。为什么一个极会鉴赏小说的人，明白所有的写作技巧和门道，却不能自己创作出好的小说来？可见小说不只是技艺，更需要才气，这份才气是作者天然的艺术感受力和艺术表现力，流于文本自会给读者带来审美的享受。正是这种只从创作角度分析的局限，使这套理论方法很难去分析和鉴赏像李白那样全凭胸中行云流水之气创作出的、全不考虑技巧章法的文学作品。所以有时候，我们应该跳出文本之外，抛开技巧，但从读者的角度体会在接受文本的过程中领略的那份自然天成无法言说的气韵与艺术美。重技巧而少审美是本书给我的感受。文学批评的目的就是引导文学创作的走向，而中国现在盛行的新批评也自然影响到中国的文坛。我们可以看
14、到一个很奇特的现象，相对而言中国现在重学术研究而轻文学创作（看看现在文坛上寂寂无人即可知晓），在文学理论上重技巧而轻审美（相对而言）。这两点却正是一个时代文化凋敝的标志，想想中国古代诗歌吧。唐诗天马行空各美其美成就了一个绚烂的盛唐，而到了宋代少风韵而重理论技巧的创作，使诗意境尽失、索然无诗味也终于走向了衰落。纵观历史上真正留下来好的作品，往往不是技巧而是以情和气取胜。参考文献【1】布鲁克斯、沃伦.小说鉴赏M.北京：世界图书公司，2008书名：小说鉴赏编者：布鲁克斯 沃伦出版社：世界图书出版社 双语修订第3版摘要：小说鉴赏采用了英美新批评为教学内容，通过新批评细读法单纯从文本角度对文本的情节，人
15、物，主题以及它们之间的关系进行分析比较，从而打破了以往仅仅从世界联系文本的阅读习惯，对文章的理解能更加深刻而不过度阐释。目前学到的两章半的内容，主要讲述了小说的意图和其个要素如何相互联系并形成一个整体，接下来就是主要细说了情节的变化以及情节是通过各种方式表现出主题的。第三章只开始了一部分，主要是说明人物性格与主题的关系。关键词：英美新批评 人物 情节 主题第一章节向我们阐述了英美新批评的核心工具小说的意图和要素，也就是从小说的情节人物主题等方面对文本进行分析。这个思想和我们之前所学的文学评论完全不同，我们习惯于从文章与世界的关系对文本的意图进行分析，常常是在文章看个大概之后就自然地套用所谓马克思主义的观点，将文本归纳为某种社会现实的客观反映，这很容易被某种权威所利用成为歪曲文本意图而辅佐某种意识形态的工具，而我们经过预设的思维方式却很难从中逃离出来，若不得到纠正，在理解文本时，就只能在那权威的阴影之下顺从而心服地呼喊着某种口号，无知而愚钝，却真实地给与了权威某种力量。（如1984中的“无知即力量”）所以我们开始完全不同于过去的学习方式，单纯从文本角度进行分析，我们所判断的依据从文本中来，从情节，人物的安排和技巧上，来对主题进行分析。而且本书的特色是把精华和有瑕疵的作品都搬上了黑板，让读者从两个方面去考虑从而加深理解。如进攻堡垒这篇文章虽然
