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1、少年宫葫芦丝制度篇一：乡村学校少年宫工作管理制度钟山乡中心完小乡村学校少年宫管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的钟山乡中心完小乡村学校少年宫。二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把钟山乡中心完小乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强钟山乡中心完小乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人
2、的活动阵地。五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使钟山乡中心完小乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。六、丰富全乡未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。钟山乡中心完小乡村学校少年宫辅导员工作职责一、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。二、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能
3、健康成长。三、按时并有质量地完成钟山乡中心完小乡村学校少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。四、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及安全，建造良好整洁的教学环境。五、按时完成少年宫领导交给的其它工作。十字绣辅导员职责一、认真选拔和培养爱好十字绣的学生，组建十字绣班，做到措施落实，目标落实。二、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。三、根据学生学习情况，选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。四、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，
4、智能双增。五、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。六、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。十字绣辅导室管理制度一、进入十字绣活动室，请按指定地点放好十字绣，按指定地点就坐。二、不得在室内追逐喧闹，不得带零食进入，不能随意移动室内设备。三、非十字绣教师，本班成员，其他人员不得随便进入或使用有关设备设施。四、每个学生保管、保养好自己的十字绣，如有损坏或自然更换配件，费用自己负责。五、对人为损坏设备，要照价赔偿。六、保持室内整洁，不随地丢垃圾。手工制作辅导员工作职责一、负责手工制作活动辅导工作。二、
5、指导学生学习各种手工制作器具的正确使用。三、培养学生自主创新，积极探索精神，不断创新工艺和作品。四、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意损坏原材料及作品。五、作好安全防护工作，避免安全事故的发生。六、定期安排手工制作作品展览。七、完成上级布置的其他任务。篇二：青少年宫葫芦丝兴趣小组活动计划九村中心小学“青少年宫” 葫芦丝演奏兴趣小组活动计划一背景20XX年，教育部教体艺厅函20XX33号关于开展“体育、艺术2+1项目工程”实验工作的通知由教育部、国家体育总局、团中央、全国少工委在全国中小学共同推行的课外文体活动工程，从20XX年起，已先由五个直辖市、省地级城市行政示范区进行试点实验，并取得
6、了一定的成果和经验。葫芦丝是中国民族乐器，近几年来在各类艺术教育工作者的努力下，越来越多的人喜欢上并且掌握了葫芦丝的演奏技巧。其音色柔美抒情，演奏技巧相对简单。在教育部提出 “体育艺术2+1”工程的背景下，如何在小学阶段组建葫芦丝演奏兴趣组，如何进行有效的的辅导值得研究和探讨。二活动目的情感态度价值观：喜欢中国民族音乐，喜欢中国民族乐器，对葫芦丝的演奏产生浓厚的兴趣，在学习中不断获得成功体验； 过程与方法：运用各类教学法让学生参与到葫芦丝的学习与演奏中来；学会正确的演奏方法；知识与技能：了解中国民乐的风格分类；学习葫芦丝演奏的各类技巧；学会演奏几首独奏曲在活动中表演；三方案设计（一）设计思路：
7、我校属于山区学校，几乎没有学生会演奏葫芦丝，考虑到以点带面，普及葫芦丝演奏，先在“2+1”工程中开展葫芦丝兴趣组，让部分学生掌握葫芦丝入门级的演奏，得到锻炼，再考虑各个学期学生报名的不同，分好级别，让葫芦丝兴趣组的学员轮动起来学习。（二）参加对象：考虑到气息量、学习能力的问题，选择在35年级学生进行开展，名额设定为20人以内。由学校会演奏葫芦丝的音乐老师教学（三）活动时间、地点安排：每星期周一到周四下午3点半至4点半；每次活动六十分钟。地点在我校的音乐室。（四）相关准备1、每次活动有活动记录。2、葫芦丝与教材学生自备。葫芦丝选择降B调，教程为李春华的葫芦丝实用教程3、纳入学校少先队活动计划。在大队会或者中队会上，在每年的六月艺术节上，都提供给学生演奏表演的机会，让学生学以致用，不断成长。篇三：乡村少年宫葫芦丝资料目录目 录1.乡村少年宫葫芦丝活动计划2.乡村少年宫葫芦丝管理制度3.乡村少年宫葫芦丝考核制度4.乡村少年宫葫芦丝活动记载（点名册）5.乡村少年宫葫芦丝教案及活动记录6.乡村少年宫葫芦丝活动总结
