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1、心理活动课教案(二):让我们成为好朋友活动目的:体验沟通的重要,学习人际交往中沟通的方法,激发同学间友爱之情,提高交往的主动性。 活动过程: 导入:我们先来听一首歌,周华建的朋友,大家回忆一下和好朋友在一起的美好时光。 这首歌让我们想起了我们许多,很多同学进入小学后,都很怀恋幼儿园的同学和好友,那么在学校中你能找到好朋友吗?希望在这节课里你能找到答案。 今天我们的活动是分组进行的,请你先和本组的同学握握手,祝愿在今天的活动中合作愉快。每组在活动中有一个记录单,把小组的讨论结果记录下来。下面我们开始第一个活动。活动1:我说你画一会儿大屏幕会出现一幅画,面向大屏幕的同学描述,背向大屏幕的同学画,1
2、3组画的同学不能提问。4组、5组画的同学可以提问,每组只有2分钟的时间。1、你画的和原图有差异吗?为什么会产生差异?2、人际交往中的误解是怎样产生的?3、人际交往中需要怎样的沟通?学生感悟:在人际沟通过程中,看、说、听时会产生一些误会,因此大家画的和原图有差异,人际交往中需要双向互动的沟通。活动2:叠宝塔下面小组成员合作,叠一个宝塔,什么形状都可以,活动中可以用胶水,可以改变纸的大小,但活动期间不许说话。1你们组是通过什么方式沟通的?2人际交往中有哪些沟通方式?哪种沟通方式最重要?3怎样才能更好的合作?在人际交往中应该如何做? 学生感悟:人际交往中可以通过眼神、表情、肢体语言、文字等进行沟通,
3、但最重要的是语言。在交往中要考虑到他人的感受,不能只顾自己。活动3:人际财富每个人有一张纸,里面画了三个同心圆,圆点代表你自己,最小的同心圆里是你最好的朋友是你的一级人际财富。第二个同心圆里是你的好朋友,是你的二级人际财富。第三个同心圆里是你的一般朋友,是你的三级人际财富。圆外边是你还可以再去开发的潜在朋友,每个圆里的点代表你的朋友,最后看看自己到底有多少朋友。你的一级人际财富:最好的朋友 人你的二级人际财富:好朋友 人你的三级人际财富:一般朋友 人 合计共: 人 1你认为人际财富如何分布比较适宜? 2如果你的人际财富比较少,如何增加你的人际财富?学生感悟:每个人有各种各样的朋友,要有更多的朋友还要增加交往的主动性,学习交往的技巧。活动4: 找朋友 每个人手里有一张纸,找和你颜色一样,图案能对上的人,这个人就是你今天找到的朋友。 找到朋友后,和你的朋友说说心里话。 然后在纸上写下自己的名字和对朋友的祝愿,把图案粘在一起。1如何才能找到朋友?2、找到朋友后的心情? 学生感悟:只有用心、用真诚去寻找,才能找到好朋友,有朋友的感觉真好。诉说找到朋友后的感受。师小结:我们是相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,用相知相守环地久天长。同学们用心去寻找吧,一定会找到好朋友。